1、2015-2016學年度第一學期小協鎮初級中學八年級生物第三單元測試試題注意事項：1. 答題前請在答題卡填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2. 請將答案正確填寫在答題卡相應的位置上。第I卷單項選擇題(每小題2分，共50分)1（2015萊蕪）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，我們可能會發現水螅和渦蟲二者共同點是（）A有口無肛門B身體呈輻射對稱 C背腹扁平D由內外兩層細胞構成2下列有關蛔蟲的各種敘述中正確的是( )A屬于環節動物 B體表有角質層 C消化管發達 D運動器官發達3（2015湖北）襄陽的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏，蟬和小龍蝦均屬于節肢動物的

2、理由是（）A體表有外骨骼，身體和附肢都分節 B都有三對足，兩對翅C身體都分為頭、胸、腹三部分 D都有相同的生活環境4（2015張家界）下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值匹配錯誤的是（）生物名稱明顯特征重要影響或價值A河蚌貝殼海螵蛸入藥B沙蠶疣足魚、蝦餌料C珊瑚蟲刺細胞珊瑚礁D蛔蟲角質層人體內寄生AABBCCDD5（2014泰安）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景為小魚游泳提供主要動力的是（）A胸鰭和尾鰭的左右擺動 B尾鰭和臀鰭的左右擺動C軀干和尾的左右擺動 D所有魚鰭共同協調配合6（2015青島）下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（）A都是陸生脊椎

3、動物 B都能產有卵殼的受精卵，都要經過變態發育C都是變溫動物 D蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物7（2015中山校級模擬）鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次都是（）A在氣囊里進行兩次氣體交換B在氣囊和肺里各進行一次氣體交換C在肺里進行兩次氣體交換D吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換8(2013·威海)下列關于不同動物體結構與其生活環境相適應的因果關系的敘述，不對應的是 ( )A 家兔有發達的大腦，能適應陸地復雜多變的環境B蚯蚓的身體分節，適于生活在濕潤的土壤中C蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環境 D魚類有鰓，適于生活在水中9（2015咸陽模擬）鯨終生生活在海洋中，頸部

4、不明顯，具鱗，體表光滑無毛，但它是哺乳動物，而不是魚類的主要原因是（）A用肺呼吸，體溫恒定B心臟分四腔，雙循環C神經系統發達，產生條件反射D體腔內有膈，胎生、哺乳10（2015萊蕪）某同學在學習完運動系統的組成后，決定利用圓規和彈力布制作骨骼肌牽動骨運動的模型，在他設計的四種模型中，你認為最合理的是（）ABCD11（2015泰安）從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是（）A馬隨著音樂的節奏踏起優美的舞步 B烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁C失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化 D剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁12（2013貴陽）動物通過呼吸將體內的部分有機物分解成無機物，體現了動物在

5、自然界中的作用是（）A維持生態平衡 B促進生態系統中的物質循環C幫助植物傳粉 D幫助植物傳播種子13（2015樂山）下列關于細菌和真菌特點的說法中，正確的是（）A細菌適應性很強，在不同的環境中有不同的生殖方式B潮濕的糧食堆容易生長霉菌，霉菌與動植物一樣也屬于真核生物C細菌與植物細胞最主要的區別是細菌無細胞壁，有夾膜D細菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區分它們14（2013威海）下列關于芽孢的敘述，正確的是（）A芽孢就是孢子B芽孢是細菌在不良環境條件下產生的生殖細胞C霉菌菌落表面呈現的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色D芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗力15（2014廣東）如圖是蘑

6、菇的結構示意圖，其中能產生孢子的部位是（）ABCD16（2014長泰縣）真菌的特征是（）細胞內沒有成形的細胞核 細胞內有真正的細胞核能產生孢子，孢子能發育成新個體 通過分裂方式繁殖后代 細胞內沒有葉綠體ABCD17（2008葫蘆島）放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自（）A空氣中飄來的孢子B空氣中飄來的菌絲C面粉中攜帶的孢子D面粉中攜帶的菌絲18（2015貴港）細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的描述，正確的是（）A細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 B所有細菌和真菌都是單細胞生物C細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環 D細菌

7、和真菌必須生活在有氧的環境中19（2015揭陽）青霉素是由青霉產生的，下列敘述不正確的是（）A青霉素是一種抗生素 B青霉素可抑制細菌和病毒的生長C青霉是一種真菌，具有成形的細胞核 D青霉通過孢子繁殖20（2015濰坊）如圖表示發面時溫度對面團中二氧化碳產生量的影響以下分析正確的是（）A分析此圖能大致判斷發面的最適溫度 B45時發面效果會明顯好于30C60的環境中酵母菌不能存活 D發面過程中不可能產生酒精21（2015湘潭）酸奶是利用乳酸菌發酵制成的，乳酸菌需要生活在無氧的環境中小華同學準備自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入其中你認為最可能成功制成酸

8、奶的操作是（）A煮沸后立即倒入酸奶并密封 B煮沸后立即倒入酸奶不密封C煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封 D煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封22（2015泰安）下列食品保存方法于利用的生物學原理，對應關系錯誤的是（） 選項方法生物學原理A巴斯德消毒法高溫滅菌B冷藏法、冷凍法低溫抑制細菌，真菌的生長和繁殖C罐藏法高溫消毒和防止于細菌、真菌接觸D脫水法、腌制法破環需氧菌類的生存環境AABBCCDD23（2015江西）如圖中、分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（）A脊椎動物、爬行動物、節肢動物 B變溫動物、爬行動物、兩棲動物C狼的牙齒、門齒、犬齒 D運動的器官、足、翅24（2015青島）下表是某國家

9、級自然保護區內的動植情況以下內容反映了生物多樣性中的（）蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物123172180283311734A生態系統的多樣性B基因的多樣性 C生物種類的多樣性D生物數量的多樣性25（2014韶關）當前，有不少專家認為：“華南虎在自然界已不存在可自我延續與恢復能力，人工繁育華南虎進行野化訓練和放歸自然，促進其種群復壯，是拯救華南虎的必然途徑”為此，我市于2008年在韶關市國家森林公園里建立了華南虎繁育研究中心，用以保護華南虎請你判斷該措施屬于（）A就地保護 B遷(易)地保護 C就地保護和易地保護 D法制教育和管理第II卷單項選擇題(除特殊說明外，每小題1分，

10、共50分)26(7分)（2015煙臺）呼吸是動物重要的生理特征不同的動物呼吸的結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收O2，排出CO2回顧你的實驗過程，回答下列問題：（1）最原始的單細胞動物A用 呼吸制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是草履蟲的呼吸需要氧氣，表層氧氣多（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 ；觀察C時，發現它已具有了呼吸器官 ；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的 ，它是氣體出入的門戶（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇CO2由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象的解釋是： _（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結

11、構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的 與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是（5）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結構和功能逐步完善，充分體現了從水生到陸生的進化規律27.(10分)如圖是屈肘和伸肘動作示意圖（1）給出圖中序號結構的名稱：1，3，4（2）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當她抓起杠鈴時，她的上臂的肌肉中，處于收縮狀態是 處于舒張狀態的是 ，當她將杠鈴成功舉過頭頂穩定的那一刻，處于收縮狀態是 處于舒張狀態的是 （3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于狀態，肱三頭肌處于狀態（4）以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的關系

12、28.(7分)仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題： 材料一：隨著“江北水城”積極推進“生態城市”的建議，生態環境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉”的東阿縣鵲巢星羅棋布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。 材料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的。氣味”和聞到“氣味”實現的。 材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復

13、野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的_行為和喜鵲的_行為。從動物性為獲得途徑看，它們應屬于_行為，這種行為是由動物體內的_決定的。(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫作_，這一實例表明了動物個體之間能夠進行_。(3)材料三中的人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由_獲得的行為(兩方面答全得分)。29(5分)（2014淄博）人的手由于經常接觸各種物品，是否沾有大量

14、的細菌和真菌，洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答 培養皿 A B C 實驗步驟 將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上 不作處理 將A、B、C培養皿放在培養箱中培養，每天觀察一次，做好記錄 實驗現象 出現許多菌落 出現個別菌落 不出現（1）如果比較A和B，所探究的問題是 （2）培養皿高溫處理的目的是 （3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置組（4）從A、B的實驗現象你可以得出的結論是 30(9分

15、)（2015宜賓）如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：（1）病毒是圖中的（填字母）它不能獨立生活，只能在其他生物的活細胞內（2）A與C比較，細胞結構上A沒有A與C的細胞里都沒有，只能以現成的有機物為食圖中D的生殖方式是（3）細菌真菌與人類生活關系密切在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/無氧）的杯境中；在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛，這應該是圖中（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫31(5分)（2015張家界）我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A紅豆生南國，春來發幾枝；B大雪壓青

16、松，青松挺且直；C古道西風瘦馬；D兩只黃鸝鳴翠柳；E春蠶到死絲方盡；F海闊憑魚躍請根據生物學知識和文學的聯系，回答下列問題：（1）下圖為部分動植物分類圖，寫出圖中對應生物的詩句代號（2）E詩句中的生物發育過程為：（3）C詩句中動物的牙齒分為門齒和，這與它的食性有關（4）D詩句中動物的前肢特化為，以適應飛行32(7分)（2014威海）在白菜等十字花科蔬菜的葉上，常常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？請回答在探究這一問題的制定計劃環節中，有關提高實驗結果和結論可靠性的問題（1）實驗材料的選擇是否恰當，關系到實

17、驗結果的可靠性圖1所示菜青蟲發育要經過的幾個階段，本實驗選作初始實驗材料的是其中的，你的理由是（2）要提高實驗結果的可靠性，需要設計對照實驗本探究活動對照實驗的設計為：用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與進行對照（3）控制單一變量，是保證實驗結果可靠性的關鍵因素圖2是實驗材料放置的幾種方式，其中只有丙 能保持單一變量請分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因甲 ；乙 （4）在實驗進行到什么程度時計數，計數時機設置的標準也會影響到實驗結果的可靠性本實驗中判斷 菜青蟲取食的標準應是A菜青蟲離“葉片”比較近時 B菜青蟲爬到了“葉片”上時C菜青蟲開始吃“葉片”時 D菜青蟲把“葉片”吃完時（5）證據越充足，

18、所得出的實驗結論可靠性就越高如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜4種十字花科植物和芹菜、萵苣、韭菜、蔥4種非十字花科植物，為獲得最為充足的證據，應如何選擇使用這些實驗材料，請將你設計的放置方式填寫在圖3中的空白圓圈內；如果按你的上述設計進行實驗，要獲得更為充足的證據，還應進行的實驗環節是261表膜維持正常的呼吸2鰓3氣門鰓里面有鰓絲內含毛細血管，水和血液之間進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚藍指示劑（即BTB液）遇CO2會由藍變黃2氣囊雙重呼吸27肱二頭肌肱三頭肌肌腹肌腱1肱二頭肌2肱三頭肌21肱二頭肌舒張舒張協作28.(1)遷徙 繁殖 先天性 遺傳物質 (2)性外激素 信息交流(或通訊)(3)生活經驗和學習29洗手前后手上的細菌和真菌一樣多嗎？殺死培養皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果確保變量唯一性重復洗手前手上的細菌、真菌的數量和種類都要比洗手后多30B寄生成形的細胞核葉綠體無性生殖C無氧有機物D抑制了微生物的生長和繁殖31BEC卵幼蟲蛹成蟲臼齒植翼（翅膀）32受精卵為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結果的影響非十字花科植物汁液涂抹的濾紙涂有白菜和芹菜的汁液的濾紙與菜青蟲不等距涂