1、中班健康教案好玩的輪胎 中班健康教案好玩的輪胎1 設計思路：在實踐工作中發現，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據這一階段幼兒的年齡特點，結合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設計了“好玩的輪胎”這一活動，并為幼兒創設了一個寬松、有趣的活動環境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發散性思維能力，激發幼兒游戲的興趣和戰勝困難的信心。活動目標：1、發揮幼兒想象力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。2、幼兒學習從高處自然跳下，并初步掌握保護自己的方法。3、鼓勵并幫助幼兒挑戰目標，分享挑戰成功后的快樂。4、通過活動鍛煉幼兒的跳

2、躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的'挑戰與快樂。活動準備：1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創意組合圖、紅綠燈標志。2、錄音機、磁帶。活動過程：一、我和輪胎玩游戲1、聽音樂做開小車操。2、紅綠燈游戲。二、探索活動1、自由探索輪胎的多種玩法。2、交流分享新玩法。三、學習與挑戰活動1、看圖搭小山。(1)提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。(2)集體討論，三座小山搭法的難易。2、挑戰與學習(1)交代挑戰小山的要求與跳的方法。(2)幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。(3)幼兒重新進行選擇，再進行游戲。(4)加大游戲難度，再次進行游戲3、放松整

3、理幼兒音樂聲中送輪胎回家。 中班健康教案好玩的輪胎2 活動目標1.練習會平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發展幼兒下肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。3.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。活動準備輪胎若干，音樂。活動重點練習下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發展下肢動作和力量。活動難點雙腳交替跳的基本技能。活動過程1.導入。師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，一定要注意安全。2.準備活動。師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣

4、，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀、頭部、胳膊等部位。3.雙腳交替跳練習。師：現在請小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳。4.平衡練習。(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進輪胎。(2)平衡走輪胎邊。師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。(3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。5.雙腳跳練習。跟隨音樂，幼兒連續雙腳跳練習。6.放松活動。師：小朋友們都累了，請找到

5、一個輪胎，趴在輪胎上，我們一起來放松放松。師：小朋友們，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧!教學反思：從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復雜和苛刻的條件下使用，它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用，因此必須具有較高的承載性能、