1、學生給老師的感謝信（10 篇）親愛的黃老師：您好。快開學了呢。但不知，為什么這學期如此的傷感。還剩一年，我們就要各奔東西了呢。隨著時間的流去，有些，可能已經忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因為，它早以刻畫在我們心中。比如說：您。教了我們這些學生整整五年書。 殊不知，您有多么辛苦啊！ ！從不懂事的一年級生開始，直到開學升到小學最高一年六年級生。還有最后一年的小學生活，不，應該，是童年生活。未來，當我們已經有了自己的工作， 自己的幸福， 從心底里，會永遠感謝一些人那就是任何一個教過我們的老師。尤其，是您。黃老師。由于我是轉校生，所以和您相處的時間和有些人不一樣。不過，我知道，您交給了我們很多的東

2、西。尤其有兩個印象最深： 一是知識， 二是對人的態度， 也就是做人的原則。嗯，我就主要說第二個吧：您曾經告訴過我們，如果別人說了不好聽的話，我們不應該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他（她）。我還記得，某年，您為了不耽誤我們學習，雖然生了病，卻硬是挺著來給我們上課。好些女生都好感動， 做了賀卡給您。您笑得好開心。 除此之外，您還為我們做了好多，好多。我希望，這一年還能跟您繼續生活在一起。大家都還是那么開心。小學的最后一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，后甜。分開，是苦澀的。相聚，是甜蜜的。在最后一年，我們不知道我們會經歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會有的。感謝您。在

3、其余五年里，您給予我們的太多太多。唯一能報達您的方法，也是最好的方法：小升初畢業考試取得一個好成績，不辜負您給予我們的期望。非常感謝！每天都有好心情張老師，在出分數前2 個小時，班長大人通知我們要寫感謝信給所有任課老師，讓我自選其一，當時毫不猶豫地脫口：“標哥! ”（好像三班是稱呼您為“標叔”的）其實在我們心目中，您永遠是我們的大家長，是我們的好老師。在講臺上，您能用簡短的語言，最高的效率把物理知識講的很透徹。有時候我會用余光掃視周邊的同學，發現大家都或聚精會神或用一種求知的眼神望著您，我想這大概是每一個老師在講臺上授課時最榮光的一刻。我高一高二時對物理充滿著恐懼，感覺物理又抽象又具體，很難把

4、握。大概是一開始沒有開個好頭，以至于后來接連受挫，形成惡性循環。高二的時候感覺聽課沒有那么吃力了，可是考試時的那種緊張焦慮自己也不知道怎么的會一下子全涌出來。滿滿的期待落了空，這比高一的一片迷茫考個不合格還要難過。不過事情從高三的一輪復習開始改變，在您的課堂上，我重新理解了一些物理現象的本質，開始感知物理公式背后的深刻意義，而不再是死背公式。我感覺一輪復習中物理是最有趣的了，感覺不是簡單重頭來了一遍，而是真正扎扎實實地去鞏固知識點，坦坦蕩蕩地面對自己的各種不足。我開始喜歡上解答物理大題，因為物理嚴謹的思維和規范的答題意識在這幾行簡單的公式中畢顯無遺。可能開始會什么思路都沒有，但是只要細心推敲每

5、一個細節或已給的量，可以慢慢從雜亂中理出思緒，最后的結果可能會是很復雜也可能很簡單，但是會堅信這就是答案，因為一開始就擁有的不慌張的嚴謹思路。這時才會漸漸懂得“貴不在多，而在精”的真諦。 題外話：高考物理大題錯一個小題，我滿意了而您對我的影響最大的是心態，擁有一個平和自信的心態。這一點不僅在物理學習上給我帶來很大的幫助，在其他學科乃至現實生活中的為人處事都有了很大的積極作用。漸漸的，我學會戒驕戒躁，不輕言放棄，匆匆走過留下遺憾。標哥，在平時，我覺得您并不像課堂上那樣侃侃而談，話比較少，會更冷一點。那時我更覺得您是一個智者，腦子里有無限的智慧，可您更愿意傳授給學生一種精神力量而不是簡單的課本內容

6、。我怕和您四目相對，可是我又希望每天都您從您眼里獲得新的鼓舞。這種矛盾的心理，希望您能理解。還有您的微笑，無疑是我們無形的支柱。喜歡您做事干脆、說話不拖泥帶水的風格，爽朗不失幽默， 健談不失穩重。文筆不好，字又難看，寥寥數字，不能完全表達我對您的敬仰與感激。謹拜信以聞。祝：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺桃李芬芳！是誰，在上課時把知識灌入我們的腦中？是您，老師！是誰，成天一直關心著我們，照顧著我們， 為我們擔心著呢？是您，老師！是誰，到了深夜還在批改我們的亂七八糟的作業，沒有好好地休息呢？是您，老師！是誰，在我們犯錯誤的時候孜孜不倦地教誨著我們？是您，老師！我們心中的夢想楷模啊，是您讓我們每天的學習

7、進步，開學以來，您表揚了多少進步生啊。您就像是冬天的熱茶， 夏天的炒冰， 無微不至地照顧著我們。深夜中，大家的窗戶灰暗了，可還有一扇窗，用微弱的光劃破夜空的寧靜，那，就是您的家！老師，您給了我們第二個家學校，總有一天，學校中會走出狀元、榜眼和探花， ；總有一天，會飛出小黃鸝、金鳳凰！最后，祝全體男老師身體越來越健壯，越來越帥氣，工作順利！祝全體女教師越來越漂亮，萬事如意！愛您的 * 年 12月 3日錢老師您好！近日在復習您的課程，在看以往 ppt 的時候，在看到“動態播放”時，當初討論的內容記憶猶新，有些題目，比如說關于第二套的貸款問題，還可以根據現況，評判課堂以及課后所進行的討論分析是否得到

8、印證。您的作業點評和ppt 的制作建議，我個人覺得受益匪淺，不但了解了專業論文的做法，還走出了長久以來形成的是演講稿、發言稿的誤區。但是，有一點必須提到的是，有些同學對于您的這種直接了當的點評方式有點不大理解，認為太過于尖銳（雖然您一直強調對事不對人）。通過一個學期的學習和復習，我收獲良多，學會了用四象限模型預測房地產及相關政策的結果和從效率、公平、穩定這三個角度評析政策的優劣。這些為我日后獨立地、完整地、經濟地、理性地分析問題提供了有效的方法，讓我感覺到學以致用的成就感。說到成就感，當我的關于城市房地產價格預測的作業受ppt到同學和您的肯定的時候，我真切的體會到這種付出后有所得的快樂。 不過

9、，此后有一段時間， 我以為經濟學不過如此，應此得意洋洋，在日后的學習中，我接觸到了更高深精妙的分析，了解到軌道交通對城市地價的作用， 還受時間、 空間、物業類型、區域基礎設施的成熟度等因素的影響，而我在當時都沒有考慮到這些因素。我因此對我在課堂上的散漫行為感到羞愧，在此向您表示歉意并對您的包容表示感謝！打了這么多，也勞您看了這么久，其實是想與您分享我在這個學期的所得所感所想， 希望您能分享我的成長。 最后，我想由衷的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！ ”敬愛的孫老師：您好！孫老師，我很高興，您能在百忙之中抽出時間寫這封生日賀信給我。昨天晚上，您打電話給我的時候，我確實吃了一驚，因為我實在是想不到

10、您會在我生日這天，特地打電話祝我生日快樂，我覺得遇到像您這樣的老師是我的福分啊。晚上，我守候在電腦旁，原以為就只會有枯燥的幾句話，沒想到，您在網上跟同學們為我舉辦生日晚會，確實令我感到震驚，令我心中充滿了難以言喻的快樂。老師，您不必為了那次運動會的事而耿耿于懷，我只是想為班級盡一點力（看著同學們都積極地參加運動會，而我只報了仰臥起坐這個小小的項目，實在不好意思） 。寢室的榮譽也不是我一個人的功勞，如果沒有大家的配合，我做得再好，也是沒有用的，再說，我也沒有做什么。 班刊也凝聚了寢室其他成員的心血。您口中那個跟我同名同姓的“周婷婷”，我也有所耳聞。她的確是一個很了不起的人，我自問不能像她一樣成功

11、，但是我會盡力做到最好的。最后感謝您對我的信任，感謝您對我的祝福！提前祝您新年快樂！合家幸福！工作順利！您的學生和朋友* 年 1月 29日“每當我經過老師的窗前，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教參，高大的身影照亮我心房，啊 親愛的老師 ” ，這首歌伴隨我們 90 后成長。是的，師生情是我們一生歷程中最單純、美好和難忘的情感之一。這段感情會伴隨每個人度過一生，不斷回味，就像紅酒一樣，時間越長，它只會越醇香。自踏入校門的那一刻起，我們會遇到不同的老師，也許他們上課的方式不盡相同 ; 也許他們平時和我們交流的口吻大相徑庭 ; 又也許他們解決問題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們的學習成績變得比昨天更

12、好 ; 讓我們做一個更加優秀的人。常言道，老師是人類靈魂的工程師 ; 老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。類似這種觀點，我個人深信不疑，除了父母，老師是對我們最負責任的人，他們起早貪黑，教書育人，任勞任怨， 不求回報， 希望自己的學生比自己更優秀。也許在相處的過程中，老師會教訓學生，會批評他們，但這都是為了矯正他們的惡習，讓他們更好的茁壯成長。我們平時種植一棵樹， 還要不斷地給它拔草、剪掉它多余的芽枝呢，這樣它才會長得更正直和挺拔！這兩天正值畢業季，和朋友閑談時，我聽到這樣一個故事，故事的主人公是一個初三剛畢業的男孩，他平時上課時淘氣不好好聽課，作業也不按時交，但他就喜歡打籃球，只要一放學就去

13、操場，飯也顧不上吃。老師發現這一情況后，并沒有批評他， 而是找他談話， 給他說 “既然你喜歡打籃球，那么初三畢業后你可以考體育。報考體育也需要把文化課學好”，他記住了，以后他每節課都認認真真的聽，作業也按時交，期末考試時他進步了。他牢記老師的話，后來成績越來越好。初三時，他已是全級前十名的學生了。他現在很感謝這位老師當時的鼓勵，也感謝老師當初沒有放棄他。感謝老師，一路上有你，我們不孤單，未來的路上，我們還會遇到許許多多的老師，但并不會因此而忘卻對您深深的記憶，依然清晰地記得您的“叨叨絮絮” ，記得您的諄諄教導，記得您樂我們所樂，記得您愁我們所愁，記得您的那句“揚理想風帆，譜青春華章！ ”老師：

14、感謝您們！日月如梭，時光荏苒，我們在您們的培養下逐漸長大，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老。在您們來回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，感激之情油然而生，我們在孩提的人生中初悟出“一日為師，終身為父（母） ”的人間真情。 “誰言寸草心，報得三春暉”，點點師恩情，涌泉來相報，這是我們的心聲！記得，每當太陽爬上山坡， 就看到您們早早守候在教室，臉上還沒有退去昨夜的倦意，我們感謝您們；每當晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業，我們感謝您們！考試前，您們的句句鼓勵讓我們信心倍增，我們感謝您們！考試后，您們的表揚和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們！千言萬語匯成一句話：我們如

15、今獲取的優異成績，每一步都離不開您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦，兩位陳老師！年六（ 2）班考上一、二中實驗班的 12 名同學時文煬等全體敬上。親愛的李老師：您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。 如果一個同學舉手， 回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講

16、臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點，可加以改正。祝您：身體健康！工作愉快！學生：* 年 2月 22日大家好！我代表理科班全體同學向辛勤老師和中心認真負責的工作人員說聲： “謝謝！”一年的時間轉眼過去了，非常感謝這一年來老師們對我們的關懷。老師，你們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意；你們

17、那滿載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地！離開你們，師恩難忘。螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人；你們的可敬，在于總是無私的奉獻。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們的心血，哪一朵上沒有你們的笑影！人們把老師比作“春雨” ，把學生比作“春苗” ，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛來滋潤學生的心田，用豐富的知識開啟學生的心門，用優秀的人格整理文章由編輯：.com 來潛移默化的培育學品德，用無私奉獻的精神來熏陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。敬愛的老師們，現在離決勝高考的時間，只有只有幾天了，在這向高考目標最后沖刺的時日，我們決心高度集中精力，爭分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成績來回報老師們一年的教育培養。最后，說一聲 ; 謝謝你們 , 我們最愛的老師 此致敬禮敬愛的雍老師：您好！謝謝您陪伴我們成長，讓我們感受到慈母般的關愛，您每天辛勤的工作，讓我們學到更多的知識。記得有一次我和一些同學的聽寫沒有拿到一百分，所以我要留下來重新復習聽寫，那時已經五點多了，我聽寫了第二次仍然沒有全對，您就