1、1夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果-樹立健康的異性交往觀念樹立健康的異性交往觀念2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)發(fā)展異性交往能力是青少年時(shí)期發(fā)展任、認(rèn)識(shí)發(fā)展異性交往能力是青少年時(shí)期發(fā)展任務(wù)之一務(wù)之一2、理解青春心理發(fā)生變化是正常的，但是必須、理解青春心理發(fā)生變化是正常的，但是必須得到正確的引導(dǎo)。得到正確的引導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)掌握異性交往的原則、技巧。、學(xué)習(xí)掌握異性交往的原則、技巧。4、理解青春覺醒與早戀的區(qū)別，準(zhǔn)確、理解青春覺醒與早戀的區(qū)別，準(zhǔn)確地判斷自已以及處于什么階段。地判斷自已以及處于什么階段。5、清醒地認(rèn)識(shí)早戀的危害，有效地防止步入、清醒地認(rèn)識(shí)早戀的危害，有效地防止步入早戀，有效

2、地?cái)[脫不良情感的束縛早戀，有效地?cái)[脫不良情感的束縛3教學(xué)難點(diǎn)：1、理解青春覺醒與早戀的區(qū)別，準(zhǔn)確地判斷自已以及同伴處于什么階段。2、有效地運(yùn)用異性交往的原則、技巧，防止步入早戀，擺脫不良情感的束縛。4一一.異性交往過密的心理沖突和危害異性交往過密的心理沖突和危害二二.轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)提高認(rèn)識(shí)三三.夏季不結(jié)秋季果夏季不結(jié)秋季果四.怎樣防止早戀、怎樣走出早戀怎樣防止早戀、怎樣走出早戀五五.學(xué)會(huì)與異性交往學(xué)會(huì)與異性交往探討提綱探討提綱51.微妙的變化妙？不妙妙？不妙！妙？妙？不妙！不妙！她遞過一張紙條，她遞過一張紙條，還有一個(gè)還有一個(gè)大方而甜蜜的微笑大方而甜蜜的微笑匆匆地拆開，匆匆地拆開，

3、急急地扔掉！急急地扔掉！世界上仿佛世界上仿佛 沒有了別的聲響，沒有了別的聲響，只覺得心在狂跳！只覺得心在狂跳！煩悶煩悶 欣喜欣喜 苦惱苦惱怎么辦？怎么辦？ 不知道不知道 我哪會(huì)知道我哪會(huì)知道6 先由學(xué)生齊聲朗讀，再由學(xué)生評(píng)價(jià)：你先由學(xué)生齊聲朗讀，再由學(xué)生評(píng)價(jià)：你喜歡這首詩歌嗎，為什么？喜歡這首詩歌嗎，為什么？ 在學(xué)生充分發(fā)揮了意見后，在學(xué)生充分發(fā)揮了意見后， 老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)：本詩形象地描寫老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)：本詩形象地描寫了中學(xué)生異性交往中的現(xiàn)象，恰如其分了中學(xué)生異性交往中的現(xiàn)象，恰如其分地反映了收到紙條同學(xué)的心理活動(dòng)；源地反映了收到紙條同學(xué)的心理活動(dòng)；源于生活，微妙微俏，于生活，微妙微俏

4、， 是一首難得的好詩。是一首難得的好詩。這樣的心態(tài)有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了，這樣的心態(tài)有的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了， 青少青少年都會(huì)經(jīng)歷，它是人類生理、心理發(fā)展年都會(huì)經(jīng)歷，它是人類生理、心理發(fā)展的必然結(jié)果。的必然結(jié)果。正像德國(guó)大詩人歌德所說正像德國(guó)大詩人歌德所說的：的： 青年男子誰個(gè)不善鐘情？青年男子誰個(gè)不善鐘情？ 妙齡女子那個(gè)不懷春？妙齡女子那個(gè)不懷春？ 這是人性中的至潔至純這是人性中的至潔至純7人生情人生情感經(jīng)歷感經(jīng)歷：兩小兩小無猜無猜排排斥斥關(guān)關(guān)注注聚聚焦焦依依戀戀青春期青春期性激素性激素的分泌的分泌性意識(shí)性意識(shí) 的覺醒的覺醒媒介、環(huán)媒介、環(huán)境的影響境的影響砰然心動(dòng)砰然心動(dòng)正常正常傳統(tǒng)觀念的禁錮傳統(tǒng)觀念

5、的禁錮家長(zhǎng)學(xué)校的反對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的反對(duì)學(xué)生思想和心理都不成熟學(xué)生思想和心理都不成熟2.學(xué)學(xué)生心生心理沖理沖突突8 這種“砰然心動(dòng)”，自然是很正常，但作為中學(xué)生是讓它發(fā)展下去，還是不讓它發(fā)展下去呢？ 讓學(xué)生討論和自由發(fā)言， 肯定有學(xué)生會(huì)認(rèn)為不能讓它發(fā)展下去，因?yàn)檫@會(huì)與老師、家長(zhǎng)的要求發(fā)生矛盾，老師引出以下觀點(diǎn)： 2、沖突的產(chǎn)生（見上片），沖突產(chǎn)生了會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？先讓學(xué)生發(fā)表意見，老師再引出下面PoperPoint片93.學(xué)生心理沖突的三種走向?qū)W生心理沖突的三種走向步入自我封閉步入自我封閉由于錯(cuò)誤的教育或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，在異性面前臉紅由于錯(cuò)誤的教育或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，在異性面前臉紅心跳，感到恐懼，甚至產(chǎn)生

6、心跳，感到恐懼，甚至產(chǎn)生“罪惡感罪惡感”，壓抑對(duì)異，壓抑對(duì)異性的好感與愛慕。使性的好感與愛慕。使個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)缺陷。個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)缺陷。放縱自我情感放縱自我情感有一些同學(xué)則以能夠得到異性的關(guān)注而自豪，并且敞有一些同學(xué)則以能夠得到異性的關(guān)注而自豪，并且敞開自已的情感大門，歡迎別人的進(jìn)入。對(duì)異性的狂熱，開自已的情感大門，歡迎別人的進(jìn)入。對(duì)異性的狂熱，對(duì)異性的好感與愛慕發(fā)展到不能自制，狂熱失態(tài)，一對(duì)異性的好感與愛慕發(fā)展到不能自制，狂熱失態(tài)，一日不見，如隔三秋。日不見，如隔三秋。過早地踏入戀愛的圈子，給自已過早地踏入戀愛的圈子，給自已和初戀情人帶來極大的傷害。和初戀情人帶來極大的傷害。管好自我情感管好自我

7、情感大多數(shù)同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自已情感的變化大多數(shù)同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自已情感的變化 ，理智地學(xué)習(xí)掌，理智地學(xué)習(xí)掌握與異性交往的能力握與異性交往的能力,順利地度過順利地度過“風(fēng)暴期風(fēng)暴期”“”“危險(xiǎn)期危險(xiǎn)期”10有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為有第四種走向，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為有第四種走向，既能談好戀愛，又能讀好書，老既能談好戀愛，又能讀好書，老師不要去否認(rèn)它的存在，但必須師不要去否認(rèn)它的存在，但必須指出這是極少的事。怎樣對(duì)待沖指出這是極少的事。怎樣對(duì)待沖突呢？引出下面的話題突呢？引出下面的話題 11二二.轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)提高認(rèn)識(shí)1.正確認(rèn)識(shí)發(fā)展異性交往能力的意義正確認(rèn)識(shí)發(fā)展異性交往能力的意義:與異性與異性交往是青少年

8、學(xué)習(xí)的交往是青少年學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容重要內(nèi)容之一之一, 發(fā)展與發(fā)展與異性交往的能力也是異性交往的能力也是非常必要的非常必要的,是時(shí)代有是時(shí)代有需要、社會(huì)的需要、個(gè)人的需要需要、社會(huì)的需要、個(gè)人的需要。但要區(qū)別兩對(duì)概念:122.友情與愛情的區(qū)別友情與愛情的區(qū)別友情友情早戀早戀愛情愛情基礎(chǔ)基礎(chǔ)友愛友愛性愛性愛目的目的交友交友結(jié)婚結(jié)婚范圍范圍性格互補(bǔ)性格互補(bǔ)思維方式互補(bǔ)思維方式互補(bǔ)追求終身伴侶追求終身伴侶特點(diǎn)特點(diǎn)無排它性無排它性是不適時(shí)是不適時(shí)的、失控的、失控的行為的行為有排它性有排它性要求感情專一要求感情專一對(duì)結(jié)合后的結(jié)果對(duì)結(jié)合后的結(jié)果負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)133.青春覺醒與早戀的區(qū)別青春覺醒與早戀的區(qū)別處于青春覺

9、處于青春覺醒階段醒階段處于早戀階段處于早戀階段接觸范圍接觸范圍群體群體不固定的個(gè)體不固定的個(gè)體一對(duì)一一對(duì)一感情層次感情層次新鮮、性格、新鮮、性格、情趣互補(bǔ)情趣互補(bǔ)依戀、排它、依戀、排它、優(yōu)缺點(diǎn)通通接納優(yōu)缺點(diǎn)通通接納交往方式交往方式公開、開放公開、開放隱蔽、獨(dú)處隱蔽、獨(dú)處交談內(nèi)容交談內(nèi)容情緒體驗(yàn)情緒體驗(yàn)有選擇性有選擇性愉悅，歡欣愉悅，歡欣無所不談，更多地涉無所不談，更多地涉及兩個(gè)人及兩個(gè)人沖動(dòng)與壓抑沖動(dòng)與壓抑向往與負(fù)罪向往與負(fù)罪14 只有明確了這些概念，才能準(zhǔn)確地分析自我、評(píng)價(jià)自我，才能努力去把握自我。 老師、家長(zhǎng)、學(xué)校為什么禁止學(xué)生早戀呢？因?yàn)槔蠋煆慕處资辏€沒有發(fā)現(xiàn)中學(xué)生戀愛得到了好的結(jié)果

10、，舉一些例子使學(xué)生產(chǎn)生某種震憾，再?gòu)南伦鞒隼硇苑治?5三三.夏季不結(jié)秋季果夏季不結(jié)秋季果1.從戀愛的條件談中學(xué)生不能早戀的原因從戀愛的條件談中學(xué)生不能早戀的原因生理、心理的完全成熟。生理、心理的完全成熟。這才有利于我們判斷，誰是真正適合自已的對(duì)象，這才有利于我們判斷，誰是真正適合自已的對(duì)象，怎樣才是真正的愛情。怎樣才是真正的愛情。中學(xué)生心理還不成熟中學(xué)生心理還不成熟有了自已的事業(yè)，具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力有了自已的事業(yè)，具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力只有這樣，才能對(duì)你所愛的人和孩子負(fù)責(zé)。只有這樣，才能對(duì)你所愛的人和孩子負(fù)責(zé)。應(yīng)先立業(yè)應(yīng)先立業(yè)，后成家，后成家.有充足的時(shí)間有充足的時(shí)間沒有足夠的時(shí)間，如何去考察對(duì)方

11、是否是適合沒有足夠的時(shí)間，如何去考察對(duì)方是否是適合你的人生伴侶。而你的人生伴侶。而學(xué)生正是時(shí)間的貧困者學(xué)生正是時(shí)間的貧困者16讓學(xué)生去討論：作為學(xué)生，談戀愛的條件成不成熟？172、早戀的心理特點(diǎn)早戀的心理特點(diǎn)在好奇、模仿心理的驅(qū)使下產(chǎn)生的帶有在好奇、模仿心理的驅(qū)使下產(chǎn)生的帶有盲目盲目、朦朧、脆弱、不穩(wěn)定、逆反的特點(diǎn)、朦朧、脆弱、不穩(wěn)定、逆反的特點(diǎn)茫然茫然的追求，帶有濃厚的幻想、浪漫的色彩的追求，帶有濃厚的幻想、浪漫的色彩感情支配理智，（中學(xué)生尤其是女生感情支配理智，（中學(xué)生尤其是女生 感性多于理性）感性多于理性）具有具有“閉鎖性閉鎖性”的同時(shí)，的同時(shí)，伴隨伴隨“合理感合理感”增強(qiáng)（往往產(chǎn)生逆反

12、）增強(qiáng)（往往產(chǎn)生逆反）認(rèn)識(shí)模糊欠理智（閱力淺、能力低）認(rèn)識(shí)模糊欠理智（閱力淺、能力低）情感強(qiáng)烈而膚淺情感強(qiáng)烈而膚淺183、中學(xué)生不能早戀的原因中學(xué)生不能早戀的原因(早戀的危害早戀的危害)分散精力分散精力，干擾學(xué)習(xí)，干擾學(xué)習(xí).早戀的同學(xué)成績(jī)都會(huì)下降早戀的同學(xué)成績(jī)都會(huì)下降錯(cuò)失錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)發(fā)展良機(jī)限制自我今后的選擇限制自我今后的選擇渙散集體，損傷友誼渙散集體，損傷友誼失去和諧的人際關(guān)系失去和諧的人際關(guān)系感情沖動(dòng)、后患無窮感情沖動(dòng)、后患無窮給雙方都帶來極大的傷害給雙方都帶來極大的傷害有的男同學(xué)自已可能會(huì)走向成功，但你今后會(huì)為有的男同學(xué)自已可能會(huì)走向成功，但你今后會(huì)為傷害了女方而自責(zé)、內(nèi)疚。等于也傷害了

13、自已。傷害了女方而自責(zé)、內(nèi)疚。等于也傷害了自已。19雨中的傘雨中的傘 在這煙雨蒙蒙的季節(jié)里；你微笑著闖進(jìn)我靜靜在這煙雨蒙蒙的季節(jié)里；你微笑著闖進(jìn)我靜靜的小傘下；傘下釀著一個(gè)粉紅色的夢(mèng)。的小傘下；傘下釀著一個(gè)粉紅色的夢(mèng)。 雨珠晶瑩地歡跳著；就以為雨珠晶瑩地歡跳著；就以為 從這一瞬間；在飄揚(yáng)從這一瞬間；在飄揚(yáng)的雨中的雨中 在延伸的路上；在延伸的路上； 我們會(huì)一直撐著那個(gè)夢(mèng)。我們會(huì)一直撐著那個(gè)夢(mèng)。 可你卻說：外面的世界更精彩；于是無倦地走出了可你卻說：外面的世界更精彩；于是無倦地走出了我的傘蔭；走向雨中的誘惑；雨中淋濕了遠(yuǎn)去的背影我的傘蔭；走向雨中的誘惑；雨中淋濕了遠(yuǎn)去的背影灰色的天空在哭泣；我的心

14、失落在雨中；猛然抬頭灰色的天空在哭泣；我的心失落在雨中；猛然抬頭發(fā)現(xiàn)傘外世界；真是廣闊無邊發(fā)現(xiàn)傘外世界；真是廣闊無邊 景致萬千。景致萬千。 緊握的夢(mèng)兒逐漸褪色；決然地緊握的夢(mèng)兒逐漸褪色；決然地 我拋去手中的傘；我拋去手中的傘；溶溶 進(jìn)了雨中的蒼茫進(jìn)了雨中的蒼茫2021不管天長(zhǎng)地久不管天長(zhǎng)地久只想今天擁有只想今天擁有學(xué)生早入愛河學(xué)生早入愛河結(jié)果什么都丟結(jié)果什么都丟結(jié)論：愛神不歡迎中學(xué)生結(jié)論：愛神不歡迎中學(xué)生夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果夏天不結(jié)秋果22討論：詩歌對(duì)你有什么啟示？（樹立樣板）結(jié)論：愛神不歡迎中學(xué)生。那又怎么辦呢？引出下面話題：23四.怎樣防止早戀、怎樣走出早戀怎樣防止早戀、怎

15、樣走出早戀1、樹立遠(yuǎn)大理想法樹立遠(yuǎn)大理想法 :弄清人生價(jià)值。設(shè)計(jì)自弄清人生價(jià)值。設(shè)計(jì)自已的發(fā)展藍(lán)圖，為自已的一生的發(fā)展已的發(fā)展藍(lán)圖，為自已的一生的發(fā)展,標(biāo)上標(biāo)上明確的階段分界線明確的階段分界線2、轉(zhuǎn)移注意力法轉(zhuǎn)移注意力法:充實(shí)自已，調(diào)整發(fā)展任務(wù)，制定近充實(shí)自已，調(diào)整發(fā)展任務(wù)，制定近期目標(biāo)。用各種活動(dòng)來占據(jù)自已的時(shí)間，力求在某期目標(biāo)。用各種活動(dòng)來占據(jù)自已的時(shí)間，力求在某個(gè)方面取得突破。即，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我個(gè)方面取得突破。即，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我從心理上、思想上分清主次。從心理上、思想上分清主次。中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不是中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不是 談戀愛談戀愛243、理智戰(zhàn)勝情感法理智戰(zhàn)勝情感法:懂得生理心

16、理知識(shí)，增強(qiáng)意志力而懂得生理心理知識(shí)，增強(qiáng)意志力而約束自我。（把握分寸，處事有度）約束自我。（把握分寸，處事有度）4、尊重對(duì)方法尊重對(duì)方法:尊重對(duì)方的感情，講清利害關(guān)系，尊重對(duì)方的感情，講清利害關(guān)系，保持距離，逐步撤退。保持距離，逐步撤退。5、反向思維法反向思維法:放大對(duì)方缺點(diǎn)，縮小對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，冷靜評(píng)放大對(duì)方缺點(diǎn)，縮小對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，冷靜評(píng)價(jià)對(duì)方價(jià)對(duì)方8、發(fā)泄法發(fā)泄法:學(xué)會(huì)讓自已傾訴學(xué)會(huì)讓自已傾訴6.冷處理法：冷處理法： 逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情7.尋求他人的幫助。尋求他人的幫助。25五五.學(xué)會(huì)與異性交往學(xué)會(huì)與異性交往1、交往原則交往原則 公開性公開性：

17、交往地點(diǎn)、交談的話題交往地點(diǎn)、交談的話題, 把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、方式。把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、方式。 廣泛性廣泛性：盡量避免與某一異性同學(xué)有過多的交往：盡量避免與某一異性同學(xué)有過多的交往自主性自主性：保持自己的權(quán)力：保持自己的權(quán)力。敢于說。敢于說“不不”，學(xué)會(huì)說，學(xué)會(huì)說“不不” 等距性等距性：交往中盡量不厚此薄彼：交往中盡量不厚此薄彼 穩(wěn)重穩(wěn)重、自重自重、尊重尊重如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？26 自然交往自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉

18、造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。不用書面交流不用書面交流 2、交往技巧交往技巧真實(shí)坦誠(chéng)真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。 適度交往適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。盡量避免與單一的異性有過多的盡量避免與單一的異性有過多的交往交往，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。 留有余地留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所

19、行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長(zhǎng)期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。 27等一等等一等 等你的肩膀更厚實(shí)等你的肩膀更厚實(shí) 不，不要說不，不要說 讓我們依然保持沉默讓我們依然保持沉默 我多么珍惜我多么珍惜 這天真羞澀這天真羞澀 你也應(yīng)該保持那青春的活潑你也應(yīng)該保持那青春的活潑 我們的肩膀我們的肩膀 都還稚嫩都還稚嫩 扛不起太多的責(zé)任扛不起太多的責(zé)任 等一等吧等一等吧 等你的肩膀更厚實(shí)些等你的肩膀更厚實(shí)些 我也懂得了什么是成熟的思索我也懂得了什么是成熟的思索28 祝大家在這充滿神秘色彩、祝大家在這充滿神秘色彩、充滿情感陷井