年廣東省一模作文評分細(xì)則_第1頁
年廣東省一模作文評分細(xì)則_第2頁
年廣東省一模作文評分細(xì)則_第3頁
年廣東省一模作文評分細(xì)則_第4頁
年廣東省一模作文評分細(xì)則_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品資料歡迎下載作文評分細(xì)就一、材料解讀材料列舉了與中國有關(guān)的四座“橋”, 它們分別是古代的趙州橋、當(dāng)代的港珠澳大橋、傳奇中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋; 橋的內(nèi)涵反常豐富 , 不斷進(jìn)展變化 , 橋可以是一種建筑和生活, 可以是一種精神和抱負(fù) , 也可以是一種抱負(fù)和文化, 仍可以是一種連接和共享;橋是生活進(jìn)展的見證 , 也是美好抱負(fù)的寄托; 橋有有形的 , 也有無形的, 有交通之橋 , 也有文化之橋;總之, 不管哪一種內(nèi)涵的橋 , 都與中國的進(jìn)展息息相關(guān);提示語部分概括了“中國橋的內(nèi)涵在進(jìn)展變化”這一材料主旨, 題目設(shè)置了“模擬聯(lián)合國大會”的寫作情境, 明確“中國代表”的寫作身份 , 暗

2、含了寫作的對象和基本任務(wù), 有利于考生結(jié)合材料主旨, 進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動寫作;綜合來看 , 題目既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化, 又兼顧了時(shí)代特點(diǎn) , 既立足國家, 又著眼世界 , 人人都可以有話說;二、審題立意作為中國代表, 在模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講,應(yīng)當(dāng)以展現(xiàn)中國形象為寫作目的;展現(xiàn)中國的角度和方式有許多,本作文題提示“中 國橋的內(nèi)涵在進(jìn)展變化” ,并要求“據(jù)此寫一篇文章” ,考生應(yīng)當(dāng)依據(jù)材料聚焦“橋與中國”的內(nèi)涵來寫作;因此,綜合來看:1. 從材料動身,結(jié)合“橋”的內(nèi)涵進(jìn)展來談?wù)撝袊蜗螅项}意;2. 脫離材料,空泛地談?wù)撝袊蜗螅暈槠x題意,30 分以下;三、寫作要求1. 寫作對象要明確:通過稱呼來

3、表達(dá),無稱呼或稱呼錯(cuò)誤,扣2分;2. 寫作身份明確:行文中要有表達(dá),無表達(dá),扣2 分;3. 寫作任務(wù):能夠在模擬聯(lián)合國大會上展現(xiàn)出中國的良好形象;4. 符合演講稿格式,以書信體形式結(jié)尾(有落款、日期),扣 2分;四、評分說明1. 平均分 40 分;2. 進(jìn)展等級有一方面突出,要敢于打高分,防止打中間分;3. 沒有題目的扣 2 分,錯(cuò)別字每一個(gè)扣1 分,重復(fù)不計(jì);字?jǐn)?shù)每少 50 字扣 1 分;字?jǐn)?shù)不足 100 字的,不能超過 10 分;字?jǐn)?shù)不足 200 字的,不能超過 15 分;字?jǐn)?shù)不足 400 字的,不能超過 25 分;字?jǐn)?shù)不足 500 字的,不能超過30 分;字?jǐn)?shù)不足 600 字的,不能超過

4、35 分;精品資料歡迎下載字?jǐn)?shù)不足 700 字的,原就上不能超過40 分;超過 600 字,可依據(jù)“字?jǐn)?shù)每少 50 字扣 1 分”的原就給分;4. 有抄襲現(xiàn)象的、或者抄襲試卷閱讀文章的,一律記0 分;五、優(yōu)秀作文示例一號文橋系中國( 20+18+19=57分)二號文自豪,中國橋 ( 19+18+19=56分)精品資料歡迎下載三號文筑中國橋,聯(lián)世界路 ( 19+17+18=54分)四號文讓中國橋更好支撐世界進(jìn)展(18+17+18=53分)精品資料歡迎下載五號文東方橋上,華夏人文 ( 17+17+17=51分)作文等級評分標(biāo)準(zhǔn) 60 分一等二等三等四等( 2016 分)( 1511 分)( 106

5、 分)(50 分)符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒有什么內(nèi)容思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假作文等級內(nèi)容(20 分)基礎(chǔ)等級表達(dá)(20 分)符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清晰基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清晰不符合文體要求結(jié)構(gòu)紛亂語言不通順, 語病多字跡潦草難辨發(fā)展特點(diǎn)等(20 分)級深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻 較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好 個(gè)別語句較出色個(gè)別地方有新意說明 :1. 基礎(chǔ)等級評分 , “題意”項(xiàng)主要看挑選角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范疇; 挑選角度符合材料內(nèi)容及含意范疇的屬于“符合題意”;與材料內(nèi)容及含意范疇沾邊的套作, 在第三等及以下評分 “發(fā)精品資料歡迎下載展等級”不給分 ;2. 進(jìn)展等級評分 , 不求全面 , 可依據(jù)“特點(diǎn)” 4 項(xiàng) 16 點(diǎn)中如干突出點(diǎn)按等級評分;(1) 深刻: 透過現(xiàn)象深化本質(zhì), 揭示事物內(nèi)在關(guān)系, 觀點(diǎn)具有啟示作用;(2) 豐富: 材料豐富,論據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論