1、溫宿縣依希來木其鄉(xiāng)2014年度學(xué)前教育工作實施方案 依據(jù)2014年全縣教育工作會議精神和中心學(xué)校2014年教育教學(xué)工作計劃,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實際,制定依希來木其鄉(xiāng)2014年度學(xué)前教育工作實施方案。    一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“夯實基礎(chǔ)，面向課改，力求提高，立足校本，注重實效”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)幼兒主動、全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，以探索教育規(guī)律為目的，以教師在課程實施中面對的各種具體問題為研究對象，以培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，進(jìn)

2、一步確立科研興園，堅持科研立校、科研強(qiáng)師、科研增效。朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。以培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣為重點，以多種形式教育為手段，以全員參與為保障，堅持“保育并重”的原則，對兒童的行為習(xí)慣進(jìn)行全面培養(yǎng)，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成兒童的將來打下堅實基礎(chǔ)。二、我鄉(xiāng)學(xué)前教育開班招生情況：我鄉(xiāng)現(xiàn)有2所雙語幼兒園,3所村及小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。2014年9月全鄉(xiāng)開設(shè)14個學(xué)前教學(xué)班級，485名學(xué)生。其中學(xué)前大班7個班級，224名幼兒。學(xué)前中班7個班級，261名幼兒。 2014年9月全鄉(xiāng)開設(shè)的14個學(xué)前教學(xué)班級全部使用模式二教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。2014年9月全鄉(xiāng)學(xué)前教育覆蓋率是100%。

3、三、工作目標(biāo)    1、幼兒入園（入學(xué)前班）率達(dá)100%。    2、學(xué)期安全管理零事故。    3、中心幼兒園與附設(shè)學(xué)前班維語、漢語會話常見日常用語達(dá)基本交流程度。    4、幼兒掌握普通學(xué)科課本知識和技能要求。    5、營養(yǎng)配餐，按時就寢，保證幼兒在園期間身心發(fā)育良好。    6、幼兒的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣收到明顯效果。四、工作任務(wù)&

4、#160;   （一）、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理        1、完善教師管理制度。   （1）、嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校教師考勤管理辦法，根據(jù)教師、廚師三類作息時間，管理相關(guān)人員的出勤情況，考勤結(jié)果記入教師個人檔案。   （2）、繼續(xù)細(xì)化班主任崗位責(zé)任制、科任教師崗位責(zé)任制、保育員崗位責(zé)任制、廚師崗位責(zé)任制、幼兒園園長崗位責(zé)任制、安全管理制度，使工作任務(wù)逐層分解，責(zé)任到人。       2、完善兒童

5、管理制度   （1）、家長送幼兒入園（或?qū)W前班）時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。（2）、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求、反映的情況、所帶的物品、藥品要認(rèn)真記在交接本上，防止遺忘。   （3）、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準(zhǔn)備，教會幼兒自己整理學(xué)具和玩具。開大門后，由班主任教師把幼兒親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。家長從教師處接到幼兒后，要切實管理好自己的孩子，不在園內(nèi)逗留。教師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼兒園。   

6、0;    4、嚴(yán)格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事，不到接送時間不準(zhǔn)家長接送孩子，如有特殊情況，必須與教師溝通，經(jīng)允許方可接送。    （二）、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育質(zhì)量        1、學(xué)前班開設(shè)語言、科學(xué)與數(shù)學(xué)、健康、社會、美術(shù)等課程；幼兒園按幼兒學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域的整合形勢開設(shè)主題活動、運動、數(shù)學(xué)等方面的課程。       2、課堂以組織活動為主要形式，堅持“寓教于樂”的原則，使兒童在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，重在養(yǎng)成良好

7、的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒將來打好基礎(chǔ)；其次通過模擬自己熟悉的生活情景，獲取和積累最初的文化知識。       3、為兒童創(chuàng)設(shè)正常交流的環(huán)境氛圍，通過環(huán)境熏陶，培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力、自理能力，強(qiáng)化文明禮貌意識、保護(hù)環(huán)境意識和講究衛(wèi)生意識。       4、每堂課、每次活動，教師必須做到事前準(zhǔn)備充分，過程中認(rèn)真組織，事后深刻總結(jié)反思，要記錄及時，有據(jù)可查。  5、堅持“保育并重”的原則，為兒童在園期間提供必備的飲食營養(yǎng)和舒適的休息環(huán)境，確保兒童精力充沛，正常接受教育。

8、60;  （三）、堅持園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍       1、按中心學(xué)校年度計劃要求，園內(nèi)教職工每周三進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)遵照年度計劃中規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則根據(jù)工作實際需要，在中心學(xué)校年度計劃規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加幼兒教育方面的理論知識，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，每次做到園內(nèi)有學(xué)習(xí)資料，教師有筆記。       2、依照中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案精神，積極組織教師開展綜合素質(zhì)訓(xùn)練與競賽活動。尤其強(qiáng)化幼兒教師“說”、“唱”、“跳”、“彈”“做”等方面的

9、職業(yè)技能。      3、組織教師學(xué)習(xí)九年義務(wù)教育現(xiàn)行教材，了解知識點和教材體系，確保幼兒園教育與九年義務(wù)教育的銜接。      4、積極參加各級培訓(xùn)，每次培訓(xùn)后，在園內(nèi)組織二次培訓(xùn)，確保上級培訓(xùn)工作在基層收到實效。五、加強(qiáng)財經(jīng)管理，保障運行機(jī)制（一）做好全鄉(xiāng)學(xué)前教育財務(wù)工作計劃，做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作： 1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為學(xué)前教育辦實事，辦好事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。3、嚴(yán)格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長

10、的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。 4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。 （二）事務(wù)工作方面： 1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。 2、做好幼兒園和附設(shè)學(xué)前班的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。 3、做好幼兒園和附設(shè)學(xué)前班的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。 （1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師

11、生服務(wù)。 （2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。 （3）做好開水的供應(yīng)工作，讓幼兒隨時喝水。 （4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 （三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護(hù)好草坪，讓其生長好，同時要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。 2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日三小掃，一

12、周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。 六、保障措施1、民主決議，民主管理，園內(nèi)事物通過教職工會議決定。2、引入激勵機(jī)制，額外勞動和工作成績突出者，學(xué)年末給予物資獎勵和精神獎勵。3、學(xué)校成立學(xué)前教育工作，由一名副校長分管，教導(dǎo)處專人，幼兒園園長管理，學(xué)校各的管理體系，且對幼兒教育教學(xué)工作，規(guī)范管理。4、幼兒園要原教委幼兒園工作規(guī)程和教育部幼兒園教育綱要(試行),學(xué)前教育改革,管理,質(zhì)量,實施素質(zhì)教育。5、學(xué)校社區(qū)和家長幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制,科學(xué)的評價體系,對幼兒園教育實驗和科研的管理和。幼兒園和社資源優(yōu)勢,面向家長多種的早期教育宣傳和,幼兒家庭教育質(zhì)量。6、要幼兒園在學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、教育科學(xué)、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和家庭早期教育等的示范、輻射作用。 7、制訂學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,培養(yǎng)培訓(xùn)體系,培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及基地建設(shè)。教育部中小學(xué)教師教育規(guī)定的要求,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師教育規(guī)劃。對所有從事學(xué)前教育的師資有計劃地輪訓(xùn),使全校幼兒教師有大的。8、幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度,持證上崗。