1、；.1色環電阻器的識別說教法說學法說教學過程說教學反思說教材色環電阻器的識別本節內容本節內容后續項目學習的基礎后續項目學習的基礎走上崗位的必備技能走上崗位的必備技能教材分析教材分析；.2解教材學情定目標講過程u培養學生細致、認真的學習態度。u養成主動學習、合作學習的習慣。u能正確讀出色環電阻的標稱阻值和允許誤差。u能正確判斷色環電阻的末環u已知阻值，能準確選用色環電阻。u 掌握色環電阻 各色環顏色的含義。情感情感目標目標能力目標能力目標知識目標知識目標說教法說學法說教學過程說教學反思說教材色環電阻器的識別；.3說教法說學法說教學過程說教學反思說教材重點難點正確識讀色環電阻1、能正確判斷色環電阻

2、的末環。2、根據崗位需求，已知阻值能準確選用色環電阻色環電阻器的識別；.4說教材說學法說教學過程說教學反思說教法教學目標重點難點教法學法基礎薄弱，注意力分散，學習興趣不濃厚 思維活躍，對新事物感興趣，模仿能力強。 對電子元器件接觸不多，知之甚少。補充 好勝心強， 參與表現意愿旺盛，喜歡闖關游戲電子專業一年級學生色環電阻器的識別學情分析；.5說教材說學法說教學過程說教學反思說教法教法情 境教學法引入教學分 組競 賽 法突 破重難點實物電阻教學資源庫微課任 務驅動法關卡一關卡一關卡二關卡二關卡三關卡三色環電阻器的識別；.6說教材說教法說學法說教學過程說教學反思色環電阻器的識別學法合作學習 培養團隊

3、合作意識集體討論 培 養能思考、能表達的素質自主探究 培養獨立思考能力實現由“要我學”到”我要學”的轉化；.7課前準備課前準備 任務書 色環識讀卡；.8說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別萬能充電器調光臺燈 環節一環節一創設情境，領略新知創設情境，領略新知；.9說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別解教材目標說策略 環節一環節一創設情境，領略新知創設情境，領略新知部分學生展部分學生展示的學習任示的學習任務單務單色環電阻的識別色環電阻的識別；.10說教材說教法解教材談學情 環節二闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知關卡一關卡一關卡二關卡二關卡三關卡三認識色環意義

4、認識色環意義 識讀色環電阻識讀色環電阻 選用選用 色環電阻色環電阻1K？阻值？色環意義？說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別目標；.11說教法說學法解教材談學情 環節二關卡一：認識色環意義學習色環識讀卡記憶口訣說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別棕一紅二橙是三， 四黃五綠六為藍， 七紫八灰九對白， 黑是零。闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.12說教法說學法解教材談學情 環節二關卡一：認識色環意義說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別解教材說策略組長檢查背誦情況分組競賽闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.13說教材教學反思定目標 環節

5、二關卡二：識讀色環電阻學練闖說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別說策略闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知層層落實，逐步提升；.14說教法講過程展效果 環節二知規律找末環關卡二：識讀色環電阻末環？末環？學說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.15說教材說教法 環節二關卡二：識讀色環電阻學學生分組探討識讀規律學生分組探討識讀規律說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.16說教材說教法說學法說教學反思說教學過程 環節二關卡二：識讀色環電阻學6 50 100第第二二環環有有

6、效效數數字字第第一一環環有有效效數數字字第第三三環環有有效效數數字字第第四四環環倍倍率率第第五五環環允允許許誤誤差差第第三三環環倍倍率率第第四四環環允允許許誤誤差差56103 第第一一環環有有效效數數字字第第二二環環有有效效數數字字色環電阻器的識別重點重點教師講解闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.17說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別 環節二關卡二：識讀色環電阻學末環末環？末環？末環？闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.18說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別 環節二關卡二：識讀色環電阻微課微課大家一起找末環大家一起找末環學闖關學習，探究新知闖關

7、學習，探究新知；.19定目標說策略講過程展效果 環節二關卡二：識讀色環電阻（萬用表試測阻值）（萬用表試測阻值）（誤差環間距稍大）（誤差環間距稍大）（金銀色是末環）（金銀色是末環）（微信、百度咨詢）（微信、百度咨詢）四招學說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別說策略闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知難點；.20色環電阻器的識別說策略學生完成的任務單學生應用教學軟件識讀色環電阻器學習任務單練模擬操作，突出重點，突破難點，強化識讀技能。意圖說教材說教法說學法說教學反思說教學過程色環電阻器的識別談學情 環節二關卡二：識讀色環電阻練闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.21色環電阻器

8、的識別談學情定目標說策過程學生應用闖關軟件快速識讀色環電學生應用闖關軟件快速識讀色環電阻器阻器切合學生好勝心理，提高技能意圖 環節二關卡二：識讀色環電阻闖說教材說教法說學法說教學反思說教學過程闖關學習，探究新知闖關學習，探究新知；.22色環電阻器的識別講過程闖關要求：闖關要求：在教師給定的一堆電阻在教師給定的一堆電阻中，請乙組在一分鐘內中，請乙組在一分鐘內找到甲組所需規格的找到甲組所需規格的10個電阻，然后角色互換。個電阻，然后角色互換。甲乙 環節二關卡三：選用色環電阻兩組合作互相出題對接崗位，形成能力，突破難點意圖談學情定目標說策過程說教材說教法說學法說教學反思說教學過程闖關學習，探究新知闖

9、關學習，探究新知難點；.23色環電阻器的識別解教材定目標講過程展效果 環節三評價反饋評價反饋，拓展拓展新知新知學生學生學習學習效果效果闖關成績自動評價闖關成績自動評價說教材說教法說學法說教學反思說教學過程；.24色環電阻器的識別2.你見過直接用數字表示電阻的阻值大小嗎？請告訴我們在哪里有？3.有沒有只有一個色環的電阻？請把結果告訴大家。拓展新知微課色環電阻器的奧秘1.為什么要用色環表示阻值大小，而不是直接用數字表示？說教材說教法說學法說教學反思說教學過程 環節三評價反饋評價反饋，拓展拓展新知新知課下作業：分發10個色環電阻，要求記下各電阻的色環顏色，判讀其標稱阻值和允許誤差，；.25色環電阻的識別多媒體投影區一、色環表示的意義口訣：二、四色環電阻的識讀四色環電阻阻值=第一、二色環對應數值組成的兩位數第三色環表示的倍率三、五色環電阻的識讀五色環電阻阻值=第一、二、三色環對應數值組成的三位數第四色環表示的倍率四、色環電阻末環的判斷 板 書 設 計；.26色環電阻器的識別解教材說教材說學法不足與改進在整個學習過程中，仍然存在個別學生參與