1、輕叩音樂教學的大門2014鄉鎮小學音樂教師培訓心得今年暑假我參加了鄉鎮小學音樂教師培訓，雖然我不是專職音樂教師，但是 我喜歡音樂，于是欣然參加了此次培訓。短短十天的培訓我收獲了很多，感受頗 深。首先，我要感謝市教育局精心組織了這次培訓活動，讓我們這些一線音樂教 師有了學習提升的機會。我們還耍感謝承辦此次培訓活動的襄陽職業技術學院人 文藝術學院為我們提供了良好的學習環境。這次培訓我們有幸聆聽了專家教授的專題報告，接受了專業教師的指導，他 們的敬業精神令人敬佩，淵i専學識令人敬仰。開班第一課，來自襄陽市第一實驗 小學的音樂特級教師張向東老師就給我們上了一堂法制課。教師被譽為人類靈魂 的工程師，必須

2、知法守法。張老師給我們解讀了有關法律條款，并用生動的案例 使我們認識到教師知法守法的重要性。近年來，校園傷害案頻頻發生，學校安全 工作擺到了最突出的位置，而校園安全工作要靠我們每一位教師去落實。作為音 樂教師我們也要關注課堂安全，避免事故發生。李炳順教授在報告中對教師的師 徳捉出了希望，希望我們做一個有信仰的人。冇信仰的人生命才會厚重，職業才 有精神支柱。教師的道德水平關系到中華民族的道德希望，立德樹人是我們每位 教師義不容辭的責任。我們班的學員來自各縣區鄉鎮學校，大多數不是專職音樂教師，音樂素養參 差不齊。兒位專家教授在給我們授課時極富耐心。湯才虎教授在教我們聲樂和指 揮方而的知識時講解深入

3、淺出，并不厭其煩地為我們示范，指導學員正確演唱、 指揮。學員們開始有些拘束，后來在湯教授的啟發鼓勵卜變得踴躍起來，課堂氣 氛輕松活躍。頭發花白、年近六旬的石凱定教授不顧天氣炎熱來給我們上課，課 堂上他用許多實例指導我們教學生由“唱會歌”到“唱好歌”，直至“會唱歌”。 我們許多學員對奧爾夫音樂教育很陌牛，石建宇老師通過示范和課例分析讓我們 體會到奧爾夫音樂教冇思想的精髓，使我們感受到音樂課原來可以如此美妙。張 祖清和王芳兩位老師負責小學校園集體舞的編排和訓練，在悶熱的練功房里，老 師們耐心地為學員講解、示范，使我們很快常握了動作要領。心理學家王龍云老 師帶領學員們在輕松的游戲屮學會自我心理解壓。

4、有這么專業、敬業的專家教授和我們共度美好的學習時光，學員們都倍加珍 惜。大家天天早早來到教室準備上課。上課時認真聽講、做筆記，積極參加交流 互動。課間，很多學員還主動向老師請教。回到寢室，冇的學員抓緊吋間寫簡報, 有的互相交流當天所學，練習老師教的歌曲、律動、舞蹈，學習氛圍相當濃厚。 特別令人感動的是學員們學跳集體舞的情景。因為我們的培訓時間正趕上三伏 天，練功房里盡管開著空調、電扇，述是很悶熱。我們在老師的指導下學著舞蹈, 連續兩天，每次近三個小時的訓練強度著實讓所有學員吃不消，大家練得大汗淋 漓，癱軟在地。可是只要音樂一響起，大家又認真地跳起來。學員中冇位男教師 讓我印象深刻，盡管他的動作

5、生硬、不協調，還有點害羞，躲在角落里-遍-遍 認真練習舞蹈動作，汗水濕透了他的衣衫，他刻苦學習的精神感動了老師和其他 學員。述冇一位五十多歲的學員每天上課都帶著他心愛的二胡，課間他總是圍著 老師不停地討教，有時還會拉上一段二胡曲了，給學員們助興。我被這濃濃的學 習氛圍感染，不僅認真學習，還主動承擔了合唱指揮的任務，組織學員排練合唱、 律動、集體舞。功夫不負有心人，我們的匯報演出得到了領導和老師們的-致好 評。在襄職學院的校園里我們盡情揮灑汗水，累并快樂著。在這里，我們不僅收 獲了知識，還收獲了友情。十天時間里我們由陌生到熟悉，課堂上我們互相學習、 互相鼓勵，生活中互相關心，有的甚至還成了朋友。

6、通過各位專家教師的講授我深刻認識到：作為一名音樂老師，我們的任務是 為學生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧；開發創造性發展潛能，提升創造力; 傳承民族優秀文化，增進對世界音怎文化豐富性和多樣性的認識和理解；促進人 際交往、情感溝通及和諧社會的構建。音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力 的藝術形式z,是人類通過有組織的咅響實現思想和感情的表現與交流必不可 少的聽覺藝術，是人類精神生活的有機組成部分。作為人類文化的i種重要形態 和載體，音樂蘊含著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史 的發展，滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現和創造，是人類的一種 基本素質和能力。因此，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈， 更重要的是要教會他們什么是美好的事物，如何止確認識美、追求美、感受美、 欣賞美、創造美。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及 情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。 注重以學生為主體，讓學生在聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動等愉快的音 樂實活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在 一定基礎上創造音樂。通過培訓，我看到了教授們嚴謹的教學態度，令人欽佩的敬業精神，看到 了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的