1、高一級體育教學(xué)案科組 體育 授課班級 籃球班 周次：7 授課老師：闞玉林課題籃球：戰(zhàn)術(shù)：“突破分球配合"教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握籃球戰(zhàn)術(shù)“突破分 球配合”動作要領(lǐng)和基本的方法；（二）能力目標(biāo)：1、通過本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生提高學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)水 平；2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行自學(xué)、探究和反 思；（三）情感目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的籃球水平，讓他們獲的得成 就感，2、培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣，同時可以培養(yǎng)師生間的感情。重點突破分球的意識以及基本動作和時機的掌握難點突破后分球時機的掌握“學(xué)情分析1、高中的學(xué)生具有了 一定的籃球的各項技術(shù)和基本

2、功，并且他們可以 通過看動作掛圖去了解和掌握“突破分球”的方法。2、學(xué)生也具有了自主學(xué)習(xí)、探究和反思的思維能力。3、在學(xué)習(xí)中師生可以共同發(fā)現(xiàn)和解決問題，相互進行合作。學(xué)法指津1、出示戰(zhàn)術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖以及動作說明；2、對學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；3、在實踐練習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生如何去進行體會動作，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進 行評價；教與學(xué)互動設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)（自主、合作、探究性學(xué)習(xí)）學(xué)生活動教師活動1、學(xué)生通過老師出 示的掛圖和動作說 明，認(rèn)真的去了解 動作要領(lǐng)，并初步 掌握籃球戰(zhàn)術(shù)“突 破分球”配合的動 作和時機，以此作 為學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、學(xué)生進行分 組學(xué)習(xí)（練習(xí)）、討 論和評價；1、通過一 些有趣的 提問或合

3、 適說明引 導(dǎo)在學(xué)生 學(xué)習(xí)和練 習(xí)的過程 中不斷的 去掌握知 識。2、學(xué)生 練習(xí)時作 巡回指導(dǎo)。一、自學(xué)：（20分鐘）（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解和掌握籃球戰(zhàn)術(shù)“突破分球” 配合的方法和結(jié)構(gòu)；2、基本掌握“突破分球”的技術(shù)動作和 相互配合的時機；（二）自學(xué)提綱1、學(xué)生通過看圖示后認(rèn)真去了解“突破 分球"配合的戰(zhàn)術(shù)要求；2、戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)；3、在學(xué)習(xí)中進行無球的練習(xí)和有球的配 合練習(xí)；（三）學(xué)習(xí)過程1、做好課的常規(guī)和準(zhǔn)備活動；2、出示掛圖和動作說明讓學(xué)生初步了解和掌握“突破分球”配合的動作結(jié)構(gòu)和方法；3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)：4、在老師的指導(dǎo)下進行分組學(xué)習(xí)和討論，并 相互作評價；5、學(xué)生

4、各小組間進行動作展示和交流，（四）注意事項：1、“突破分球”相互配合的意識；2、“突破分球”配合動作技術(shù)和時機的掌握；3、注意突破后分球方法的選用；1、體育委員檢查出 席的人數(shù)；2、學(xué)生 觀察學(xué)習(xí)，領(lǐng)會戰(zhàn) 術(shù)配合的方法；3、學(xué)生在練習(xí)中進 行自主學(xué)練、討論 和反思以及進行合 作性學(xué)習(xí)1、指導(dǎo)學(xué) 生做好準(zhǔn) 備活動；2教師在學(xué) 生的時作 巡回指導(dǎo)， 并和學(xué)生 共同發(fā)現(xiàn) 問題和解 決問題。二、成果展示探究與反思（20分鐘）1、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成 果，一組進攻，一 組防守；2、提出疑難，學(xué)生 互相指導(dǎo)；1、點評肯 定學(xué)生的 成績，2、指導(dǎo)學(xué) 生解決疑 難問題（一）練習(xí)反思1、集中各學(xué)習(xí)小組進行成果展示，演練配合 方法；2、老師和學(xué)生一起解決在練習(xí)中存在的1可題；教學(xué)環(huán)節(jié)（自主、合作、探究性學(xué)習(xí)）學(xué)生活動教師活動（二）總結(jié)擴展：1、提出“突破分球”戰(zhàn)術(shù)運用要解決的重點 問。2、在比賽著相互配合的關(guān)鍵作用；3、如何更好地合理地運用突破分球的戰(zhàn)術(shù)？（三）能力提高：學(xué)生通過對問題的解答后按提出運用的 各種變化進行練習(xí)，在練習(xí)的過程中解決疑難 問題，進行動作技術(shù)的鞏固提高。1、教師總結(jié)學(xué)生的 練習(xí)情況后，向?qū)W 生提出有關(guān)本節(jié)課 的問題。2、學(xué)生思考后進行 回答，并進行對問 題的討論和總結(jié)3、再通過練習(xí)進行 鞏固和提高。1、教師以 提問和講 解的方式 進行對問 題的解答。2、教師