1、新初中班主任教育實習參考報告范文5篇2020最新初中班主任教育實習報告范文(一)10月8日11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習教師，不僅積累了初步的班級治理和音樂教學經歷，還深化地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素養教育在詳細施行過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經歷和心得。在班主任工作方面： 1尊重本人，為人師表。俗話說：“身教重于言教。”教師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的阻礙。初中學生的生理、心理及綜合素養趨于成熟，思維爽朗，情感豐富，對四周

2、發生的事情具有了本人一定的推斷才能，也有了本人一定的看法。在初一(3)班班主任的協助帶著下，我在班中教好本人音樂課的同時，不管是在穿著打扮方面，仍然在言行方面，不管是在教學才能方面，仍然在個人修養方面都特別注重本人在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重本人、為人師表的教師，才能從學生那兒得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對本人的威信，這是班主任工作的根底 2尊重學生，以誠相待在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在本人在同學中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學

3、生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現征詢題時，我從為采納強迫手段，高壓政策來處理征詢題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批判意見時，我謙虛地接受，沒有由于“我是教師，我接受學生的批判，這多丟面子”而回絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要同意學生出現如此的過失，平等地對待學生，如此才能贏得越來越多的學生的信任。3一視同仁，平等相處阻礙班主任和學生之間關系的另一個重要要素是班主任對待好學生和差生的態度。有的教師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個小孩，你的一舉一動，將對其他小孩產生深化的阻礙。在擔任實習班主任期

4、間，我也試著處理一些在我課上及課余班內出現的征詢題，在處理這些征詢題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下處理征詢題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。如此后進生會重新燃起他們的自尊心、自決心，積極地去開展他們本人。2020最新初中班主任教育實習報告范文(二)實習時間：60天(20XX.09-20XX.10)實習班級：一(3)班實習內容：初中一年級課堂教學及班主任工作。實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要

5、的實踐性教學環節。通過實習，使 我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，加強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業知識，去獨立分析和處理實際征詢題的才能，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手才能，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的根底;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經歷并為本人能順利與社會環境接軌做預備。古人曰：“教然后知困，學然后知缺乏”，為了豐富本身專業知識，更好地教書育人，配當合格的人民教師，本人在參加05級中文本科電大學習其間，一方面，刻苦努力、認真學習，不斷提高業務素養;另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教

6、學質量，以達學以致用的目的。20XX年9月10月我在鄖西縣上津鎮中學實習兩月。9月初來到鄖西縣上津鎮中學，遭到了教師們的熱烈的歡迎。校領導及教師召開了座談會，他們向我們介紹了鄖西縣本校的情況：上津鎮中學座落在上津鎮三岔路口處，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺拔，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地點。辦校幾十余年，占地總積6600平方米，校舍建筑總面積2800平方米，校園綠化面積1900多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班19個，學生1500余人。它堅持以質量求生存，以教研教改促進開展，多年來不斷承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為鄖西縣上津鎮中心小學根底教育事業開展做出

7、了出色奉獻，它也為上津鎮的社會經濟開展做出目共睹的奉獻。實習二月，收獲不小，現將本人教學實習工作略作小結，以期反免得失、更好地指導今后教學工作，望指導教師批判指正。一、為人師表，時刻加強本身師德修養中國自古便以“德才兼備”作為育人標準，而作為一名人民教師，只有以身作那么、領先垂范，做好學生的典范示范作用，才可堪當大任。“學高為師，身正為表”，為人之楷模，首先需要陶冶情操、凈化心靈、無私奉獻，正視肩上的神圣使命。在工作中，我牢記人民的話，辦人民的事，做人民的好教師，將“愛崗敬業、遵紀守法、教書育人、嚴謹治學、保護學生、尊重家長、廉潔任教、創新開拓、樂于奉獻”等師德標準常記心頭，以正言行。“讀書養

8、性”這是古訓，我常與學生共勉，閱讀一些名人名師膾炙人口的優美詩篇，領略他們博大胸懷與高風亮節：“三人行，必有我師焉”是孔子不恥下征詢、教學相長思想的最好說明，離騷的憤世嫉俗正是屈原憂國憂民的最好寫照，“師者，因此傳道援業解惑者也”是韓愈對教師內涵的最好闡釋，“捧著一顆心來，不含半根草去”正是陶行知先生的畢生追求和偉大，“為中華之崛起而讀書正是老一輩無產階級的錚錚誓言二、激發學生語文興趣，熱愛中華悠久而燦爛的文化“文章本天成，妙手偶得之”，“興趣是最好的教師”，語文課堂可謂是包羅萬象、奇光異彩。我常常教育學生：語文的海洋博大而精深，只有深化其中，才可領略最美麗的風景;語文中的讀、說、聽、寫與人們

9、生活息息相關，一旦做到了“厚積而薄發”，那將是信手拈來、暢游其中、樂不思蜀。更況且，中華文化源源流長，從詩經離騷到晉文漢賦，從唐詩宋詞到元曲明清小說乃至近現代文學的百花齊放，中華文化一路走來，留下的是璀燦，帶來的是文明。教學中，我和學生深深喜歡上了漢語言文學：從象形到形聲，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放，從詩歌到散文，從古文到白話，從文章到生活，可謂是“世事洞明皆學征詢，人情練達即文章”初中學生對待學習，往往側重于興趣，興趣能激發學習的積極性，加強求知欲望，加強克服困難的決心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育阻礙下產生和開展起來的，尤其是教師本身對學生的阻礙。深知“興趣是最好的教師”的我，

10、在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識、訓練技能、開發智力的過程中，十分留意運用適宜學生口味的生動形象的語言，組織有趣的教學活動，使他們易于接受，感遭到學有所獲，從而不斷激發他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培養學生的學習興趣，我還積極引導他們到生活中、書的海洋里去，去尋找知識、經歷、寫作的素材;通過各種渠道和途徑，讓學生獲得豐富的課外知識，使學生變得更聰明，更會考慮。除此之外，我經常利用自習、課外時間給他們讀報，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學們更多的理解社會，從小樹立遠大的理想。學生進展課外閱讀時，我要求學生寫讀書筆記或摘抄優美詞句，積累詞匯，不斷豐富本人的語言。在詳細的語文教學中

11、，對不同的訓練重點，采取靈敏多樣的教法，學生感到學得悄悄松，學得有趣，久而久之，學習語文的興趣就不知不覺構成了。三、教會學生求知，培養學生才能教學中，我注重對學生進展信息傳播的全面教育，全方位地培養書面語言與口頭語言的理解才能和表達才能，使學生善讀善寫，善說善聽，成為言語的“全能型”人才;注重開發智力的制造性教育，每個語言訓練的步驟，都要深化到思維價值中去衡量和設計，使學生掌握制造思維的技能，成為“制造性”人才;注重發揚“文道統一”的傳統，擅長在傳授知識、訓練技能、開發智力的過程中進展思想、政治、品德、和審美觀念的教育;注重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發揮語文的社會性特點，組織“大語文教

12、育”;注重制造條件實行電化教育，不但熟悉自然語言，而且明白得人工語言，不但會使用教學硬件，而且能編寫教學軟件，自覺運用現代化電教手段;注重發揮語文課的根底教育特點，著力訓練學生的自學才能，養成良好的聽說讀寫習慣，使之終身受用。四、恪盡職守，落實過程教學教學中，認真做好“備、上、批、輔、考、析”等教學常規工作：認真備課，做到領會大綱、研究教材、理解學生、研究教法、做好設計、編寫教案，做到有的放矢;優化課堂教學，注重以人為本，力求師生互動，向課堂四十五分鐘要效率;精講精練，細致修正，糾正錯誤，將教學效果落到實處;抽出一切時間，做好培優補差工作，不光關心學生學習，更注重關心學生生活，理解學生思想動向

13、，想學生之所想，急學生之所急，使學生得到全面的開展;精心做好考試工作，嚴格考風考紀，培養應試質量，力求想的到，答的對;考后分析至關重要，總結成敗得失，以期對癥下藥，及早提高教學質量。五、以人為本，落實素養教育當今社會，日新月異，在教學中，我要求學生，關于傳統教學，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”;不能“一心只讀圣賢書”，而應“家事國事天下事，事事關心”。教學的過程，本質是教師教與學生學的互相過程，教師為主異學生為主體的過程，是一個師生互助、教學相長的過程;教學的過程，本質是“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的過程。因此在教學中，認真學習新課程標準、走近新課程，注重落實素養教育，著

14、重訓練學生的聽說讀寫才能，教會學生求知、教會學生共處、教會學生做人、教會學生做事，加強積累、廣泛閱讀、用心去寫作，逐步使學生構成大語文學習觀。在兩個月的教學實踐中。我共做了如此幾件工作：1、完成教案數為8份，上課節數為16節2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。3、帶著學生出了一期黑板報。4、到學生家里去家訪。鄖西縣上津鎮中學，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段歡樂而難忘的光陰。我不僅從各個教師和學生們的身上學到了特別多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感受所學的到東西遠遠要比在校園里學到的更豐富、更精彩。因此，這并非否認教師的教學和本人

15、的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”總之，通過電大學生，并自覺將理論運用實際教學中，做學生學習的引導者、參入者、合作者。我在電大學習期間，教學成績逐步攀升，學生的學習興趣日漸濃重，語文視野逐步開闊，語文思維逐步創新，獲得了特別好的效果;但同時可以看到，“學無止境”，專業知識還特別淺薄，為了與時俱進，還要刻苦研究，以圖終身學習，教學成績還特別低下，學生的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯絡教學聯絡實際還有差距，還需不斷的努力。2020最新初中班主任教育實習報告范文(三)我深感慶幸可以來到風景秀麗，令人心曠神怡，獨具民族特色的大苗山進展為期

16、兩個月的頂崗實習工作。同時，也因得到紅水中學全體教師、領導們的熱情照顧與指導，學生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸。逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回憶當初剛進入這個校門時的那般青澀，卻猛然覺察一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了這一個月充滿了太多美妙的回憶，也有太多深化的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學的教師們聚餐，組織學生參加第九屆籃球競賽，參加聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學科教學工作，教學生唱歌，鼓舞學生參加英語和語文知識競賽，和學生們共同奮戰迎接段考。我在紅水中學八年級091班擔任的實習班主任兼英語課任教師。該班現有男生29人，女生

17、15人，共44人。該班學生性格爽朗，爽朗，特別有朝氣，興趣愛好廣泛。整體的學習成績名列年級前位。不過也有一小部分學生對學習沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學。可以接手這個班，關于我來說既是一個特別好的鍛煉時機，又是一個特別大的挑戰。首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學生打得火熱，獲得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長期保持下去，讓學生對我們的教導句句謹記心中，可能有點難度。如何在學生面前保持一種奇妙感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要一定的藝術，做班主任的藝術。我尚在探究嘗試當中。事實上，班主任的工作特別有趣每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛生工作都

18、要跟班監視指導，還有參加班主任會議，開展班會強調紀律、衛生、平安、學習、德育等方面的征詢題。有時也要找一些學生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學習成績下降征詢題等。總而言之，班主任的主要任務確實是教會學生如何做人，再輔佐科任教師進展教學工作。這一個月以來我們都共同經歷了特別多有意義的事，如學生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現得特別出色，通過幾場劇烈的奮戰之后，他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛生任務開展工作;還有，到紅水村進展衛生清潔活動。091班大部分的學生都特別聽話，自覺，也都特別喜歡

19、和愛戴我這個新班主任。我想這是由于我們都是學生，都是同一戰線上的戰友，有特別多共同點。還由于我們有特別多共同話題我總喜歡和這幫小孩膩在一塊。我特別喜歡他們，因此一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候，沒有什么事做，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽課，指導他們寫作業練習。但是，班主任工作也有不順利的時候。關于那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學生，我確實是沒轍。盡管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉變，仍然我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎?假設可以，這需要多久才能真正感化他們?我特別茫然，一個是由于我的經歷缺乏，另一個是由于某些不良思想

20、在學生的腦中早已根深蒂固了，特別難一下子鏟除。其次是我的教學工作。可能是兼任班主任的緣故，我對091班的學生有比較多的理解，這關于我的教學工作有特別大的協助，開展起來也比較順利。截止到今日，我們091班的教學已經完成了八年級上冊module7 unite2 的教學任務。由于這里的學生在小學時學校并沒有開設英語課程，上初中后才開始接觸英語的，他們的英語根底整體上比較靠后。因此在進展英語教學的時候，更加需要耐心細致的講解知識，需要花費的時間更加多，教學進度相對就比較慢。大部分學生是特別渴望把英語學好的，但是，由于缺乏決心和過于恐懼英語而導致他們在學習的過程中處于一種被動的優勢地位。害怕錯誤，羞于表

21、達是他們的通病。如何調動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語?我大膽的想象過，卻只能保守的進展試驗。首先，教師要給學生決心，要不斷鼓舞學生。其次，教師要起帶頭作用，慢慢帶動學生，感染學生。由于有一部分學生不是不明白，而是羞于表達。一旦有人帶著，他們就可以沖破心中的障礙大聲表達出來。接著，把時間留給學生。設計各種活動，慢慢嘗試著放手讓學生去邊考慮邊做。最后，也是最重要的，要給學生制造一個學習英語的氣氛環境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。目前，我正在嘗試和進展的比較順利的課堂活動確實是給時間學生進展小組討論完成任務。總體來說，大部分學生都能積極參與課堂教學活動，也認真

22、做筆記。但是，也有畢業論文 一個特別嚴峻的征詢題，特別多同學的單詞不過關，聽寫幾乎聽不出來，音標不明白度，更加不明白得如何拼讀單詞。按照他們的情況，我們經常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標，讀單詞，讀課文。還特別花了一節課來給他們上詞匯。但仍然會有一部分學生不明白讀單詞，不會寫單詞。通過觀察覺察，那些不會寫，讀單詞的學生大多數是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情?用書簽獎勵，在作業本上寫些鼓舞的話語，找他們談心，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有方法。接著是生活方面的瑣事。由于學校領導都特別關注關心我們，對我們的照顧也體貼細致。因此我們在紅水中學的工作學習生活衣食無憂。我

23、們特別感謝教師領導們對我們的關心。同時學校還免費給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用(這位楊校長本人一個人住，并在此期間于南寧學習，家里沒人因此廚房空出來了)，本人動手處理。這里的教師們都特別熱情，偶爾請上我們幾個到他們家里打油茶，吃飯，聊天。生活上沒什么大征詢題，根本上都得到特別好的及時的處理了，因此我們也特別安心的投身工作。希望用我們的努力工作來報答這里的師生領導們對我們的關愛!最后，我想談談我的感受。盡管這里特別冷，特別偏遠，特別貧困，特別多特別多地點都比不上我的家鄉(貴港)，更比不上南寧。但是我不后悔來到這里。俗話說，吃得苦中苦，方為

24、人上人。越是艱苦的環境越能鍛煉一個人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經慢慢習慣了早起早睡;愛挑食的我已經慢慢習慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉;做事沖動的我開始學會了理解，諒解，寬容與考慮，合作。由于這些改變，我有時候會興奮的睡不著覺。我能明晰感遭到本人的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷飽滿的小鳥。悄悄的我來了，不經意在紅水中學091班駐足。盡管短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,可以在小孩們的心中留下一片美麗的云彩，在紅水中學的歷史上留下一個腳印。這些小孩個個都特別可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜歡這幫小孩，只要可以讓他們健康成

25、長，再苦再累我都不怕。2020最新初中班主任教育實習報告范文(四)10月8日11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習教師，不僅積累了初步的班級治理和音樂教學經歷，還深化地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素養教育在詳細施行過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經歷和心得。在班主任工作方面：1尊重本人，為人師表俗話說：“身教重于言教。”教師的外在行為表現對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的阻礙。初中學生的生理、心理及綜合素養趨于成熟，思維爽朗，情感豐富，對四周發生的事情具有了本

26、人一定的推斷才能，也有了本人一定的看法。在初一(3)班班主任的協助帶著下，我在班中教好本人音樂課的同時，不管是在穿著打扮方面，仍然在言行方面，不管是在教學才能方面，仍然在個人修養方面都特別注重本人在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重本人、為人師表的教師，才能從學生那兒得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對本人的威信，這是班主任工作的根底2尊重學生，以誠相待在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在本人在同學中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無

27、高低、尊卑之分。在出現征詢題時，我從為采納強迫手段，高壓政策來處理征詢題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批判意見時，我謙虛地接受，沒有由于“我是教師，我接受學生的批判，這多丟面子”而回絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要同意學生出現如此的過失，平等地對待學生，如此才能贏得越來越多的學生的信任。3一視同仁，平等相處阻礙班主任和學生之間關系的另一個重要要素是班主任對待好學生和差生的態度。有的教師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個小孩，你的一舉一動，將對其他小孩產生深化的阻礙。在擔任實習班主任期間，我也試著處理一些

28、在我課上及課余班內出現的征詢題，在處理這些征詢題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下處理征詢題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。如此后進生會重新燃起他們的自尊心、自決心，積極地去開展他們本人。2020最新初中班主任教育實習報告范文(五)一、班級根本情況初二(4)班是一個平行班，共有47位同學。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生，有不少聰明卻不主動學習的同學，同時，后進生也不少

29、，常常犯點小錯誤，阻礙班級的進步。另一方面，4班是個比較團結的班級，班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。初二(4)班的班干部、科代表特別稱職。班干部不僅是教師的得力助手，更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發揮了領頭羊的作用，帶著班上同學做好該做的事，管好紀律;各科科代表給科任教師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任教師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程奉獻非凡。本學期4班的任課教師都特別盡責，關愛學生，學生的學習熱情不斷高漲。二、主要任務關于初二(4)班的學生，我預備本著我教育小孩的“兩心”即“愛心”、

30、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最最少的師德。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特征，讓學生明白他們是遭到教師關注的。其次是保護學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學生一起分享!耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發揮他們的優點和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。即便在4班如此的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習教師更應該對學生的征詢題做到誨人不倦。人非草木，孰能無情?我相信，只要對學生付出了真心，學生一定能感遭到，一定會不負我的希望。

31、關于初二(4)班全體學生的奮斗目的，我想用兩個短語概括，確實是教會他們“學會做人，學會學習”。學會做人，定位于小欖二中的學生情況而言，小欖鎮經濟較興隆，不少學生家庭經濟情況較好，但是學生家長普遍奔波于生計，對小孩較少關愛。另一方面，小欖二中不是特別好的學校，學生在外面容易受輕視。因此，不少學生存在被無視從而對四周的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學生四周的兩個月時間，盡量讓他們感遭到教師及家長對他們的關愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分確信本人的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能改變特別多，我只希望能對這群小孩產生一點點阻礙，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的詳細立足點，確實是學生與學生間的關系，學生與教師間的關系。通過以身作那么、以身作那么阻礙他們。學會學習，初二(4)學生的學習才能有待加強，不管是上課仍然自習課上，總要教師推一把