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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學詳案教案及教學反思吸水的紙活動設計背景 每天孩子們都會接觸到各種各樣的紙張，他們喜愛在一起發覺、商量紙的各種特性"這是軟軟的紙，這是光滑的紙，這是棉棉的紙'在吸水的紙這個子主題中將打破孩子們的認識局限，和他們一起探究哪些紙吸水?哪些紙不吸水? 活動目標 1、 通過探究了解各種紙的吸水性。 2、 把握簡潔的統計方法。 3、 培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。 4、 進展動手觀看力、操作能力，把握簡潔的試驗記錄方法。 5、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 教學重點、難點 重點：幼兒仔細觀看試驗過程。 難點：統計的嫻熟程度

2、。 活動預備 皺紋紙、瓦楞紙、報紙、彩色卡紙、蠟光紙、亮光紙、宣紙、"紙張吸水性統計表'、筆、托盤 活動過程 (一) 開始環節： 教師里布置了一片小花園，這些花是用不同材質的紙做成的。 (二)基本環節 1、 教師示范紙的吸水性兩個小試驗，讓幼兒觀看。 試驗一：教師用皺紋紙預備的粉花，將花兒放在水面上。 (幼：用皺紋紙制作的花朵展開了，花開了)試驗后，教師將濕的皺紋紙放入托盤中。!.來源:屈老.師教案網!教師小結：這朵用皺紋紙做的小花，喝了許多許多的水，肚子都撐飽了。說明皺紋紙吸水。 教師取來一朵兒用亮光紙做成的彩色紙花放入水底，這時的小花兒漂了上來，老師將紙花拿出，抖了抖花，

3、孩子們都發覺，紙沒有濕，教師小結：這朵小花想喝水，可是它怎么喝都喝不進去，說光明光紙不吸水。 試驗二：教師在黑板上預備一張宣紙，師說：這么多秀麗的紙花，我想把它畫下來，有不同顏色的，真美麗，順勢拿出一支特大號的毛筆在宣紙上畫了一個大圓點，這是花芯，請了幾位小伴侶上來畫花瓣，讓幼兒觀看。 2、介紹"紙張吸水性統計表' 3、讓孩子們做試驗，并把試驗結果以打勾的方式記錄在統計表中，教師進行指導。(用吸管吸水滴在紙張中間，看看有什么改變) (三)結束環節 閱歷共享，進行總結 教師總結：通過這張圖表我們可以看出吸水的紙有皺紋紙、報紙，不吸水的紙有海綿紙和發亮的瓦楞紙。 (四)延長環節 小花園里的花，按順序請孩子選一朵自己最喜愛的紙花，放在盆里做試驗，讓孩子自己去探究它們的吸水性。 教學反思 當我上完這節課時，我覺得有些缺乏之處，我感覺在(試驗二)中，我只是針對被叫的孩子觀看，沒有設計到全體幼兒，還有在做"紙張吸水性統計表'時，班里孩子第一次接觸，有些生疏，我帶著孩子做了前兩個紙是否吸水，孩子回答都很正確但在打勾方面沒能做的更好，緣由在前面(試驗一)當我引出吸水和不吸水字卡時，沒有過多認讀導致。 假如讓我重新上吸水的紙

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