1、學(xué)生家長(zhǎng)檢討書 同學(xué)家長(zhǎng)檢討書范文（精選4篇） 在有過(guò)錯(cuò)的狀況下，為了避開(kāi)再犯，往往要寫檢討書來(lái)自我反思，在寫檢討書的時(shí)候要留意態(tài)度要懇切、端正。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是我收集整理的同學(xué)家長(zhǎng)檢討書范文（精選4篇），盼望能夠關(guān)心到大家。 同學(xué)家長(zhǎng)檢討書1 敬重的老師： 您好！ 我是xx的母親xxx，在得知兒子英語(yǔ)默寫不及格這件事后，我深刻反思，我的過(guò)失，首先我作為孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個(gè)良好的將來(lái)，讓他好好的學(xué)習(xí)，進(jìn)度鼓舞他，讓他能夠成為國(guó)家的棟梁之材。 我的過(guò)失，我忽視了孩子的學(xué)業(yè)，只顧著賺錢，孩子都是天性愛(ài)玩，我沒(méi)能好好的培育孩子一個(gè)良

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一旁鼓舞，支持關(guān)心他接到孩子英語(yǔ)不及格的通知，讓我很驚訝。英語(yǔ)不及格簡(jiǎn)潔這件事，說(shuō)明白許多問(wèn)題。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，英語(yǔ)默寫不及格已經(jīng)是很嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)。其次，說(shuō)明白班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致第三，不及格這件事通知家長(zhǎng)將會(huì)讓老師同學(xué)家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有全都的熟悉。說(shuō)到這里，作為同學(xué)家長(zhǎng)既臉紅又興奮。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。興奮的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之，未雨綢繆，孩子的這次英語(yǔ)默寫不及格引發(fā)了我的思索，不及格的縱容，會(huì)讓他閱讀困難，讓他難以用英語(yǔ)

3、來(lái)表達(dá)自己的情感，或許這個(gè)單詞將來(lái)就是他高考中遇到，或許他會(huì)在將來(lái)的末次考試中遇到，或許他會(huì)應(yīng)為某個(gè)單詞耽擱了自己的美妙前程，鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要樂(lè)觀支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。 在將來(lái)的日子里和老師們一起關(guān)注孩子，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培育成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的將來(lái)人才。 此致 敬禮 xxx 日期 同學(xué)家長(zhǎng)檢討書2 xxx老師： 你好！ 作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。 請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更

4、加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。 這家伙自九三年誕生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，由于自己從小是老師養(yǎng)大的，受的是勸說(shuō)訓(xùn)練，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨準(zhǔn)備起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子損害大了，一是影響了智力進(jìn)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。 城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是特別優(yōu)秀的心理詢問(wèn)師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力進(jìn)展的討論都特別深，在他們的關(guān)心下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。 孩子上學(xué)

5、校，學(xué)校的班主任是一個(gè)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以學(xué)校六年，孩子的成果雖然呈上升趨勢(shì)，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年，始終羞于見(jiàn)孩子的學(xué)校老師。所幸的是這六年中始終牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子最終能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的學(xué)校班主任曾紅英老師。 學(xué)校三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng)，漸漸開(kāi)頭產(chǎn)生多多少少的傲慢心情，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在困難的思索中，我甚至產(chǎn)生了特別荒唐的想法。由于

6、覺(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，或許是少受委屈的原因，假如叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻擋了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)遺忘曾老師的恩德的。 我自己是一個(gè)學(xué)校音樂(lè)老師，平常就很留意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培育，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄盼望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。 這次發(fā)生的扣分大事，事情很小，但被孩子搞得有些大了，學(xué)校三年好不簡(jiǎn)單培育起來(lái)的上進(jìn)心，好像就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(zhǎng)，我

7、們完全支持老師對(duì)孩子所實(shí)行的訓(xùn)練手段，我們特別盼望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到學(xué)問(wèn)，還能得到心情方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)掌握和調(diào)整自己的心情，在任何狀況下都不失去上進(jìn)的信念，也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)頑強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢。 汪老師，我只是一個(gè)學(xué)校音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師，信任汪老師能夠理解是由于囊中羞怯，呵呵，湖南新化的老師本月十八日還在ba課哩。我們也特別理解汪老師所承受的壓力，盼望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)訪問(wèn)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。 此致 敬禮 xxx 日期 同

8、學(xué)家長(zhǎng)檢討書3 敬重的老師： 你好 接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很驚訝。“xxx遲到三次，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)潔的一句話，說(shuō)明白許多問(wèn)題。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)。其次，說(shuō)明白班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師同學(xué)家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有全都的熟悉。 說(shuō)到這里，作為同學(xué)家長(zhǎng)既臉紅又興奮。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。興奮的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。 古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人耽擱6分鐘，每

9、個(gè)人都拖拖拉拉，五十人將鋪張300分鐘，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)？ 懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。 此致 敬禮 xxx 日期 同學(xué)家長(zhǎng)檢討書4 敬重的老師： 作為同學(xué)家長(zhǎng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不勝利。 根據(jù)孩子的學(xué)校成果，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成果，只要努力，包括家長(zhǎng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成果日漸上升。然而，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。 教訓(xùn)有三：一是必需擁有做父母的劇烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的訓(xùn)練首要且必要

10、，家庭要給孩子一個(gè)深厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必需戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則，或許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。二是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的看法和建議，自尊心、敏感性、自信念相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督，假如訓(xùn)練孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導(dǎo)致減弱孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢(shì)，做到鼓舞特長(zhǎng)而不回避缺陷，發(fā)揮特長(zhǎng)而不能影響學(xué)習(xí)，批判錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成果而不壓抑孩子的愛(ài)好，這是做父母必需把握好的一點(diǎn)。 由于兒子為人和善忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì)道，熟悉問(wèn)題有深度，注意伴侶感情，我們?cè)源藶闃s，過(guò)于信任兒子的力量和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習(xí)，父母雙方也未達(dá)成全都看法，無(wú)形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，久而久之，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣成自然的學(xué)習(xí)模式，是任其進(jìn)展的模式，結(jié)果只能是愛(ài)好無(wú)果，成果無(wú)效，而去埋怨孩子沒(méi)有自控力，換言之，身為