本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄_第1頁(yè)
本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄_第2頁(yè)
本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄_第3頁(yè)
本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄_第4頁(yè)
本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、卩j廠/廠t冷禺丫疋本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作記錄本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目(正題楷體小2號(hào),居中)副標(biāo)題宋體4號(hào)加與正題行間距2倍系(院) 專 業(yè) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師教育學(xué)院本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書學(xué)生姓名(楷體4號(hào)居中)學(xué)號(hào)(楷體4號(hào)居中)題目(楷體4號(hào)居中)內(nèi)容:(宋體4號(hào))寫作進(jìn)度安排2009年09月2009年11月2009年11月2009 年 12 月-指導(dǎo)教師意見(jiàn):2009年11月2009年11月2009年12月2010年05月開(kāi)題小組意見(jiàn)學(xué)院意見(jiàn)確定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)選題,填寫開(kāi)題報(bào)告書,參加開(kāi)題答辯查閱資料,開(kāi)展調(diào)查或?qū)嶒?yàn),撰寫職業(yè)牛涯設(shè)計(jì)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改職業(yè)生涯設(shè)計(jì),打

2、印定稿參加職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)教師:開(kāi)題小組組長(zhǎng):院長(zhǎng):x-2009.10.30-11.05年 月 h本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中期檢查記錄表學(xué)牛姓名(楷體4號(hào)居中)學(xué)號(hào)(楷體4號(hào)居中)題0(楷體4號(hào)居中)是否按計(jì)劃完成工作任務(wù)是口基本按計(jì)劃要求口否口是否有能力按期獨(dú)立完成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是口基本按計(jì)劃要求口否口1前進(jìn)展情況(學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)撰寫進(jìn)展、資料搜集和利川情況、教師指導(dǎo)情況等):對(duì)此后論文(設(shè)計(jì))t作的建議,包括應(yīng)注意的問(wèn)題及采収的措施:2009.11下旬(不少r 150字)指導(dǎo)教師簽字:j年月日學(xué)院意見(jiàn)院長(zhǎng)簽章:"2009.11 下旬年月日姓名(楷體4號(hào)居中)學(xué)號(hào)(楷體4號(hào)居中)題

3、目(楷體4號(hào)居中)指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)是否同意提交答辯同意提交答辯口不同意提交答辯口評(píng)定成績(jī)(白分制)指導(dǎo)教師簽字姓名學(xué)號(hào)題目指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)是否同意提交答辯同意提交答辯口不同意提交答辯口評(píng)定成績(jī)(百分制)指導(dǎo)教師簽字指導(dǎo)教師工作單位職稱(職務(wù))姓名(楷體4號(hào)居中)學(xué)號(hào)(楷體4號(hào)居中)題目(楷體4號(hào)居中)評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ)是否同意提交答辯同意提交答辯口不同意提交答辯口評(píng)定成績(jī)(百分制)評(píng)閱人簽字本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?cè)u(píng)分表學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)題目答辯小組評(píng)語(yǔ):是否通過(guò)答辯評(píng)定成績(jī)(百分制)答辯小組簽字:答辯答辯小組組長(zhǎng):小組成員:、-查詢具體答辯時(shí)間年月日本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定書專業(yè)學(xué)生,學(xué)號(hào) 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)題目:論文(設(shè)計(jì)、作品)題目:專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)(百分制)為:,外聘職業(yè)工作者評(píng)定成績(jī)(百分制)為:,評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)(百分制)為:,答辯小組評(píng)定成績(jī)(百分制)為:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論