1、 文言句式文言句式 指出下列句子的句式和標志性詞語：指出下列句子的句式和標志性詞語：1 1、秦城恐不可得，徒見欺。、秦城恐不可得，徒見欺。2 2、王問曰：王問曰：“何以知之何以知之？”3 3、不如因厚遇之，使歸趙。、不如因厚遇之，使歸趙。4 4、求人可使報秦者，未得。、求人可使報秦者，未得。 指出下列句子的句式和標志性詞語：指出下列句子的句式和標志性詞語：1 1、秦城恐不可得，徒、秦城恐不可得，徒見見欺。欺。 2 2、王問曰：王問曰：“何何以知之以知之？”3 3、不如因厚遇、不如因厚遇之之，使歸趙。，使歸趙。 4 4、求人可使報秦、求人可使報秦者者，未得。，未得。 賓語前置賓語前置 省略句省略

2、句 被動句被動句 定語后置定語后置 文言句式文言句式特殊句式特殊句式 固定句式固定句式 判斷句判斷句 被動句被動句 省略句省略句 倒裝句倒裝句第二類：第二類： 固定句式固定句式 文言句式文言句式 固 定 句 式固 定 句 式 ， 又 稱， 又 稱 “ 固 定 結固 定 結構構”。指在句子中，。指在句子中，由由一些不同詞一些不同詞性的詞（主要是虛詞）性的詞（主要是虛詞）搭配而成的搭配而成的用法和格式比較固定用法和格式比較固定的詞組。固定的詞組。固定格式往往前后呼應、互相配合。格式往往前后呼應、互相配合。 常見固定句式有近常見固定句式有近5050個，大致個，大致可以分為可以分為1010類：類： 反

3、問、反問、疑問、疑問、感嘆、推測、選擇、感嘆、推測、選擇、 否定、陳述、被動、否定、陳述、被動、 假設、轉折假設、轉折學習目標學習目標1. 1. 了解固定句式的特點，了解固定句式的特點，借助詞義、借助詞義、詞性詞性掌握掌握經典的經典的固定句式固定句式 2. 2. 學會運用固定句式學會運用固定句式翻譯翻譯文言文文言文 一、表示一、表示疑問疑問 找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：1.1.取吾璧，不予我城，奈何？（取吾璧，不予我城，奈何？（廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）2.2.以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？以殘年之力，曾不能毀

4、山之一毛，其如土石何？3.3.虞兮虞兮奈若何！（虞兮虞兮奈若何！（垓下歌垓下歌）4.4.若楚惠何？（若楚惠何？（城濮之戰城濮之戰）5.5.然陷其身者然陷其身者, ,皆為貪冒財利皆為貪冒財利, ,與夫魚鳥何以異哉與夫魚鳥何以異哉? ? （0909重慶卷第重慶卷第1111題翻譯題翻譯）6.6.夫子何命焉為？（夫子何命焉為？（墨子墨子公輸公輸）7.7.而此獨以鐘名，何哉？（而此獨以鐘名，何哉？（石鐘山記石鐘山記） 一、表示一、表示疑問疑問 找出下列每個句子中的找出下列每個句子中的固定句式固定句式并嘗試并嘗試翻譯翻譯這些句子：這些句子：1.1.取吾璧，不予我城，奈何？（取吾璧，不予我城，奈何？（廉頗藺

5、相如列傳廉頗藺相如列傳）2.2.以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？3.3.虞兮虞兮奈若何！（虞兮虞兮奈若何！（垓下歌垓下歌）4.4.若楚惠何？（若楚惠何？（城濮之戰城濮之戰）5.5.然陷其身者然陷其身者, ,皆為貪冒財利皆為貪冒財利, ,與夫魚鳥何以異哉與夫魚鳥何以異哉? ? （0909重慶卷第重慶卷第1111題翻譯題翻譯）6.6.夫子何命焉為？（夫子何命焉為？（墨子墨子公輸公輸）7.7.而此獨以鐘名，何哉？（而此獨以鐘名，何哉？（石鐘山記石鐘山記） 一、表示一、表示疑問疑問 找出下列每個句子中的找出下列每個句子中的固定句式固定句式并嘗試并嘗試

6、翻譯翻譯這些句子：這些句子：1.1.取吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何？（？（廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）2.2.以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如如土石土石何何？3.3.虞兮虞兮虞兮虞兮奈奈若若何何！（！（垓下歌垓下歌）4.4.若若楚惠楚惠何何？（？（城濮之戰城濮之戰）5.5.然陷其身者然陷其身者, ,皆為貪冒財利皆為貪冒財利, ,與夫魚鳥與夫魚鳥何以何以異異哉哉? ? （0909重慶卷第重慶卷第1111題翻譯題翻譯）6.6.夫子夫子何何命命焉為焉為？（？（墨子墨子公輸公輸）7.7.而此獨以鐘名，而此獨以鐘名，何哉何哉？（？（石鐘山記石鐘山記） 取

7、吾璧，不予我城，取吾璧，不予我城，奈何奈何？ 已而道士復揖立恭曰已而道士復揖立恭曰:“奈何奈何不與道士詩不與道士詩?” （09安徽第安徽第7題題） 1.奈何（如何、若何）奈何（如何、若何） 譯為譯為“怎么樣怎么樣”、“怎么辦怎么辦”“”“為什么為什么”等。等。 譯：一會兒道士又向立恭拱手行禮說譯：一會兒道士又向立恭拱手行禮說: : “ “為什么為什么不給我詩不給我詩呢呢?”?”譯：拿了我的璧玉，不給我城，譯：拿了我的璧玉，不給我城，怎么辦？怎么辦？奈何奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？取之盡錙銖，用之如泥沙？譯：譯：為什么為什么搜刮人民的財物一分一毫都不搜刮人民的財物一分一毫都不放過，揮霍時卻象泥沙

8、一樣毫不珍惜呢？放過，揮霍時卻象泥沙一樣毫不珍惜呢？ 虞兮虞兮虞兮虞兮奈奈若若何何！ 若若楚惠楚惠何何？（？（城濮之戰城濮之戰） 2.奈奈何、如何、如何、若何、若何何 譯為譯為“把（對）把（對）怎么辦（怎么樣）怎么辦（怎么樣）” 譯：譯：對對楚國的恩惠楚國的恩惠怎么辦？怎么辦？譯：虞姬啊虞姬，我可譯：虞姬啊虞姬，我可把把你你怎么辦怎么辦啊？啊？ 以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如如土石土石何何？譯：譯：憑你衰老的年紀和余力，還不能去掉山憑你衰老的年紀和余力，還不能去掉山上的一草一木，能上的一草一木，能把把土和石頭土和石頭怎么樣呢？怎么樣呢？ 夫子夫子何何命命焉為

9、？焉為？（墨子墨子公輸公輸） 3. 何以何以哉（何哉（何焉為）焉為） 譯為譯為 “有什么有什么呢？呢？”譯：先生譯：先生有什么有什么見教見教呢？呢？然陷其身者然陷其身者,皆為貪冒財利皆為貪冒財利,與夫魚鳥與夫魚鳥何以何以異異哉哉? （09重慶卷第重慶卷第11題翻譯題翻譯）譯：然而使自身陷于災禍的譯：然而使自身陷于災禍的, ,都是為都是為了貪求財利了貪求財利, ,和那魚鳥和那魚鳥有什么有什么區別區別呢呢? ?其它表示疑問的固定格式：其它表示疑問的固定格式： A A、何以、何以？（根據什么？（根據什么？憑什么？憑什么？）？） 如：王曰：如：王曰：“何以知之？何以知之？” B B、何所、何所？（所？

10、（所的是什么？）的是什么？） 如：問女何所思，問女何所憶？如：問女何所思，問女何所憶？ C C、何哉、何哉？（為什么？（為什么？）？） 如：如：而此獨以鐘名，何哉？而此獨以鐘名，何哉？ 二、表示二、表示反問反問 找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：1.1.譬如以肉投餒虎，何功之有哉？譬如以肉投餒虎，何功之有哉？ （信陵君列傳信陵君列傳）2.2.項王笑曰：項王笑曰：“天之亡我，我何渡為？（天之亡我，我何渡為？（項羽本項羽本紀紀）3.3.奚以之九萬里而南為？奚以之九萬里而南為？ （逍遙游逍遙游）4.4.趙王豈以一璧之故欺秦耶？（趙王豈以一

11、璧之故欺秦耶？（廉藺列傳廉藺列傳） 5.5.其孰能譏之乎？（其孰能譏之乎？（游褒禪山記游褒禪山記） 二、表示二、表示反問反問 找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：找出下列每個句子中的固定句式并嘗試翻譯這些句子：1.1.譬如以肉投餒虎，譬如以肉投餒虎，何何功功之有之有哉？哉？ （信陵君列傳信陵君列傳）2.2.項王笑曰：項王笑曰：“天之亡我，我天之亡我，我何何渡渡為為？（？（項羽本項羽本紀紀）3.3.奚以奚以之九萬里而南之九萬里而南為為？ （逍遙游逍遙游）4.4.趙王趙王豈豈以一璧之故欺秦以一璧之故欺秦耶耶？（？（廉藺列傳廉藺列傳） 5.5.其其孰能譏之孰能譏之乎乎？（？（游褒禪山記游

12、褒禪山記） 1. 夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？ 2.宋何罪之有？宋何罪之有？墨子墨子公輸公輸 3.此何難之有焉此何難之有焉,特上不以為政而士不特上不以為政而士不以為行故也。以為行故也。 （08天津卷第天津卷第15題題 ） 1. 夫晉，夫晉，何何厭厭之有之有？ 2.宋宋何何罪罪之有之有？墨子墨子公輸公輸 “何何之有之有” ：“何何”是動詞是動詞“有有”的前的前置賓語置賓語,“之之”是賓語前置的標志。表反問語是賓語前置的標志。表反問語氣，兼表賓語前置，可譯為氣，兼表賓語前置，可譯為“有什么有什么呢呢”譯：晉國，譯：晉國，有什么有什么滿足的滿足的呢呢？譯：宋國譯：宋國有什么有什么罪罪呢呢？3.此

13、此何何難難之有之有焉焉,特上不以為政而士不特上不以為政而士不以為行故也。以為行故也。 （08天津卷第天津卷第15題題 ）這樣這樣有什么有什么困難困難呢呢? ?只不過是君王不用這樣的只不過是君王不用這樣的方法施政而士人不用這樣的方法行事的緣故。方法施政而士人不用這樣的方法行事的緣故。 1.如今人為刀俎，我為魚肉，如今人為刀俎，我為魚肉，何何辭辭為為？ 3.奚以奚以之九萬里而南之九萬里而南為為？逍遙游逍遙游 “何（奚）何（奚）為、何（奚）以為、何（奚）以為為”, ,意意思是思是“還要還要做什么做什么” “” “哪里用得著哪里用得著呢呢” ” 。這里。這里“為為”是語氣詞。是語氣詞。“何何”可換用可

14、換用別的疑問代詞。別的疑問代詞。譯：現在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是譯：現在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，魚和肉，還要還要告辭告辭干什么呢干什么呢？ 譯：譯：哪用哪用飛到九萬里的高處再往南去飛到九萬里的高處再往南去呢呢？ 2.天之亡我，我天之亡我，我何何渡渡為為？項羽本紀項羽本紀譯：上天要滅亡我，我還渡烏江干什么？譯：上天要滅亡我，我還渡烏江干什么？ 1.日夜望將軍至，日夜望將軍至，豈豈敢反敢反乎乎! 鴻門宴鴻門宴2.趙王趙王豈豈以一璧之故欺秦以一璧之故欺秦耶耶？廉藺列傳廉藺列傳 3.其其孰能譏之孰能譏之乎乎?游褒禪山記游褒禪山記豈（其）豈（其）哉（乎、耶）表反問，可譯哉

15、（乎、耶）表反問，可譯為為“哪里哪里呢呢”“”“難道難道嗎嗎”“”“怎怎么么呢？呢？”注：注：“其其乎乎”不止表反問這一種語氣。不止表反問這一種語氣。譯：譯：(我我) )日夜盼望將軍到來，日夜盼望將軍到來，怎么怎么敢反叛他敢反叛他呢呢！ 趙王趙王難道難道會為了一塊璧的緣故而欺騙秦國會為了一塊璧的緣故而欺騙秦國嗎嗎？譯：譯：難道難道誰還能譏笑他誰還能譏笑他嗎嗎？ 1.沛公曰：沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？今者出，未辭也，為之奈何？” 2.西門豹顧曰：西門豹顧曰：“巫嫗、三老不來還，奈之何？巫嫗、三老不來還，奈之何？” 1.沛公曰：沛公曰：“今者出，未辭也，為之今者出，未辭也，為之奈何奈何？

16、” 沛公說：沛公說：“現在出來了，沒有告辭，這怎么辦呢？現在出來了，沒有告辭，這怎么辦呢？西門豹回頭（看大家）說：西門豹回頭（看大家）說：“巫婆、三老不來話，巫婆、三老不來話，對這事怎么辦呢？對這事怎么辦呢？” ” 2.西門豹顧曰：西門豹顧曰：“巫嫗、三老不來還，巫嫗、三老不來還，奈奈之之何何？” 3. 茍得聞子大夫之言，何后之有？茍得聞子大夫之言，何后之有？勾踐滅吳勾踐滅吳 5.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？人也哉？伶官傳序伶官傳序4.匈奴未滅，何以家為？（匈奴未滅，何以家為？（漢書漢書霍去病傳霍去病傳）3. 茍得聞子大夫之言，茍

17、得聞子大夫之言，何何后后之有之有？勾踐滅吳勾踐滅吳 5.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈豈獨伶獨伶人也人也哉哉？伶官傳序伶官傳序 如果能聽到子大夫的言論，如果能聽到子大夫的言論，有什么有什么晚的晚的呢呢？ 匈奴還沒有消滅，我為什么要成家呢？匈奴還沒有消滅，我為什么要成家呢？禍患常常是在細微的事情上積累起來的，人的才智禍患常常是在細微的事情上積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道難道僅僅是（溺愛）僅僅是（溺愛）伶人（造成禍患）伶人（造成禍患）嗎嗎？ 4.匈奴未滅，匈奴未滅，何以何以家家為為？（？（漢書漢書霍去病傳霍去病傳） 高考考文言句式，一般與高考考文言句式，一般與對文意的理解對文意的理解的考查結合起來進行。的考查結合起來進行。學習文言句式，固然學習