1、xx 年幼兒園下學年學園工作計劃一、指導思想 以鄧小平理論和“三個”代表重要思想為指導，以科學發展觀 統領幼兒園的各項工作， 全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要 精神， 堅持把依法辦園放在一切工作的首位。以“求真、務實、創新”的工 作作風，“一切為了孩子、為了孩子一切”，努力提高辦園水平和保 教質量，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作目標1 、把幼兒園的內部建設作為重點過程來抓。 加強幼兒園教研組 的建設， 形成積極參與的教研氛圍， 重視教師教育理念的更新和教學 行為的改變，提高教師的教育專業化水平。2 、抓好保教隊伍的建設。為教師提供學習的機會，提高教師的 專業水平。鼓勵教師積極進取，樹

2、立終身學習的理念，爭取在崗位工 作中取得成績。3 、積極抓好衛生保健工作。根據幼兒園衛生保健工作管理辦法， 加強對我園衛生保健工作的管理與監督， 與鎮衛生院聯手做好幼兒的 衛生防疫工作，制定各項衛生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進 幼兒的生長發育和身體健康成長。4 、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健 康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足 幼兒各方面發展的需要。爭取參與“平安校園”的評選。三、具體措施：一）、進一步提高教師的綜合能力1 、每位教師要加強理論學習， 要把更新教育觀念放在工作的首 位。只有更新教育觀念， 才能切實提高教師駕馭幼兒教育的能力

3、和水 平，因此，要求每位教師重新解讀新綱要，堅持經常性地擠時間 去學習教育理論，并將新綱要精神和新教育理論靈活地、有選擇 地、恰到好處地運用到幼兒一日活動的各環節中去， 繼續開展撰寫學 習體會和教學隨筆的活動，并組織開展交流、評比。2 、加強教學研究，改變教學行為，提升專業化水平，形成獨到 的教學風格和教學特色。（1）結合幼兒園實際、立足課堂，積極探索行之有效的教研形 式，以園長為首的教研組，組織課堂觀摩、班級交流等活動，進行同 伴互助，共同成長。（2）大力倡導同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討 活動，每個主題各自開放、研討不少于兩次。3 、重視教師常規工作的管理，不斷健全、規范常規工

4、作要求， 向一日活動各環節要質量。（1）要求每位教師必須對一日活動各環節做到有計劃、 有目的、 有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法， 使每一個環節的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎 實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發展， 確保幼兒一日活動優質 高效；2）強化幼兒園一日活動保教結合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規范、指導促發展、評比促提高。（3）加強對班級教學常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒 日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規工作的前提下，確保 教學質量得到明顯提高。4 、加強教師培養的力度，切實提高專業素養（1）發揮骨干教師的引領作

5、用。骨干教師要加強理論學習，注 重教改經驗積累，在園本教研中，勤于思考、善于筆耕、勇于創新， 要為其他教師做好示范和榜樣作用。 （骨干教師每學期上示范課不少 于 2 次，向各類雜志投稿不少于 1 篇）（2）鼓勵青年教師積極參加骨干教師的評選， 為青年教師營造 積極進取、敢于接受挑戰的平臺，充分挖掘每位青年教師的潛力，使 她們成為幼兒園教育教學工作的生力軍。（3）不斷滿足不同層次教師的發展需要，明確培養目標。對工 作不久的年青教師， 進行傳幫帶結對子活動， 使他們在互幫互學的進 程中不斷提高理論素養和業務能力； 對于中青年教師， 要對她們實施 重點培養，從方法上給予指導，提供學習、交流的平臺；對

6、骨干教師 要壓擔子、立足教育教學進行課題研究，形成自身的風格。（二）、努力提高幼兒整體素質1 、重視幼兒良好思想品德教育， 要結合幼兒的年齡和生活的實 際、結合各種節日、紀念日向幼兒進行關愛他人、熱愛勞動、團結協作等良好品德的教育，為塑造有責任心、有愛心、會學習、會生活的 新一代而盡心盡力；2 、重視幼兒常規習慣的養成教育， 為幼兒的終身發展奠定堅實 基礎（1）強化幼兒良好生活衛生習慣的養成教育， 使好習慣為提高 幼兒的生活質量服務；（2）重視幼兒良好學習習慣的培養， 使好習慣為幼兒輕松地習 得知識、掌握技能發揮事半功倍的效果；（3）重視幼兒游戲活動和戶外活動時規則意識的培養， 讓孩子 在自主

7、、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交 往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。3 、積極開展形式多樣的游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐 富幼兒的生活經驗，提高幼兒的能力，激發幼兒的興趣，培養幼兒的 特長及個性。（三）重視安全、衛生保健工作，全面提高保育質量1 、進一步確立責任重于泰山、安全第一和強烈的保健意識，嚴 格執行衛生保健工作要求，按規范認真、全面地做好衛生保健工作。2 、定期組織教師、廚房工作人員等開展衛生保健知識的學習， 不斷提高保育素質和修養，進一步規范工作行為、端正工作態度、提 高服務質量。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的，實 施保教一體化的教育和服務。3 、進一步提高全體教職工的安全和服務意識。 嚴格執行安全責 任制和安全工作考核獎懲制度， 定期開展安全工作檢查， 及時發現和 清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故 （ 含食物中毒事 故等）。（四）加強家園聯系，積極爭取家長支持1 、繼續向家長開放優質課，把優秀教師向廣大家長推出，通過 家長促使教師必須努力提高專業水平， 同時將先進的教育理念影響家 長，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長、在 社會上的聲譽。2 、堅持