1、熱門小學教學計劃范文十篇 時間過得飛快，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是為大家整理的小學教學計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 一、教材的編寫特點：1、加強空間觀念的培養。本冊教材把學生對圖形的認識從平面擴展到立體，進一步發展了學生的空間觀念。首先是加強了實際操作，讓學生進行實際觀察、制作、測量、拆拼等活動；其次是加強知識間的聯系和對比；再次是重視聯系實際，既提高了學生運用知識解決問題的能力，又促進空間觀念的發展。2、加強統計知識的教學。教材注重從顯示生活中選取統計內容，注

2、重示范并說明制作統計圖的一般方法，在練習時安排半獨立完成的制圖題，以免對制作統計圖要求過高，這樣有利于把統計知識教學的重點轉移到對統計過程的參與和統計思想的培養上。3、加強數的整除中概念和算理的教學。這部分知識的概念比較多，內容比較抽象，概念的前后聯系又比較緊密，有些概念還容易混淆。教材盡量從學生以有的知識出發，用實際例子引出概念，以利于學生掌握。4、加強分數概念的教學和新舊知識的聯系。從本冊開始，分數的教學進入第二階段，在這階段中，要系統地教學分數的意義和性質，以及分數的四則運算。教材進一步加強與分數的初步認識的聯系，在已學的基礎上加以概括。在教學分數與除法的關系之后，教材安排了求一個數是另

3、一個數的幾分之幾的應用題，并把這類問題與求一個數是另一個數的幾倍聯系起來，既鞏固了分數與除法的關系，又解決了這類問題的計算方法。教學分數的分類時，突出真分數和假分數，不把帶分數與真分數、假分數并列。加強分數基本性質與整數除法中商不變規律的聯系。5、精簡了分數加、減法的內容。教材只安排了同分母分數加減法、異分母分數加減法、分數加減混合運算三部分內容，其中的分數都是真分數，而且分子、分母比較簡單，大部分計算可以口算。6、加強能力的培養。培養分析、比較和綜合的能力，培養抽象、概括的能力，培養判斷、推理的能力，培養遷移、類推的能力，重視培養學生的實踐能力。二、教學建議。1、通過直接觀察等具體感知活動，

4、讓學生認識長方體和正方體。在弄清概念的基礎上，依據面的特征，幫助學生理解、掌握表面積的計算方法，通過觀察、操作、想象，幫助學生認識體積和體積單位，探索總結長方體、正方體的體積計算方法。2、在教學簡單的統計這部分內容時，主要是用直條表示相應的數量，體會統計的過程和作用，不要求學生獨立設計和制作統計圖。教學時要注重對學生統計意識的培養，對統計結果的分析。3、教學數的整除這部分內容時，要從學生已有的知識出發，通過實例揭示意義以及內在聯系，注意教給學生方法。要利用已有的知識，通過分類活動使學生認識質數、合數、奇數、偶數。4、教學分數的意義和性質時，要結合圖形、實物和實際操作，引導學生從具體實例中抽象出

5、分數的意義、分數的性質。5、教學分數加減法時要突出算理，使學生在理解的基礎上掌握計算法則。把握知識的內在聯系，通過類推和遷移，使學生學會分數加、減法稍復雜的計算。在這部分教學時，要注重學生口算能力、靈活計算能力的培養。 小學教學計劃 篇2 一、對新課程標準和教材的認識和分析標準明確指出：“小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程”，“親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑”。這標志著，小學科學課程在培養目標、學生的學習方式和教師的教學方式方面都將發生重大的變化。二、教學要求本冊的教學內容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。1“植物”這個單

6、元引導學生進行觀察、研究大樹和樹葉的活動；鼓勵學生親近自然，關注自然，利用課外時間在校內外進行一些觀察植物和搜集樹葉的活動；讓學生在對大樹和美麗的樹葉的觀察研究活動中產生情感體驗，對學生進行“愛護草木，保護環境”的教育。組織和指導學生在有結構的觀察活動中，獲取關于葉的顏色、形狀、大小、構成、葉脈、葉柄等多方面的知識。2“動物”單元引導和推動學生開展尋訪調查小動物的活動；鼓勵學生親近和關注周圍環境中的小動物，在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動；并以活動經歷和體驗的形式進行愛護小動物，珍惜生命，保護生態環境的教育。組織和指導學生在有結構的觀察活動中，獲得關于動物的觀察特征、分類特征、動物的多

7、樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環境、環境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上，聯系來自其他渠道的信息，發展自己的認識。3“我們周圍的材料”單元能有順序、有目的、仔細地觀察。能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。對生活中的常見物品從材料角度進行分類。總結木頭、紙、金屬和塑料等材料的物理性質。4“水和空氣”單元學生能利用自己的感官和簡單的器材（瓶子、臉盤等），通過觀察、對比等方法收集整理關于水的資料，發現和提出關于水的相關問題，并能用多種方法（語言、文字、符號等）將通過觀察所發現的現象表述出來。進一步認識水的基本物理性質，懂得液體的含義，認識生活中常見的液體，能夠用多

8、種方法區分各種溶液并比較溶液的多少。通過本冊的學習，將重點發展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力；進行持續、細致、有聯系的兩兩對比觀察的能力；多次重復，進行簡單對比實驗的能力；綜合運用觀察和實驗所得證據，經過思維加工并嘗試進行解釋的能力。在對科學探究的理解力方面，希望學生能認識到，將觀察和實驗結果用于科學討論和解釋，更具有說服力；探究受到多種因素影響，因此有必要重復實驗；運用工具會幫助我們更精確地獲得事實。三、具體措施1鉆研課程標準、教材，發揮教師的能動性，提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。備好每一節課，上好每一節課。2注意學生的學習過程，將教學建

9、立在學生的興趣、需要和原有經驗的基礎上，追求學生對科學知識和科學本身深層次的理解，善于把各種目標綜合地看成一個整體。3培養學生動眼、動腦、動手、動口的“四動”能力。同時選擇學生樂于探究的事物作為教學內容，選擇學生喜聞樂見的活動形式，使用學生易于理解的表達方式，營造學生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進學生自主學習，提高教學效益。4注重教學整體水平的提高。輔導后進生立足于課堂，并為他們多提供實驗的機會，促使他們去動腦、去學習、去練習，讓他們在學習中感到自己在進步，增強學習的信心。5拓寬學生知識面，盡量滿足學生的要求，利用時間補充一些課外知識，充實學生的課堂學習。增加

10、學生親歷活動，使學生多種感官協同活動，真正地動手動腦學科學。 小學教學計劃 篇3 “計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對二三四年級學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定信息技術教學計劃如下：一、指導思想信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下

11、必要的基礎。二、教師要求教師要潛心鉆研教材，努力提高業務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。三、學情分析通過上學期的學習，二年級的學生了解了電腦的一些基礎知識，學會了開關機，并熟練掌握打字軟件：金山打字通，對字母、數字、以及漢字進行練習，本學期在學生練習好打字的基礎上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學習，充分調動他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生，拓展一些課外知識。三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎上，主

12、要進行打字練習，糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網知識，擴展其知識面。四年級在上學期基礎上繼續講解word文字處理軟件，學會電子刊物的制作，同時講解有關因特網及網上瀏覽的知識，擴展學生的知識面。四、教學措施1、充分利用好每一節課，合理安排15節課時。2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。3.在教學中采取情境設置的方法，激起學生學生的學習積極性。4.在教學過程中采取任務驅動的教學方法，讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。5.在學習過程中充分發揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。五、課時安排二年級下冊教學計劃安排第一周：初識畫王（1課時）

13、第二周：認識圖庫（1課時）第三周：圖庫的應用（1課時）第四周：認識畫板（1課時）第五周：棒棒糖制作（1課時）第六周：認識暗房（1課時）第七、八周：特效處理（2課時）第九周：健康小常識（1課時）第十、十一周：保護環境（2課時）第十二周：編故事（1課時）第十三周：講故事（1課時）第十四、十五周：作品創作（自由繪畫）（2課時）三年級下冊教學計劃安排第一周：認識金山打字（1課時）第二周：打字小游戲練習（1課時）第三周：十個手指要回家-基本鍵位練習（1課時）第四周：鍵位練習初級（1課時）第五周：鍵位練習高級（1課時）第六周：單詞練習（1課時）第七周：文章練習（1課時）第八周：用途廣泛的數字鍵（1課時）第

14、九周：爭做小能手-速度測試(基本鍵位)20分鐘（1課時）第十周：漢字（音節）練習（1課時）第十一周：詞匯練習（1課時）第十二周：美文共賞-文章練習（1課時）第十三周：奇妙的符號-在記事本中輸入26個字母及特殊符號（1課時）第十四周：介紹我是誰-在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時）第十五周：期末考評(速度測試屏幕對照)20分鐘（1課時）四年級下冊教學計劃安排第一周：我們的編輯部（1課時）第二周：漂亮的封面（1課時）第三、四周：編輯期刊頁面（2課時）第五周：作品誕生啦（1課時）第六周：我的好伙伴因特網（1課時）第七周：因特網上的交通工具（1課時）第八周：輕松網上行（1課時）第九周：網絡百事通（

15、1課時）第十周：網海拾貝（1課時）第十一周：信息搜索大比拼（1課時）第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時）第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時）第十四、十五周：期末考評（作品創作制作電子刊物）（2課時）六、學困生轉化措施對于學困生，在前面一個階段可以適當對其降低要求，多提簡單問題，多鼓勵，多進行個別輔導，培養其學習興趣，使其樹立起良好的自信心，引導其自己建立目標，慢慢的追趕，有進步，就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性，逐步的由簡變難。 小學教學計劃 篇4 一、情況分析大象版科學三年級下冊教材由七個單元組成。重點培養學生“猜想與假設”的能力，把這一能力作為本冊教材要培養的一級目標，

16、同時兼顧對學生進行其他探究能力、科學知識和情感、態度和價值觀的培養，力求使學生的科學素養得到全面、綜合的提升。二、教學指導思想以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。三、教學目標1、從兒童的視野選擇教學內容，發生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現象作為學習內容，以激發學生學習科學的興趣，發揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經驗出發，仔細觀察，發現問題，展開研究。2、注重對能力和方法的指導，強調掌握科學探究能力的重要性，使學生在科學探究

17、的過程中，學會并提高科學地分析問題，解決問題的能力。四、教學內容本冊教材共七個單元。其中：第一單元猜 猜 猜共三課含1、猜猜看2猜對了嗎3、猜猜猜；第二單元風啊，你吹吧共3課含1、起風了2、風的測量3、可愛又可恨的風；第三單元神奇的指南針共3課含1、神奇的小針2、有趣的磁鐵游戲3、磁鐵的妙用；第四單元水和鹽的故事共3課含1、把鹽藏起來2水落“鹽”出3沉與浮；第五單元 電與我們的生活共3課含1、生活離不開電2電燈亮了 3、小心！有電；第六單元地球真的不動嗎共2課含1白天與黑夜2地球自轉與晝夜變化；第七單元漂移的大陸共2課含1漂移的大陸2、我也能當科學家。五、教材的重點、難點在觀察和實驗中除了讓學

18、生經歷一系列有序的步驟和科學方法，還需要讓學生對收集到的事實和數據進行加工、整理和分析，并進行充分的討論，再得出結論。六、具體措施1、把科學課程的總目標落實到每一節課；2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 小學教學計劃 篇5 一、學情分析;小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不幼稚，肌肉力量和協調性較差，想象發明力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養同學主動進取的態度，掌握好學習方法，掌握學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發現。去發明。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克服困

19、難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自身的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。二、教學目標;1、具有積極參與體育活動的態度和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教材分析;小學四年級體育

20、教材以實踐教材為主。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學研究內容;教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠五、教學措施：1、采用主題教學、情景教學等方法，充沛發揮游戲活動的作用，激發同學參與體育活動的興趣。2、小同學好勝心強，可采用一些教學競賽，以增強同學鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 小學

21、教學計劃 篇6 一、指導思想：面向全體孩子，體現孩子在科學學習中的主體地位，從小孩子的年齡特點及現有經驗出發，通過以探究為核心的科學學習活動，培養孩子對科學的好奇心和求知欲。開放科學課程，進一步改進評價激勵機制，幫助孩子逐步養成科學的學習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養和提高孩子的科學素養。二、學生分析：1、整體學習狀況：三年級的小朋友，紀律良好，學習習慣初步養成。各班男女比例都是男生多于女生。男生對科學的學習興趣、課堂反應都明顯高于、優于女生。2、已有知識、經驗：參差不齊，部分孩子有豐富的課外知識積累，平時注意對各類事物的觀察，表現出對大自然、對科學的濃厚興趣；部分孩子在課堂上表現出對科學

22、的學習興趣，但課外書閱讀貧乏，無法建立起必要的學習聯系；部分孩子對大自然、對科學陌然應。3、兒童心理分析：大部分孩子，表現出對科學學習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手做小實驗，這種對科學的濃厚興趣必將成為孩子在小學階段科學學習強大內驅力和學習動力。三、教學目標：1、知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，熱愛科學，尊重科學家，喜歡看科技書籍和影視作品，感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。2、知道收集證據可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標準對生物進行分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處。3、能清晰表述自己的問題，知道自然

23、界水資源的分布，意識到水與生物的密切關系，喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題。4、知道在探究過程中，要對收集到的證據進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷發展的。5、能提出與科學有關的問題，能清晰表達自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題。四、教學重難點：教學重點：對科學、對周圍世界的好奇心，喜歡用學到的科學知識解決生題。能提出與科學有關的問題，能清晰表達自己的問題，能從問題中篩選出自己能夠研究的問題，能夠想出一定的辦法研究問題。 小學教學計劃 篇7 小學體育教學計劃從教學要求、教學目標、教學安排三方面進行詳細說明，具體教學計劃如下：以“健康第一”為宗旨，把

24、學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教 學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣， 使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面發展的學生。一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見及學校體育工作條例精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持

25、開展學生體育訓練 工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。二、教學要求：1、認真學習，轉變觀念，力求創新。認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧

26、地發展。3、對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課 外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活

27、 動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動列全鎮前矛，培養全面發展的學生。5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：認真抓好我校業余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。三、重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生

28、意想不到的傷害事故。四、教學目標1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)五、具體教學安排：

29、九月份1、制定新學期體育教學工作計劃。2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。3、做好冬季業余訓練計劃，繼續業余訓練工作;十月份4、做好全校廣播操訓練。5、抓好大課間、乒乓球特色活動。6、 全校進行健康標準項目訓練。十一月份7、 加大業余訓練力。8、 做好乒乓球訓練指導工作。十二月份9、 做好學期總結10、做好體育資料的整理全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創xxx小學體育之輝煌。 小學教學計劃 篇8 一、教材分析教材按單元結構進行教學內容安排。第六冊包括九個單元：兒童劇場車世界十二生肖遠方的朋友我愛家鄉的山和水雨中情民族樂器的傳說辛勤澆出幸福花藝術家的故事。教材以人

30、文主題為顯線，突出藝術學習的藝術價值；以學科知識技能為隱線，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題；以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。二學情分析本年級學生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌，都具有演唱一般少兒歌曲的技巧技能。兩年中，在樂理知識，識譜都積累了一定的基礎，并且能獨立理解，解釋歌曲的大意和基本內容，但由于城鄉學生的不同基礎，一小部分學生視唱，識譜

31、，聽辨不符合三年級學生的要求。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。三本冊教材的教學目的和要求（包括思想教育）1 在識譜能力的教學上，讓學生掌握旋律倒唱，拍號，聽音，換氣記號 ，漸強漸弱記號等基本音樂符號。通過訓練讓學生運用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現不同題材體裁，風格特點，內容不同的歌曲。能通過學習靈活運用換氣符號，并在歌唱時，體現出二拍子，三拍子，四拍子的不同特點。2 在創造能力的培養上，讓學生掌握簡易的打擊預期，自制簡易樂器，并能自己根據不同的場景，用打擊樂配上合適的音樂。通過對學生引導，讓他們自己制作簡易的打擊樂器。3 在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形

32、象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現歌曲的能力。4 在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，發展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發愛國主義熱情和民族自豪美感。四.教學措施及注意點1. 加強基礎知識的訓練，重點加強試唱識譜能力的培養2. 抓住教材的重點，難點進行教學3. 在教學的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中4. 善于引導，啟發，挖掘學生的潛力五.減負提質措施1、老師首先研究教法，從

33、小學生的年齡心理特點出發，根據不同的教學內容，研究“教”與“學”相結合的方法。2、結合教材，加強對學生的政治思想教育，培養學生樹立遠大的理想、高尚的道德風范。3、加強個別輔導，認真幫助學生糾正學習中出現的問題，對差生要及時幫助，讓特長生得到及時的指導和發展。六.教學輔導1、成立音樂小組，激發學生學習音樂的積極性。2、從思想教育入手，讓學生認識音樂課的重要性，激發學習的興趣。3、互助式教學，讓優生去幫助差生，帶動學習積極性，中等生也應該向優生學習，共同提高。4、對學生多表揚，讓他們認識音樂的好處，加強學習。5、在思想上積極引導，課堂上加強引導。七.教學進度 （略）八、教學檢測與評價課標中指出：“

34、音樂課程評價應有利于學生了解自己的進步，發現和發展的潛能，建立自信、促進音樂感知，表現和創造等能力的發展”。每位學生的音樂天賦、能力是有差異的，教師在評定學生音樂成績時：一要依據課程標準的基本要求，注重創新精神和實踐能力的發展；二要重視學生的自我評價；三要根據學生的具體的條件做出公正合理的綜合評定。評價方案：可分為能力評價和知識評價。能力評價是對每個學生的一種動態行為、能力的評價，它貫穿于整個教學活動中，對學生學習過程的評估和判斷，著眼于學生潛能的發展；知識評價是對學生在學習過程中對相關知識掌握或運用的熟練程度。評價內容：看、唱、聽、賞、奏、表。看（注意力集中、看老師、看黑板、看書、看同學表演

35、等）；唱（演唱、唱游、說唱等）；聽（傾聽、聽辨、聽同學發言等）；賞（能準確說出相關年級聽賞或插圖等作品名稱及相關的知識，表達自己的體驗）；奏（演奏或掌握一種簡易樂器或打擊樂器，對相關年級所需了解的樂器名稱等）；表（積極參與，大膽表現，敢于標新，結合相關知識、作品，表達自己的體驗、自由表演等）。 小學教學計劃 篇9 本期總目標：品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格奠定基礎。、珍愛生命，熱愛生活。養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。、在生活中養成文明禮貌、誠實守信

36、、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。、初步形成民主、法制觀念和規則意識。能力：1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自我保護自救的本領。養成良好的生活和行為習慣。2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主到參與集體生活。3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。4、學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。知識：1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共性問題。 小學教學計劃 篇10 一、指導思想 本學期青龍夼完小的教學工作，以教研室及中心校的文件為指針，圍繞“為了每一個學生的終身發展，為每一個學生提供適合的教育”核心理