1、教育科研三年級科學教學工作計劃一、指導思想：以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身 經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲, 發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的 策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教學目標：1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題 的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學， 把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行 為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學 探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學 探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、 想問題；3、繼續指導、引

2、導學生學習運用假設，分析事物之間 的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、 采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋 模型，以驗證自己的假設。4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大 膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家 鄉、愛祖國的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和 環境的保護，關心現代科技的發展。三、學生情況分析：1、整體學習狀況:三年級現有一個教學班，經過一個學期的學習,學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被 老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生 活中靈活運用知識

3、。因而學生對基礎知識的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的 物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調 用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學 學科表現岀濃厚的興趣。四、教材分析：1、全冊內容情況:本冊是科學教材的第二冊。全冊教材包括了 “游戲里 的科學”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽光

4、與生活”、“電的本領”5個單元，教材的主要目的在于激 發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習 特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清 晰的科學知識和技能。2、各單元內容和課時情況：第一單元“游戲里的科學”共7課時，具體包括：小 車的運動（1課時），玩滑梯的啟示（1課時），蹺蹺板（1 課時），簡易天平（1課時）。彈簧的學問（1課時），有趣 的磁鐵（2課時）。第二單元“我們周圍的空氣”共6課時，具體包括： 空氣在哪里（1課時），熱氣球上升的秘密（1課時），充 氣玩具的科學（1課時）。鋼筆吸水的奧秘（1課時）。放 風箏（2課時）。第三單元“我們吃什么”共2課時，具體包括：我們

5、的 食物（1課時），食物與營養（1課時）。食物與營養（1課 時）。飲食與健康（1課時）。我是小廚師（1課時）。第四單元“陽光與生活”共5課時，具體包括：太陽 和影子（1課時），玩鏡子（1課時），潛望鏡的秘密（1課 時），誰熱的塊（1課時），太陽能熱水器（1課時）。第五單元“電的本領”共2課時，具體包括：燈泡亮 了 （1課時），；哪里用到電（1課時）。誰的本領大（1課 時）。安全用電（1課時）。3、教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心, 培養小學生的科學素養。4、教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上， 使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、 采

6、集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋 模型，以驗證自己的假設。五、基本措施：1、把科學課程的總目標落實到每一節課；2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4、讓探究成為科學學習的主要方式；5、樹立開放的教學觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、 合作、幫助、研討中學習；8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找 證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己 的認識用于解決問題的實踐；9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關 競賽以賽促學。六、主要教學活動類型：搜集信息現場考察自然狀態下的觀察實驗專題研究情境模擬科學小制作討論辯論種植飼養科學游戲信息發布會、報告會、交流會 參觀訪問競賽科學欣賞社區科學活動家庭科技活動角色扮演科學幻想七、主要導學方法：探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法八、教學進度表周次教材內容11 小車的運動2、玩滑梯的啟示23、蹺蹺板4、簡易天平35、彈簧的學問46、有趣的磁鐵57、空氣在哪里8、熱氣球上升的秘密69、充氣玩具里的科學710、鋼筆吸水的奧秘811、放風箏9 12、我們的食物13、食