1、2016年春理化教研組工作計劃一、指導思想本學期，本教研組將仍依據學校的教學工作計劃，立足本校教學發展的實際，密切配合學校教務處和教研室認真完成各項工作。立足課堂教學，積極開展教研活動，不斷提高課堂教學效率。以校本教研為本，既關注學生發展，又關注教師發展，進一步促進教育教學的發展進步，以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的的教學方式和學生的學習行行為的轉變，培養學生的科科學素養。加強組內合作，構建高效課堂，創建和諧諧氛圍，同時繼續學習教育育教學的新理論，把課堂教教學改革作為教研組工作重重點，發揚團結合作務實創創新的精神，師生共同發展展，與時俱進。聚焦課

2、堂教教學，改進課堂教學模式，徹底轉變思想，從而提高高教學質量，提高教學效率率二、工作目標及措施1、制定科學的教研計劃劃，精心組織實施。要求求：集體備課應廣泛搜集信信息，認真研究、確立切合合實際的主題，周密設計安安排。計劃要有明確的目的的(問題)、科學合理的措措施，操作性強、符合實際際，精心組織，全員參與準準備，扎實推進，確保教研研的時效性，實效性，促進進教育教學的穩步提高。在在教研中扎實研究教材，教教法、學生、學法，達成共共識，統一行動。2、加加強平時的交流研討。將其其作為一種教研的長效機制制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和團隊隊協同作戰優勢。3、教教學的常規管理及要求：(1)加強集體

3、備課。無論論物理、化學學科，都必須須做到精心備課，深入挖掘掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教教材的重點難點、明確教材材的知識結構、明確教材的的能力要求、明確教材編寫寫意圖、明確各章節知識的的前后聯系。做到既備教法法，又備學法，教法應靈活活多樣并具有可操作性，學學法要具有針對性和指導。(2)上課，優化課堂堂教學，改進和創新教學方方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革革，反對“填鴨式”的滿堂堂灌。千方百計開展學生實實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀觀察分析等的能力，使學生生逐步養成自主、探究、合合作的學習習慣。重視培養養學生科學的思維能力和學學習方法。注重研究和運用

4、用科學的教學組織形式和教教學手段，學習和借鑒先進進的教學經驗，不斷改進和和創新教學方法，努力提高高教學效益。(3)作業業，作業的布置和設計要適適量，要有坡度，要尊重學學生的實際，批閱及時，要要有評分和評語，評語要富富有鼓勵性講評及時，分析析講解要有針對性各學科應應根據自己的實際情況。教教研組每月將對本組學科的的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實實和學生學習跟蹤情況。(4)輔導，形式要多樣樣(集體輔導、個別輔導，人盯人等措施);要耐心心細致;針對性要強，尤其其要注重對學困生的轉化工工作;充分發揮課代表和學學習小組的作用，采取有效效措施督促落實，同時，認認真組織九年級物理、化學學的實驗訓練，注重學生動動腦動手能力的培養，以迎迎接畢業班的實驗考查。(5)加強教師間的多相相互聽評課，鼓勵教師積極極通過聽課學習、研討、交交流，提高自身業務素質(6)認