1、三民主政治的擴展【課程標準】知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的主要內容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同；分析資產階級代議制在西方政治進展中的作用；【考試說明】（ 3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立法蘭西第三共和國憲法德意志帝國憲法；【學問梳理】一、法國共和政體的建立（一）、震蕩中的法國1. 1789 1870 年的法國（1）政權更迭：大革命法蘭西第一共和國法蘭西第一帝國（拿破侖帝國）復辟1792 - 18041804 - 18141815的波旁王朝七月王朝法蘭西其次共和國法蘭西其次帝國 第三共和國-18301830- 1848 1848- 18521852- 187

2、01870- 1940共和制179218481870君主制17891804 18151852“各種政體的試驗場”摸索：如何熟悉法國政體中帝制與共和制長期斗爭的實質？分為兩種情形： 1815 1830 年在復辟的波帝王朝時代，是資產階級與封建階級的斗爭；之前之后的法蘭西第一、二帝國與第一、二、三共和國之間都是資產階級統治階級內部的沖突，國體不變，只變政體；（ 2）政局特點黨派林立、政權更迭頻繁、政局動蕩擔心、政治運動與人民斗爭此起彼伏；2、保皇派梯也爾與麥克馬洪的復原帝制的行為梯也爾（ 18711873 年當政）瘋狂迫害國際工人協會組織，野蠻屠殺巴黎公社戰士，取消出版、結社自由，制造白色恐懼，建

3、立了“一個沒有共和派的共和國（法蘭西第三共和國）”麥克馬洪 1873 1879 年當政 直接著手復原帝制，預備發動政變；但由于廣大工農群眾、士兵及資產階級共和派的劇烈反對和保皇派內部分歧，方案未能得逞；（二） 一票共和1. 共和政體的確立1875 年，國民議會以一票的柔弱優勢通過法案，頒布法蘭西第三共和國憲法（即1875 年憲法），共和政體得以最終確立；2. 1875年憲法的內容行政權歸于總統總統是國家元首和軍隊最高統領，任期7 年；他有權任命文武官員，締結條約，實行大赦等；經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意有權解散眾議院；立法權屬于參議院和眾議院組成的兩院制議會參議員由地方參議會代表間接

4、選出，眾議員由普選產生，內閣對參議院負責；眾議院可以提出并通過法案，但受到總統和參議院的掌握；其它a、定馬賽曲為國歌、 7 月 14 日為國慶節； b、把“政府的共和形式永久不得動搖”和“凡曾統治過法國的家族成員不得當選為法國總統”等內容寫信憲法；3. 1875年憲法頒布的意義從法律上阻斷了保皇派復辟帝制的道路，最終確立了共和政體；是工業革命完成后的必定結果，為工業資產階級供應了共享政權的機會，促進了法國工業資本主義的進展；摸索:探究：一組耐人尋味的數字法國大革命發生在 1789 年， 1870 年才建立了法蘭西第三共和國 1875 年憲法是標志 ，此后才始終實行共和制； 1789-1870

5、年一共是 81 年, 其中建立過第一、二共和國；第一共和國 1792 年建立，到 1804 年第一帝國正式建立，第一共和國只有 12 年；1848 年其次共和國成立，到 1852 年其次帝國建立，其次共和國只存在了 4 年；兩個共和國總共 16 年， 81 年里有 65 年處在君主制度之下 包括君主立憲制 ；摸索：法蘭西共和國之路為何如此艱巨？法蘭西共和之路的艱巨歷程說明白什么問題？從中可得到哪些啟示？ 思路解析 人類歷史上一種新的制度取代舊的制度是不行能一帆風順的；說明一問，可以從歐洲封建勢力的強大、資產階級力氣的弱小、傳統觀念的根深蒂固等方面來摸索；啟示一問，從共和制最終戰勝帝制的結果來分

6、析，如答：在充實自己，壯大自身的前提下堅持不懈，鍥而不舍就能取得最終的成功； 答案（ 1）內因：第一：法國的封建勢力強大，不情愿退出政治舞臺；在這78年間，資產階級與封建復辟勢力，共和派和帝制派之間斗爭不斷；其次：共和國時期政 局動蕩、缺乏威信，引起人民不滿；第三：法國小農經濟發達，君主制傳統仍很深厚； 第四：由于法國工業資本主義經濟進展相對緩慢，致使法國工業資產階級力氣相對弱小，而法國同一時期的大資產階級與金融貴族的力氣比較強大，所以法國共和制的確立相當不易；外因：周邊國家都是君主制，法國領先廢止君主制，必定遭到反對，甚至外來武裝干涉；（2）說明: 包括法國在內的歐洲大陸 法國曾遭受歐洲君主

7、國的干涉 封建勢力的強大；封建專制主義觀念的根深蒂固；新興資產階級力氣尚弱小；新事物進展道路的曲折性；（3）啟示 : 要充分熟悉到事物的復雜性；應有堅持不懈，鍥而不舍的精神；充實自己，壯大自身；二、脆弱的德國民主1. 德意志的統一（1）時間、領導人19 世紀六七十歲月，威廉一世、俾斯麥；（2）方式、中心國家普魯士、王朝戰爭（三次，擊敗丹麥、奧地利和法國）；（3）統一1871 年、巴黎凡爾賽宮鏡廳、德意志帝國（其次帝國）建立，四分五裂局面終止；19 世紀 70 歲月德意志能夠統一的緣由：第一19 世紀五、六十歲月，德意志資本主義經濟已得到快速進展， 但國家四分五裂的狀況嚴峻阻礙德意志資本主義進一

8、步進展， 統一成為歷史進展的必定趨勢；其次在資產階級脆弱的情形下，顯現了經濟和軍事實力強大的普魯士邦國；在其“鐵血宰相”卑斯麥的領導下，普魯士通過王朝戰爭完成了德國的統一大業；2. 君主立憲制的確立（1）時間、標志1871 年 4 月，德意志帝國憲法頒布；（2）內容國體：聯邦制；由22 個邦和 3 個自由市組成，帝國把握軍事、外交、海關與銀行立法等權，各邦就保留一些自治權；政體：君主立憲政體；其一，行政權屬于德意志皇帝：皇帝擁有龐大權力，他是國家元首，統率三軍，任命宰相，召集和解散議會；宰相是內閣首腦，由皇帝任命，對皇帝而不對議會負責； 他主持政府工作， 擁有肯定權力， 內閣大臣都聽從其領導；

9、 其二，立法權屬于兩院（聯邦議會和帝國議會）制議會：聯邦議會（上議院）權力龐大，代表由各邦君主任命，議長為帝國宰相，負責法律的審批；帝國議會（下議院）作用很小，按普遍、公平的選舉法選舉產生，雖然具有立法權，但任何法案必需經過聯邦議會和皇帝的批準才能生效，無行政監督權；3. 對德意志君主立憲制的評判（1）局限性確立了容克貴族與資產階級的聯合專政，民主立憲是虛，君主專制是實，普魯士的軍國主義傳統得以連續，帶有深厚的封建性、軍事性顏色；它是一種不完全的和不完善的代議制，阻礙了資產階級民主革命的完全完成；（2）進步性標志著具有資產階級性質的帝制國家建立起來，是德國邁入資本主義時期的標志； 在其愛護下，

10、德國資本主義經濟得到快速進展，到19 世紀末，德國已躋身世界強國之列；摸索:閱讀以下材料，回答疑題；1882 年 3 月，日本政府為了制定一部滿意帝國統治需要的憲法，特地派出以伊藤博文為首的“憲法考察團”去歐洲考查；在德國期間，柏林高校的一位教授給他們提出建議：“在歐洲各國中，德國情形和日本最為近似，德國雖設議院，但賢明皇帝在上，議院之權薄弱；如今日本開設議院，亦不行以議院之多數打算事項”；伊藤博文等人對此特別信服，便決心以德意志帝國憲法為藍本，制定日本帝國的憲法；請回答：（1）德意志帝國憲法是在什么時間制定的？該憲法有什么局限性和進步性？（2）“德國雖設議院， 但賢明皇帝在上， 議院之權薄弱

11、” 的說法是否正確？為什么？ 思路解析 第（ 1）問，很簡潔，是對教材基礎學問的再認再現；第（2）問，先做出判定，再依據德意志帝國憲法中關于議會與皇帝之間的關系來做答； 答案 （1）時間： 1871 年 4 月；局限性：表達出深厚的專制主義顏色；進步性：資產階級性質的帝制國家建立，沖破了封建束縛，適應了資本主義工業快速進展的要求，到 19 世紀末，躋身世界強國之列；（2）觀點：正確；緣由：德意志帝國憲法雖然規定實行君主立憲制，但是皇帝和首相真正把握了國家最高權力，議會只能參加制定法律，但任何法案必需經過皇帝的批準才能生效，無行政監督權；【疑難解惑】1、法國共和制和德意志帝國君主立憲制的比較項目

12、法國共和制德意志帝國君主立憲制都是近代資產階級代議制政體；國會由兩院組成，下院選舉產生，享有立相法權；總統或皇帝是國家元首和軍隊最高統領，總攬行政權，有任免官員和同解散議會的權力；政體總統制民主共和制二元制君主立憲制國家元首總統皇帝元首產生方不式國民議會選舉產生世襲國家權力中心議會皇帝同議會產生方式參議院由間接選舉產生， 眾議院由普選選出聯邦議會由各邦代表組成； 帝國議會由選舉產生， 但它不能組成代議制的政府政府首腦與總統對議會負責； 總統任免官員帝國宰相對皇帝負責不對議會議會關系和解散眾議院， 須征得參議院的同意負責；皇帝可以直接解散議會；2、美國總統制共和制和法國議會制共和制的比較共和制是

13、一種民主的國家治理形式，是與專制相對的；它是指國家最高權力機關或元首由選舉產生，并有肯定任期限制的國家治理形式；資本主義國家的共和制，依據立法機關和行政機關的關系不同又可分為議會制、總統制、委員會制、半總統制；1787 年憲法使美國成為一個總統制共和國國家，而 1875 年憲法使法國成為一個議會制共和制國家；兩者各有異同：類議會制共和制總統制共和制型3、英國君政府產生方法及政黨上臺關鍵國家元首、議會和政府間的關系區分由議會產生，關鍵在議會選舉中獲得多數席位政府由議會產生，對議會負責，當議會通過對政府不信任案時，政府就得辭職或呈請國家元首解散議會，重新選舉當選總統組織政府，關鍵在總統主立選舉中獲

14、勝憲制與德政府由當選總統組織，政府對總國君統負責，總統在行使權力時，對主立議會不負政策上的責任，議會只憲制有在總統違反憲法時，才能對總的對統提出彈劾，議會不能因政策問比題，投不信任票，使總統和政府辭職，而總統也無權解散議會國家權力中心議會總統國家元首位置和職權虛位，沒有實權有實權，既是國家元首，又是政府首腦，總攬行政權力，統率軍隊相（1） 都屬于民主共和制，議會和國家元首都由選舉產生，并有肯定的任同期點（2） 都實行三權分立原就項目英國議會制君主立憲制德國二元制君主立憲制同政體相同，都為君主立憲制國家元首國王，無實權， 是國家的象征，“統而不治”皇帝，由普魯士國王世襲，擁有廣泛的權力政府首不腦

15、與議同會關系首相和政府 內閣 把握行政權，對議會負責宰相主持政府并擔任聯邦議會議長，但只對皇帝負責，而不對議會負責議會是最高立法機關，是國家議會權力的中心聯邦議會和帝國議會 無實權 是立法機構【20xx年各地高考】1（20xx年廣東文綜， 20）以下憲法中，給予議會制約政府的權力最小的是（）a 1912 年中華民國暫時約法b1875 年法蘭西第三共和國憲法 c 1871 年德意志帝國憲法 d 1787 年美國憲法【考點】 德意志帝國君主立憲制的確立【解析】 此題考查基礎學問再認再現和比較分析才能；“議會制約政府的權力最 小”說明立法權對行政權的制約作用小，符合題意的只有c 項，由于 1871

16、年德意志帝國憲法規定“帝國議會通過的法案必需得到聯邦議會和皇帝的批準才能生效”；【 答 案 】 c 2.（20xx年安徽文綜，19）. 圖 6 是諷刺德意志其次帝國的漫畫， 能表達其寓意的是（）a “德意志的將來不在于一般的自由主義，在在于強權”b “帝國議會是一個沒有政府的議會 ，只好發表獨白 ”c “在上帝的天堂和這個國家之間，不答應有任何文件作為其次天意顯現”d “現在有效惡國家生活的唯獨可能的形式是在一位明智的國王領導下的議會制”【考點】 德意志憲政的進展【解析】 此題主要考查歷史學問的懂得與讀圖才能；圖片的寓意是議會被君主操縱，反對君主無疑是自尋死路，暗喻議會沒有權益，反映了德意志其次帝國專制本質，應選b項；【 答 案 】 b 3（20xx年江蘇歷史， 14）恩格斯指出：“（德意志）帝國憲法具有一個唯獨的穩固的軸心一個帝國首相（宰相）