1、包鋼二小足球顛球、運(yùn)球比賽活動(dòng)方案一、比賽時(shí)間：20172017 年 5 5 月（具體時(shí)間另定）二、比賽地點(diǎn)：包鋼二小操場(chǎng)三、參賽對(duì)象：（1 1）顛球：本校四、五年級(jí)各班，每班學(xué)生男、女各5 5 人（2 2 ）往返接力運(yùn)球：本校四、五年級(jí)各班，每班學(xué)生男、女各5 5 人四、活動(dòng)辦法：（一）足球顛球1 1比賽辦法：參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續(xù)顛球，球落地則比賽結(jié)束，按次計(jì) 數(shù)。其它部位觸球可作為調(diào)整，不計(jì)次數(shù)。每名參賽者測(cè)三次，記錄三次成績(jī) 的總和。計(jì)數(shù)單位為次。2.2.注意事項(xiàng)：參賽者可用雙腳交替或單腳連續(xù)顛球。3.3.個(gè)人名次確定：根據(jù)顛球次數(shù)多少確定名次，多者名次列前，如次數(shù)相等，則

2、以三次顛球 中，單次顛球次數(shù)的多少確定，以此類推。男女組按年級(jí)分別取前六名。4.4. 團(tuán)體名次確定：根據(jù)本班所有參賽學(xué)生顛球次數(shù)的總和確定名次， 多者名次列前， 如次數(shù) 相等，則以個(gè)人名次高者確定，如相同，則以個(gè)人顛球次數(shù)多者列前，以此類 推。以班級(jí)為單位按年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng)。（二） 足球 25M25M 往返接力運(yùn)球1.1. 場(chǎng)地：比賽區(qū)域長(zhǎng) 2525 米，寬 4 4 米。2 2比賽辦法：每隊(duì) 1010 名同學(xué)（5 5 男 5 5 女）組成一路縱隊(duì)（女前男后），第 一名同學(xué)持球聽到發(fā)令信號(hào)后向前運(yùn)球，繞過往返線處的標(biāo)志桶并運(yùn)球返回， 將球運(yùn)至起終點(diǎn)線處的圓圈中，完成 2525 米往返運(yùn)球

3、，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，第一位同 學(xué)跑至終點(diǎn)與第二位同學(xué)擊掌，第二位同學(xué)擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個(gè) 2525 米往返運(yùn)球練習(xí)，以次類推，以第十位同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)為競(jìng)賽結(jié)束， 并計(jì)時(shí)停止；用時(shí)短者名次列前。（運(yùn)動(dòng)員跑完 2525 米往返運(yùn)球后迅速歸隊(duì)，擅自離隊(duì)或回錯(cuò)道次皆判犯規(guī)，以增加 2 2 秒判定成績(jī)）。3.3.注意事項(xiàng)：比賽過程中出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，即時(shí)糾正犯規(guī)行為則繼續(xù)比賽。如不遵守規(guī)則則取消比賽資格：出發(fā)時(shí)搶跑、漏繞標(biāo)志桿、碰倒標(biāo)志桿、未將 球運(yùn)至圈內(nèi)、手球、未按要求完成全程路線等。4.4. 團(tuán)體名次確定：以班級(jí)為單位按年級(jí)分別取一、二、三等獎(jiǎng)。五、裁判員：王珞軒、聶志國(guó)、白利俊

4、、王偉六、比賽攝影：王珞軒七、本規(guī)程由學(xué)校體育組負(fù)責(zé)解釋。包鋼二小舉行“顛球、帶球跑”活動(dòng)20172017 年 5 5 月 1111 日下午，一場(chǎng)陣雨過后，包鋼二小校園內(nèi)格外清爽、艷麗 在這樣美好的日子里，四、五年級(jí)組積極響應(yīng) 足球進(jìn)校園”活動(dòng)，舉行了一場(chǎng)別 開生面的活動(dòng)一一讓足球飛！各班同學(xué)都緊扣足球文化，在老師的引領(lǐng)下，神采飛揚(yáng)、步伐矯健地邁向 足球場(chǎng)。活動(dòng)以班級(jí)比賽的形式進(jìn)行，來回 2525 米帶球跑，秒表測(cè)定時(shí)間，讓同 學(xué)自己直接計(jì)算出自己帶球的速度。最后，兩個(gè)年級(jí)八個(gè)班組織了一場(chǎng)有意義 的足球賽。每班十名同學(xué)，混合組隊(duì)，最終 4.24.2 班隊(duì)以 2 2 比 0 0 戰(zhàn)勝 5.35.

5、3 班隊(duì)。本次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谙硎苤闱蚩鞓返耐瑫r(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚 興趣，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。包鋼二小陽光體育活動(dòng)暨足球顛球、帶球跑活動(dòng)總結(jié)1 1、基本情況本次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊，一是足球顛球活動(dòng)，二是帶球跑活動(dòng)。參與班級(jí) 有四、五年級(jí) 8 8 個(gè)班級(jí)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參與學(xué)生多，報(bào)名踴躍，積極練習(xí), 整個(gè)活動(dòng)下來取得了不錯(cuò)的反響。提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性和對(duì)足球的喜愛， 有助于校園足球文化建設(shè)的開展，為校足球隊(duì)的選材和訓(xùn)練營(yíng)造了非常好的氛 圍。2 2、活動(dòng)過程在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，活動(dòng)前期準(zhǔn)備充足，提前開拓場(chǎng)地發(fā)放足球，讓 學(xué)生有時(shí)間有場(chǎng)地賽前練習(xí)。因?yàn)閰①惏嗉?jí)多，男女生人數(shù)多，裁判工

6、作分工 明確，配合默契，在確保安全的大前提下公平、公正的執(zhí)裁執(zhí)法，公平公正且 及時(shí)將比賽結(jié)果公布出來。3 3、活動(dòng)反思本次活動(dòng)盡管順利結(jié)束，但還是存在一些問題1 1、對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)還不到位，部分教師對(duì)足球的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、理 解還不到位。對(duì)足球的理念、術(shù)語還認(rèn)識(shí)不夠。比如：繞桿運(yùn)球的意思 是什么，不是很清楚。2 2、部分班主任的安全意識(shí)不夠強(qiáng)有的班主任，自己班級(jí)的學(xué)生在比賽，沒有關(guān)注比賽，及時(shí)跟上學(xué) 生比賽，致使部分學(xué)生影響比賽。3 3、對(duì)裁判的培訓(xùn)不足本次活動(dòng)有學(xué)生技能比賽，對(duì)裁判員的培訓(xùn)不夠到位，由于本次活 動(dòng)事先沒有設(shè)計(jì)技能比賽，顯得有一些倉促。4 4、學(xué)生觀賽的組織不嚴(yán)密。在比賽中，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在觀賽時(shí)不遵守觀賽規(guī)則，在場(chǎng)地邊隨 意活動(dòng)，導(dǎo)致足球滾入球場(chǎng)，影響了場(chǎng)上的比賽。足球節(jié)活動(dòng)，展現(xiàn)了包鋼二小師生積極向上的精神風(fēng)貌，孩子們充 分感受到了足球帶來的樂趣，在足球活動(dòng)中，鍛煉了身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意 識(shí)和拼搏精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平意識(shí)，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我 才能、放飛足球夢(mèng)想的舞臺(tái)，形成了以足球賽為中心，輻射寫作、藝術(shù) 創(chuàng)作、綜合實(shí)踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的、