1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載 奇思妙想原設計一.教學目的；1.啟示同學的聰慧,激發創作的火花2.引導同學依據奇思妙想畫一幅關于創造制造的畫,或者用其他材料做出來,并給作品加簡潔的文字說明；3.激發同學積極創新的欲望和對未知領域勇于探究的精神二.教學重點：開啟想像大門,激發創作火花,勉勵奇思妙想教學難點；能用自已喜愛的材料和工具,畫一幅想像畫,或制作一件“藝術品”,提高藝術表現才能三.教學預備：多媒體課件四.教學過程：導入精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1.多幅奇思妙想的作品,引導同學綻開奇特的想像；2.像這樣的畫面仍有多少呢3.板書課題,導入

2、新課大膽進行想像1.對某一個詳細事物進行想象2.個人構思,發表見解3.小組爭論.溝通,說說自已的奇思妙想1.展現設計大師達利奇思妙想的作品唇形沙發,布置摸索：這幅作品為從哪個角度綻開聯想的？作品美在什么地方2.大千世界無奇不有,假如你勇于摸索,就會發覺身邊一些了不得的事物；你們都有過哪些奇思妙想呢？確定同學“怪異”的想法參加同學的制作或繪畫,供應必要的幫忙或點拔五.同學作業1. 選用自已喜愛的工具把自已的奇思妙想畫或做出來,給作品加上小標題或寫出相應的文字2. 可以獨立完成,也可自由組合,合作完成3. 把奇思妙想的內容用文字表達出來；學科：美術六年級（下冊）奇思妙想改進后設計精品學習資料精選學

3、習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學目標 :1. 勉勵同學有創意地設計.制作一件物品；2. 培育同學的創新意識；教學重點： 引導同學打開思路設計物品；教學難點： 設計制作物品；課前預備：老師：課件.有創意的生活用品.制作好的物品同學：制作工具.材料等；課時支配： 1 課時教學過程 :一.觀賞導入師:在生活中有許多有創意的設計讓我們來看一看.1.出示大犀鳥臺燈問:誰能猜一猜這為什么物品？ 它為什么造型？你認為這樣設計有什么好處.（便利生活. 不占空間. 有裝飾的作用）2. 讓我們再來觀賞一組圖片、想一想這些作品在設計上有什么共同的 特點？(1) 房子 給你什么樣的感覺？(2) 鼠標

4、這為什么？為什么會設計成汽車的樣子？形狀有什么相像之處？(3) 椅子 你能從這把椅子上看出什么來？(4) 猛男掛鉤這個掛鉤給人什么樣的感覺？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載(5) 鐘表它為有哪些物品重新組合成的？它對你有什么啟示？師:總的來說這些作品在設計上有一個共同的特點,設計特殊,有創意； 板 書 課 題 : 奇 思 妙 想 3觀賞同學作品,留意觀看其制作方法和外觀設計；（播放課件）4觀賞課本中的作品,期望能給你帶來啟示；二.觀看與聯想1.紙杯的聯想；出示一個紙杯- 口朝上你能聯想到什么？- 口朝下你能聯想到什么？出示兩個紙杯- 口對口組合你能聯想到什么？-

5、底對底組合你能聯想到什么？2.光盤的聯想出示一張光盤- 你能聯想到什么？出示二張光盤- 你能聯想到什么？出示三張光盤- 再用不同的組合方式想一想？三展現老師自制作品- 貓頭鷹眼睛架；介紹制作過程及制作方法小結 :我們可以用添加.變形.打亂重組.等方法來創新設計物品,或許你能有新的收成；作業要求：觀看自己帶來的材料和美術用具1.構思設計一件物品；2.并用文字說明設計意圖 、然后再制作；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.可以獨立完成,也可以自由組合；4.你所設計的物品既要有創意、又不失有用性原就； 四作品展現與評判1.請你簡潔介紹你的作品；2.誰來夸夸他的作品？3.誰來給他提出看法？（從為否能開動腦筋.設計制作的物品為否有創意.有有用性等方