1、幼兒園畢業致辭：安康快樂成長三年前，我懷著忐忑不安的心情帶著煊煊來到實驗幼兒園，和孩子一樣，帶著新奇的目光來觀察幼兒園里的一切。為什么會有忐忑不安的心情呢? 想著孩子分開自己，分開熟悉的生活環境，擔憂她是否習慣集體生活，吃的住的到底什么情況、這都是我們作為家長最為擔憂的。即使有這樣那樣的擔憂，我們也不得不把他們送入幼兒園，因為我們明白，他們始終是要自己生活，要獨立。經歷過分別的焦慮期，后來我們發現，我們的孩子比我們想象的要堅強，他們是那么快的適應了集體生活，而且還是那么快樂期盼著來到這個集體。所以說，我發現，有時候不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子。斷奶的不止是孩子一個人，還有我們作為家長

2、的。我們所期盼的就是孩子能在這個集體里開心，快樂、安康的成長。能擁有一個美妙的童年，而他們在張老師、陽陽老師、鄭老師的陪同下確實也是快樂的。三年里，我深深的感到了煊煊身上的變化，包括“自己會穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。每一天她都在進步著，很多時候，煊煊會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖擺著小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也乖巧起來，會自制玩具，構思積木，自立才能在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動著我，因為我知道這是愛在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個“家愛的滋潤下安康

3、、活潑、快樂的成長。女兒由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了張老師、鄭老師、陽陽老師的愛心、耐心、細心與用心的結晶和辛勤的汗水。我為煊煊遇到這樣的好老師而慶幸，說實話，我真希望幼兒園時六年制的，這樣他們就可以這樣無憂無慮的多玩幾年。事例前幾天，和我家煊煊討論他們畢業問題的時候，我問煊煊，說你們要是畢業了，分開你們老師可怎么辦，妞妞說，那好辦呀，就讓老師跟我到我們學校，當時，我就笑了，真是孩子呀。我又說，那你們四十個小朋友，就三個老師，怎么辦呀？她說，我們可以讓老師跟我們到小學里呀，一個小朋友一個禮拜。聽到這里，我并沒有笑，而是突

4、然間沉思起來，孩子天真無邪的話語是真情的流露，也是對老師付出的肯定。但我想到了更多，三年里，我們的孩子是這么快樂的和三個老師在一起生活，雖然他們如今感覺不到離別意味著什么，但對我們大人來說，也許今日一別，假設干年后才能再見，也許就是再也相聚不了。幸福是什么？不是“得不到和“已失去，我覺得是：“在一起。三年了，幾十個孩子天天在一起玩樂，吃飯，睡覺。是這么開心，真想讓他們永遠在一起。在一起這么安康快樂的生活。自信樂觀生活怎樣培養孩子自信樂觀的生活態度，是我一直比較注意的。所謂三歲看八歲，八歲看到老，這我覺得就是孩子性格中自信心的培養。而我培養孩子的自信啟蒙也是從張老師這里學到的。讓感觸比較深的有兩

5、件詳細的事：1、在孩子4到5歲的時候，看著身邊的孩子報著學那的，說實話，我也心慌了。本來我確實也想讓孩子學點東西，起碼等她長大后不至于一個愛好都沒有，但又害怕給孩子造成負擔，占用自己的業余時間。就在這個時候，我抱著試試的心態給張老師打了個 ， 里我們兩個聊了很多。張老師說，學東西，不管學什么，都是為了讓孩子有個自信心，想想看，當一群孩子都在討論自己學什么，有什么特長愛好，學的時候有什么感受的時候，學東西過程中她遇到問題怎么解決，解決后心情是怎樣的，都是沒有學東西的孩子體會不到的。可假如自己的孩子沒有一樣愛好，沒有一樣可以和大家一起討論的東西，不能參與這個過程，那個時候，第一范文 即使他再優秀，

6、這個孩子心里也會失落，會無形當中被孤立，因為孩子特別需要和小朋友玩耍的時候有共同話題，其實包括我們大人也是這樣，這種被認同感，就是共同話題的討論和參與。當然有時候這些個愛好都是家長主動讓孩子學，著名兒童教育家尹建莉說，不管孩子小的時候家長讓學什么，長大后他們都沒有懊悔學的，甚至長大后會懊悔沒有好好學的另外一件事：每天晚上的練琴，不要說孩子了，就是我這個大人，有時候都有想放棄和堅持不了的時候，有一天晚上，陪妞妞練琴的時候，我有點瞌睡了，妞妞也看出來了，她說，媽媽要堅持喲，只有堅持才是張老師的學生。當時聽完妞妞她說這樣的話，我從心里頭感覺到欣慰。!-empirenews.page-從兩件事上看來，學東西之后，不僅孩子自信心增長，讓我從中學到了很多，真是應該感謝孩子，感謝張老師。說起感謝張老師，就又想起來每當我身邊的朋友在教育孩子的時候，有什么不懂的問我，我總是能娓娓道來，她們都很佩服我，說你真夠可以的呀，養個孩子成了個專家，我笑稱;我背后有高參呢。然后又認真的告訴他們說我都是從妞妞老師這里交流得來的。有個故事說夜深，盲人提燈，眾人都不理解，紛紛詢問，盲人卻說：我雖然看不到亮光，但我可以讓迎面來的路人看清道路，不至于撞到我。這樣既平安了自己，也方便了別人。我覺得這個故事的寓意用到張老師這里也是最