1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術活動教案及教學反思我的手指偶活動目標： 1.了解不同國家手指偶造型藝術的多樣性。 2.學習手指玩偶簡潔的折、剪、玩等制作方法，增添動手能力與創新能力。 3.通過玩手指玩偶，增進同伴之間的友情，體驗動手制作的樂趣。 4.培育幼兒動手操作的能力，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。 5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 1.保麗龍球、無紡布、剪刀、黑色勾線筆、膠水、裝飾物品、毛根。 2.各種手指偶圖片 活動過程： 一、情境導入，引發興趣 1.觀賞白雪公主故事。并了解白雪公主來自德國。公主和王子所穿的衣服是德國的傳統服飾，了解德國服飾的相關特色

2、。出示手指偶,引發幼兒興趣。 2.幼兒觀賞不同國家的各種手指偶。 3.今日我們來剪一剪,貼一貼，動手做個德國的白雪公主和王子的手指偶吧! 二、做做玩偶，體驗歡樂 1.教師出示操作材料 出示自制手指娃娃的材料，并向幼兒介紹。 2.學做手指偶 (1)在保麗龍球上畫出五官和頭發,再給它戴上無紡布假發。 (2)用剪刀把毛根剪短制作成皇冠,插在保利球上。 (3)將無紡布對折,并做成上衣。 (4)將上衣和裙子粘起來,再用蝴蝶結等裝飾物來裝飾。 (5)先將衣服套在食指上，然后在套上公主和王子的頭。 3.教師巡回指導。 4.提示幼兒裝飾物品要有創意,并有合作意識。 三、玩手指偶，樂趣無窮 幼兒自由組個進行手指

3、偶游戲。 四、講講玩偶，小結激勵 1.介紹自己制作的手指偶的名稱。 2.請大家選出最喜愛的手指偶,并拿著自己的手指偶和最喜愛的手指偶一起合影。 3.教師鼓舞幼兒的作品，并將手指偶放在美工區展示。 活動反思： 偶戲是我國民間優秀的傳統藝術表演形式，它集說唱、演為一體，具有深厚的藝術內涵和文化價值。偶戲這樣的藝術表演形式，對于如今的孩子們來說，很少有接觸和欣的機會了，為了讓這國家級非物質文化遺產的藝術形式能得以傳承，為了開拓幼兒的視野，讓幼兒從小有接觸不同的藝術形式，由此就產生了本節課我的手指偶。讓幼兒認識了世界各國的手指偶，從而接觸了各國的服裝文化藝術。 拿手偶做游戲，曾是多少孩子生活中快樂的-

4、幕，拿自己親自制作的手偶做游戲，更讓他們感到自豪與愉悅。在手指偶活動的教學中，我設計了"表演激趣-制作基本形一一聯想構思一一表現創作-表演評價'五個環節進行教學。 在開展我的手指偶的活動中，動手玩創意我的手指偶讓幼兒動手制作手指偶，演出王子公主的戲服。文章.出自屈老師教案網.讓幼兒通過自己制作活動來體驗德國傳統的服裝造型。最終手指偶展示表演環節，幼兒通過不同角色，感受表演的樂趣。本次課程我的手指偶的展開是層層遞進的方式，讓幼兒從接觸木偶戲到了解各國的手指偶，接著讓幼兒動手制作小玩偶，再到了角臺前臺后的演員的工作等，最終參加到表演中，幼兒對戲偶的認識生疏到熟識從零散到完好，讓幼兒真實的感受了戲偶文化的趣味。 課堂上，同學們的表現太杰出了。他們豐富的想象、仔細而細致的手工操作、快活自由的游戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來了。有人說："兒童的那種天真無邪就是美、無拘無束就是美、獨特飛揚就是美。'的確，作為教師，我們要為學生營造-