1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)公開課教案貝貝兔失蹤了設(shè)計(jì)意圖： 孩子們的安全問題越來越被我們所重視，大人除了愛護(hù)好孩子以外，那最重要的就應(yīng)當(dāng)給孩子以自我愛護(hù)意識(shí)，因此我嘗試將一些自我愛護(hù)的教育內(nèi) 容編成故事，在講解并描述給他們聽的同時(shí)，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜愛扮演黑貓警長(zhǎng)破案的興趣點(diǎn)，開展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒 的探究欲望，使幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)已有的自我愛護(hù)閱歷進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會(huì)如何做才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動(dòng)中我依據(jù)大班幼兒的發(fā) 展需要，將入學(xué)預(yù)備作為活動(dòng)的重點(diǎn)，力圖通過這一破案游戲，教孩子們記住回家的路線，從而更好的愛護(hù)

2、自己。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟生疏人走。 2、在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀看找出貝貝兔失蹤事件的簡(jiǎn)潔緣由，嘗試簡(jiǎn)潔的分析推理。 活動(dòng)預(yù)備： 路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等 活動(dòng)過程： 1、 教師以黑貓警隊(duì)的身份帶著黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。 鈴!鈴!鈴!電話響了! 電話里傳來貝貝兔媽媽焦急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級(jí)，他應(yīng)當(dāng)下午4點(diǎn)放學(xué)，可是如今還沒回家。;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)看如今幾點(diǎn)鐘，(6點(diǎn)鐘)黑貓警隊(duì)勸慰貝貝兔的媽媽說：沒關(guān)系，我們這兒的黑貓警長(zhǎng)會(huì)關(guān)心您，肯定能找到貝貝兔的。 2、 提供貝貝兔失蹤線索，黑貓

3、警察們做好破案前的預(yù)備工作。 黑貓警長(zhǎng)們，有案子了，知道是什么事情嗎?我們?cè)鯓觼砥瓢噶?引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。 圖一：(身背書包的貝貝兔照片)圖二：(圖上畫有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)樹林、兒童樂園、公路、小河和集貿(mào)市場(chǎng))黑貓警隊(duì)提出要求：認(rèn)真觀看貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長(zhǎng)相、途經(jīng)的地方，想一想會(huì)發(fā)生什么樣的事情? 分組談話：和你旁邊的黑貓警長(zhǎng)說說你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。 3、 依據(jù)線索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)黑貓警長(zhǎng)分析推理的欲望。 逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行破案： 圖1、貝貝兔路過樹林的圖片當(dāng)貝貝兔路過樹林是會(huì)發(fā)生什么事情? 警長(zhǎng)們發(fā)言后，隊(duì)長(zhǎng)

4、總結(jié)：你們剛剛分析了有這樣幾種狀況一二從這些狀況中我也得提示我們警長(zhǎng)們以后不管去哪兒，先要記住回家的路線，千萬不要迷路。 圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當(dāng)貝貝兔路過兒童樂園時(shí)會(huì)做什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情? 總結(jié)：你們剛剛提到的貪玩的問題，以我隊(duì)長(zhǎng)的閱歷看這是許多孩子都簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤，你們想對(duì)這樣的孩子說些什么呢? 圖3、貝貝兔經(jīng)過公路的圖片貝貝兔過公路的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情? 怎樣才能避開這樣的事情發(fā)生呢? 圖4、貝貝兔路過小河的圖片貝貝兔經(jīng)過小河時(shí)會(huì)做什么?有什么危急的事情發(fā)生?為什么? 我們警長(zhǎng)假如看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提示他們，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩

5、水，更不能到小河里游泳。 圖5、貝貝兔經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的圖片農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢?貝貝兔經(jīng)過那兒的時(shí)候會(huì)有什么事情發(fā)生呢? 總結(jié)：如今有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子，你們認(rèn)為孩子們遇到這種狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦? 黑貓警長(zhǎng)提出設(shè)想：如過貝貝兔沒走這條路，他又會(huì)去哪兒呢?會(huì)發(fā)生什么事情呢? 4、幼兒設(shè)計(jì)破案方案。 隊(duì)長(zhǎng)：大家都在動(dòng)腦筋想方法，觀看得很認(rèn)真，分析得也很有道理。請(qǐng)你們根據(jù)自己的分析，你認(rèn)為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方 去，假如你認(rèn)為他去了其他地方，也可以在線路圖上做上那些地方的標(biāo)志，然后把貝貝的照片貼上去 。貼完的黑貓警長(zhǎng)可以把你的想法跟客人老師溝通一下，也請(qǐng)他們幫你出出想法。 幼兒自由操作、溝通。 黑貓警長(zhǎng)們，歸隊(duì)!一起觀看路線圖，總結(jié)：許多警長(zhǎng)都認(rèn)為貝貝去了地方，那我們就一起去找吧。 5、結(jié)束活動(dòng)電話響起，傳來貝貝媽的聲音：我家貝貝回來了，他說他經(jīng)過兒童樂園時(shí)遇到一位小弟弟只顧