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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂公開課教案及教學反思刷牙歌活動目標： 1、熟識歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。 2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和歡樂的象聲詞。 活動預備： 1、有正確的刷牙習慣和愛護牙齒的基本常識。 活動過程： 1、復習歌曲小手歌。 (1)齊唱歌曲。 (2)為歌曲創編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。 2、熟識刷牙歌樂曲旋律。 合著音樂拍手、做刷牙動作。 3、學唱歌曲。 (1)教師范唱，關心幼兒理解歌詞，聽出間奏。 (2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的歡樂象聲詞。屈,老師.教案,網出,處!如：

2、咕嚕嚕，哈哈哈等。 (3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，歡樂象聲詞。 4、創編刷牙節奏和象聲詞。 (1)幼兒創編動作"除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學一學。' (2)創編漱口的水聲，如"咕嚕咕嚕嚕'"咕嚕嚕嚕'等，創編表示歡樂的象聲詞和節奏。如"啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻'等。 (3)教師選用幼兒的創編，集中并反饋，完好地唱歌，留意交換間奏中的節奏和象聲詞。 5、邊唱邊表演。 (1)教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。 教學反思： 刷牙歌這首歌的歌詞內容比較簡潔，幼兒心情高漲基本上都學會了這首歌曲

3、。整個活動下來，從孩子的表現和接受方面，以及和老師間的協作方面都是特別不錯的，發覺班上的大多數孩子對音樂活動的興趣特別的深厚，一些原來上課膽小的孩子也都在主動的參加，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節奏方面培育他們的興趣，增添他們的節奏感和同伴間的合作意識。 此次活動中存在著很多缺乏和需要改良的地方： 對于一節新授歌曲的唱歌活動來說，內容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對唱詞進行學習，注重孩子對唱曲的把握程度。假如在學習歌詞的時候，準時抓住幼兒的興趣，讓幼兒依據歌詞內容，進行相應的動作創編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且"身隨樂動'的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學

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