1、模擬情境答辯模擬情境答辯題目一題目一 小麗（女生）剛進職業學校時表現積極，關心集體，在班委選舉中自告奮勇擔任生活委員。自從她擔任生活委員后，工作認真，吃苦耐勞，各方面表現都很好，在班級中很有號召力。但隨著時間的推移，她對待班級工作越來越消極，最后提出了“辭職”，不再擔任任何班級工作。原因是她認為班主任在班級管理中“偏袒”男生而不“重視”女生，甚至出現了帶領同學公然反對班主任的某些工作，給班主任的班級管理造成了一定的困難。 問題：小麗同學為什么辭職？作為班主任，你將如何應對小麗同學的“辭職”及其與你的抗衡而產生的工作困難。題目二題目二 新學期，你接手一新班級，班委團隊面臨諸多問題：班級缺乏凝聚力

2、，班委之間缺乏合作，互相拆臺。 問題：面對這樣的局面，你將如何進行班級建設，如何指導班級管理團隊？題目三題目三 雖然學校一再規定：課間不準打鬧，以防事故發生。雖然學校一再規定：課間不準打鬧，以防事故發生。但有些學生就是不遵守這項規定。下課時，小明和小剛但有些學生就是不遵守這項規定。下課時，小明和小剛為一句話不投機動了手，小剛拔腿就跑，小明抬腳就追。為一句話不投機動了手，小剛拔腿就跑，小明抬腳就追。在小明的猛追下，小剛體力不支，跌倒在地，導致腿骨在小明的猛追下，小剛體力不支，跌倒在地，導致腿骨折，送到醫院治療，結果花費治療費兩萬余元。小剛家折，送到醫院治療，結果花費治療費兩萬余元。小剛家長要求學

3、校和小明家長承擔相應的賠償責任，并就小剛長要求學校和小明家長承擔相應的賠償責任，并就小剛今后的后患問題、學習進度拉下問題做出明確答復。小今后的后患問題、學習進度拉下問題做出明確答復。小明家長認為，事故是雙方追打造成的，應該共同承擔賠明家長認為，事故是雙方追打造成的，應該共同承擔賠償責任，不應由一方獨自承擔。償責任，不應由一方獨自承擔。 問題：這個傷害事件產生的原因是什么？如果你是問題：這個傷害事件產生的原因是什么？如果你是班主任，當事故發生時你會怎么做？事后，你將如何協班主任，當事故發生時你會怎么做？事后，你將如何協調學校和雙方家長三者之間的關系，妥善處理該事故？調學校和雙方家長三者之間的關系

4、，妥善處理該事故？題目四題目四 這學期你班上的小楊同學和一幫“講義氣”的同年級男生交往密切，稱兄道弟，這些男生經常曠課，在校外打架惹事，已成為令老是頭疼、同學畏懼的“力量”。據了解，小楊同學不覺得這些“朋友”有什么問題，而且覺得自己學習不好，只有和這些“朋友”在一起才能快樂，才有自信。 問題：作為班主任，你如何處理此事？題目五題目五 某生是走讀生，其父母的工作是開貨車跑長途，每月僅在家幾天，該生平時在家經常晚上熬夜，早上上課遲到，飲食不規律，最近出現幾次曠課，請及時通知家長，按學校規定，該生行為早已夠開除處分。 問題：如何與該生父母溝通？題目六題目六 班主任李老師為加強對學生行為規范的管理，制

5、訂了班規，其中對隨地吐痰作了明確的要求，在教室吐痰一次，罰款1元，作為班費。 問題： 1、對班主任李老師的做法給予評價. 2、簡述教師職業道德的基本要求。題目七題目七 學校召開秋季田徑運動會前夕，體育委員拿著報名表走進辦公室告訴你：班上的同學都沒有報名參加的意思。 問題：面對這種情況，如果你是這個班主任，該怎么辦呢？題目八題目八 新學期，因為汽修二年級甲班的班主任生孩子休產假，學校讓我接手這個班。接手這個班級后一切風平浪靜，正當我暗自高興時，有學生告訴我，學校的貼吧上有一則罵我的帖子。我隨即登錄學校網站看到了那篇話語不堪入目的帖子。經過了解，原來是學生認為我的管理和前任班主任相比太過嚴格。 問

6、題：你會如何處理這樣的情況？你會如何調整自己的情緒？題目九題目九 汽車運用與維修專業三年級學生被安排至汽車4s店實習。一天，在某4s店實習的學生小張母親打來電話，要求班主任給孩子調整實習企業，原因為修車師傅辱罵小張。班主任趕到實習企業了解情況，得知：小張到企業后，嫌修車工作又臟又累，經常找借口少干活。近期，因不配合師傅干活，致使工期拖延，受到師傅的訓斥。與小張溝通后，了解到師傅沒有辱罵他，只是訓斥的有些嚴厲，為了換實習企業，給他母親說的夸張了一些。 請問：作為班主任你如何妥善處理這件事情？題目十題目十 星期六晚上10點多，我接到學生的電話，他焦急地告訴我：我班住校生小黃因與好朋友小張發生矛盾，

7、煩悶，在外飲酒過多，嘔吐不止，出現昏迷現象，緊急呼叫120已送到醫院搶救了。約10分鐘后，我趕赴搶救現場，醫生正進行抽血及掛瓶工作，小黃仍昏迷，不省人事。 請問：作為班主任的我應如何處理這件事？題目十一題目十一 有同學向你反映，看見本班一男同學與另一女同學關系非常“親密”，相處似乎超出一般同學友情。經過一段時間的觀察，發現兩生確有相處甚密現象。 請問：作為班主任的你如何教育和引導？ 題目十二題目十二 焊接技術應用專業2班是學校的一個“問題班”。36名學生，全部為男生，他們不僅學習習慣較其他班差，而且學生個性張揚，難以管理，班風很亂，但班集體榮譽感很強。最近該班的班主任老師因病休長假，學校考慮再

8、三決定派趙老師接任該班班主任。 假如你是趙老師，怎么想？怎么做？ 題目十三題目十三 一年一度的學校籃球賽結束了，我班得了第二名，雖然同學們不服氣，但作為一年級的我班與二年級汽車運用于維修班決賽，能取得這樣好的成績，大家都非常興奮。作為班主任表揚了大家在場上的表現，希望明年取得更好的成績。之后回到辦公室，剛坐下，學生就沖進來，喊著“快.老師，他們和汽修班打起來了”。 請問：1、這時班主任應該怎么做？ 2、你如何認識學生自我教育的作用？題目十四題目十四 你擔任計算機應用專業1班的班主任，班上有一名男同學實操技能很好，深受專業課老師的喜愛，可是包括專業課在內的理論課學習成績卻很不理想。 請問：作為班主任的你如何教育和引導？ 題目十五題目十五 星期一早上7點多，我接到班長的電話，他焦急地告訴我：我班住校生尼格買提同學一直吵嚷著要回家，班長等多名同學勸說無效，該生堅持回家的原因可能是家里的農活多人手忙不過來。 請問：作為班主任的我應如何處理這件事？題目十六題目十六 有同學向你反映，本班一男同學原先和同學的關系都相處不錯，可是這個學期開學以來都不與同學交往、交流，同學主動和他溝通，他都采取逃避的態度。 請問：聽到此事，作為班主任的你怎么想、怎么做？ 題目十七題目十七 酒店管理專業2班36名學生，全部為女生，她