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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學反思小鼻子真靈活動目標： 1、能用鼻子聞出氣味，進展嗅覺能力。 2、學習用鼻子聞氣味的方法，會用簡短的語言表達感受。 3、培育幼兒敏銳的觀看能力。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 裝有白酒，醋，水，醬油等的杯子。 活動過程： 1.謎語引出出題。 師：小伴侶們老師給你們猜一個謎語，一座山，兩個洞，會吹氣，會辨味。(鼻子)你們知道謎語里說的是什么么? 如今我要和你們變一個魔術，請小伴侶把眼睛閉上。(教師這時噴香水)。好啦，如今請小伴侶們睜開你的眼睛。咦? 師： (1)你聞到什么氣味?你

2、是怎么聞出來的? (2) 你的鼻子在哪里?請指一指。 (3)幼兒說說自己鼻子的樣子和用途。 2、聞氣味瓶，感知鼻子的用途。 (1)師：桌子上有許多的杯子，下面請小伴侶回到座位上，每個人挑一個杯子里的液體聞聞。教案來自：屈老師教案網.然后告知老師你聞到了什么味道? 幼兒回答 (2)幼兒再次聞氣味。老師引導幼兒嘗試用鼻子聞，留意不讓瓶子緊貼鼻子，也可用手輕輕扇動瓶口，使氣味進人鼻子。 師：剛剛小伴侶都聞出味道了，那如今老師再請你們聞一次，聞過之后告知我你聞的味道是什么樣的? 幼回答 小結：我們的鼻子用途可大了，能聞到許多氣味，我們要好好愛護它。 活動反思： 這是我第一次上科學公開課，始終不知道怎么

3、去上，開課之前問了許多老師，她們也給予了我一些關心與意見。活動前， 我找到了醬油、醋、白酒、水等液體，并且做了充分的預備。引起了幼兒的留意。一些好奇的幼兒忍不住問："老師，這是什么?'活動開始時，幼兒的留意力就被這些東西吸引住了，在幼兒的好奇心中，教學活動開始了。首先，我給他們猜了一個謎語，他們果真興趣很高，都紛紛猜了起來，有幾個聰慧的小伴侶一下子就猜出來了是鼻子。通過灑香水聞香水環節，讓幼兒認識到自己的鼻子有聞氣味的功能。 但是從小鼻子聞一聞的結果來看，幼兒對一些液體的味道不夠了解，特殊是白酒，許多幼兒都不能辨別出來，這就說明在日常生活中接觸的比較少。像一些醋，醬油，白酒，水，大部分幼兒很快的就辨別出來，因為這些液體都是廚房里的，小伴侶平常接觸的比較多，相對的，印象也就深。在聞味道的環節中，還教會了他們假如正確的聞氣味的方法。通過聞一聞，說一說，讓幼兒明白每一種物體都有獨特的味道，還能聯系生活閱歷，說出自己的感受，比方，聞起來酸酸的，香香的等等。但因為這畢竟還是小班的孩子，語言、詞匯還較缺乏，對于一些其他的氣味還不能很好的形容。以后會加強他們的詞匯量。 聞過氣味之后，又與小伴侶共同商量鼻子的用途，許多小伴侶能說出，呼吸，聞味道這些作用。

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