1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學優質課教案及教學反思卵生和胎生活動目標： 1、通過觀看課件和講解并描述等活動，初步了解有關動物卵生和胎生的生殖方式及其發育過程。 2、豐富詞匯：胎生、卵生，知道常見動物是卵生還是胎生的。 活動預備： ppt ， 課件 活動過程： 一、導入活動： 師：今日我們教室來了一位客人，看，是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了，它想飛到外面去看看四周的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。 二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。 (一)看課件了解卵生動物的常識。 1.觀看蜻蜓的課件。 (1)、提問：故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么? (2)、蜻蜓媽媽是怎

2、樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師依據幼兒的回答出示ppt課件，(卵幼蟲蜻蜓) (3)師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的?(出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子) (4)師：小伴侶知道得真多，小鳥感謝你們告知了它這么多學問，它繼續往前飛，又會觀察什么呢? 2.觀看母雞的課件。 (1)、小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師依據幼兒的回答出示ppt課件(母雞雞蛋小雞) (2)、師：還有哪些動物會生蛋呢?(出示ppt課件：鴨、鵝、鳥)小結： 像這些動物媽媽先產卵,小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分，然后不斷的改變長大，最終長成和媽媽一樣的動物叫卵生動物.這種動物媽媽生寶寶的

3、方式有個好聽名字叫：卵生。 (3)、擴大思維：還有哪些動物也是卵生動物?(出示ppt課件：鷹、螞蟻、魚、壁虎)師小結：其實動物界里，許多鳥類、昆蟲累、魚類、爬行類都是卵生動物。 (二)、了解胎生動物的有關常識。 (1)、是不是全部的動物都是卵生動物的呢?(不是) (2)、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣? (3)、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?"文章.出自屈.老.師教.案網.(引導幼兒觀看小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。)小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫

4、胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。 (4)、發散性思索：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物?還有哪些動物也是胎生動物?(出示ppt課件，豬、牛、兔)師小結：其實在動物界，很多哺乳動物都是胎生動物。 三、穩固卵生動物和胎生動物。 (1)、分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物? (2)、幼兒講解并描述后，教師逐一出示答案。 四、 出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步穩固對卵生、胎生的學問。 1、師介紹參賽小組：紅隊：紅隊紅隊，紅隊必勝，耶! 綠隊：綠隊綠隊，健康歡樂!耶。 2、師介紹游戲規則：當出示動物圖片時，請每隊隊員進行舉手搶答，答對的小組隊員自己插上一面小紅旗，搶答結束后以紅旗多的一隊獲勝。 3、總結得分狀況，慶賀獲勝小組。 五、活動延長： 師：大自然還有很多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小伴侶回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小伴侶聽，好嗎? 活動反思 綱要指出: 幼兒園科學活動的目標是"對四周事物和現象感興趣，激發幼兒的好奇心和求知欲'。組織本次活動時，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時，借助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的