2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《丟手絹》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《丟手絹》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲教案《丟手絹》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班游戲教案丟手絹含反思活動目標(biāo)：1、練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：場地活動過程：一、活動開始。帶著幼兒到戶外，進行熱身運動。二、交代游戲名稱和玩法。幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。<>同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼

2、兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。規(guī)則：1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。3、兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。三、組織幼兒做游戲。四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動室。教師：“我們回教室里休息吧!”教學(xué)反思：我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題丟手絹。在實際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真，

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