1、參考范本如19年國培初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)（二篇）目錄:2019年國培初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)一2019年國培教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二,"有*.f,f 一-»2019年國培初中語文學(xué)習(xí)總結(jié)一這次培訓(xùn)我有幸聽到了知名教師、專家的輔導(dǎo)、視頻講座，受 益匪淺。現(xiàn)總結(jié)如下：一、提高了認(rèn)識，凈化了心靈通過這次師德和教師專業(yè)發(fā)展專項(xiàng)培訓(xùn)，我看到了國家對教育 的重視，看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想，心靈也 得到凈化。受考評制度的影響，我平時(shí)的語文教學(xué)也存在功利性， 一切為了分?jǐn)?shù)，一切為了考學(xué)，成績不理想時(shí)鬧情緒，在一定程度 上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，教學(xué)效果不夠理想。聽了各位教 授的課后，我

2、開始重新思考語文教學(xué)的意義，從長遠(yuǎn)考慮，老師面 對的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在，更是學(xué)生的一生，所以我們必須培養(yǎng)學(xué) 生的能力，不能培育高分低能的人。功利如浮云，不能為了外在的 物質(zhì)，影響了學(xué)生的前途。二、提高了能力，內(nèi)化了知識通過這次培訓(xùn)，對學(xué)生我注重了對他們語文學(xué)科興趣的培養(yǎng)。 課堂上，將問題分層設(shè)置，調(diào)度好不同水平的學(xué)生的積極性，讓他 們敢說，能說，會(huì)說。讓學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，明白語文就 是生活，生活也是語文，語文無處不在的道理。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語 文的熱情。通過學(xué)習(xí)初中語文說明文閱讀表達(dá)教學(xué)技能 初中語文議論 文閱讀表達(dá)教學(xué)技能初中語文散文閱讀表達(dá)教學(xué)技能這三門課， 我學(xué)到了關(guān)于這三種文體閱

3、讀教學(xué)的很多知識，開闊了眼界，拓寬 了視野。可我知道，僅僅學(xué)到知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能當(dāng)兩只腳的書 櫥，應(yīng)該將學(xué)到的知識內(nèi)化，吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)有所有，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，取得更 大的成就。以后的教學(xué)中，我一定會(huì)努力將這次培訓(xùn)學(xué)到的知識， 運(yùn)用到教學(xué)第一線，在實(shí)踐中創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的教學(xué)方法。三、注重了情感，碰撞了心靈通過這次培訓(xùn)，我開始重視情感投入。我明白沒有愛的教育是 殘缺的教育。以前我以為，只要學(xué)識淵博，出口成章，下筆成文， 讓學(xué)生心生佩服，學(xué)生自然會(huì)效仿，會(huì)努力學(xué)習(xí)。可是這次學(xué)習(xí)卻 讓我改變了以前的看法。現(xiàn)在，我開始有意識的關(guān)注學(xué)生，詢問他 們的生活，在

4、意他們的情緒，和他們做朋友，拉近彼此的距離，讓 自己走近學(xué)生，讓學(xué)生走近自己，師生關(guān)系和諧融洽，何愁達(dá)不到 師生同心，黃土變金的教學(xué)效果。心靈的碰撞產(chǎn)生的火花，是世上 最美的教育。 四、注重了內(nèi)修，加強(qiáng)了讀書要想教好語文，自己必須先學(xué)好語文。一個(gè)人語文水平的高 低，要以“讀書”為先，多讀書，有才情，才能“腹有詩書氣自 華”。人說外修修身，內(nèi)修修心。我會(huì)注重自己的內(nèi)修，汲取中外 經(jīng)典名著的營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己的心靈。摒棄世俗名利的引誘，為學(xué)生 做好為人師的榜樣。讓學(xué)生也多閱讀，提高語文文學(xué)素養(yǎng)。“讀萬 卷書，行萬里路”，讀書與實(shí)踐結(jié)合，才能一步步走向成功。總之，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了語文教育的重要性

5、，提高了 思想和能力。另外，我意識到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今新 的技術(shù)，以書為載體，活到老學(xué)到老，以愛的滲透為激活點(diǎn)，抓住 學(xué)生的心靈，提高課堂的教學(xué)效果。教學(xué)的路還很長，我會(huì)在提高 自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，勤練業(yè)務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。2019年國培教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二在金秋十月，我有幸參加了國培計(jì)劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要 感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我留 下了深刻的印象。這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)I,使我提高了 認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不 足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多 專家和學(xué)者的精彩講解，使我

6、對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。下面談一 下我的感受。這次學(xué)習(xí)國培教育活動(dòng)，細(xì)細(xì)讀來，收獲不少，迷茫的心里 點(diǎn)起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了國培教育活動(dòng)的重要性。作為一名人 民教師，要以“ xx”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣 博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。教師素質(zhì)的高低又直接 決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué) 生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長指出：“教書育 人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。陶行知先生說 過：“學(xué)高為師，德高為范”。說的都是為師者不僅要有廣博的知 識，更要有高尚的師德。優(yōu)

7、良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈 魂。科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn) 略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根 到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手 工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方 面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的 關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師 德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師 隊(duì)伍。國培的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期， 給我們老師上了生動(dòng)的一課

8、。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī) 范，甚至一言一行，對學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的 健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育 人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師、教師就 有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命就是罪過。希望通過這 次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué) 工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的 教師都成為人民群眾滿意的合格教師。通過學(xué)習(xí)國培增強(qiáng)了自己的教育理念，樹立了向模范人物學(xué) 習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育 事業(yè)，要把自己的身

9、心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一 世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天， 在金錢物質(zhì)的引誘下，有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段 有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人 私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作 缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不 上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破 壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。要忠誠黨的教育事 業(yè)的恒心，三十多年在一線教學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒5 / 7心，才能真正“讓教育的陽光照亮。教師也都是靠著這顆恒心為祖 國的教育

10、事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國 的未來。二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì) 是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛 學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基 礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué) 生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友 愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師 創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖， 要讓愛充滿校園。在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的 貢獻(xiàn)，

11、讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提 高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們 的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造 詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影 儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教 式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā) 展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的 變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì) 的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教 育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn) 代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)?“導(dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技