1、word.2010 級營銷專業畢業設計工作方案一、選方向1、基本方向 根據本專業理論知識、 培養技能的特點， 結合就業市場對畢 業生的知識、技能方面的要求，有利于培養學生的獨立解決實際問題的工作能力， 有利于鞏固、深化、擴充所學的知識。 本專業畢業設計的選題方向主要分為以下 方向：? 1 ）市場調研方案設計；? 2 ）目標營銷策劃方案設計（包括：市場定位、市場細分等） ；? 3 ）廣告策劃方案設計（商品廣告、企業廣告等） ；? 4 ）商品推廣方案設計；? 5 ）渠道策劃方案設計；? 6 ）促銷策劃方案設計；? 7 ）深度分銷方案設計；? 8 ）整體營銷方案設計；? 9 ）其他自主選題。可選取一

2、個行業或聯系實際具體商品項目或具體商業 活動進行項目策劃。 自主選題必須符合選題范圍和選題要求， 經指導老師 同意，并經教研室審核批準。? 2 、選方向 學生根據自身對相關問題、相關行業的知識掌握情況、自身 專業興趣特點以及掌握的各種資源狀況 （包括對一些行業的熟悉程度、 掌 握和能夠搜集到資料的多少等） 選擇其中一個方向作為自己完成畢業設計 的選題方向。? 3 、配導師? 市場營銷專業學生的畢業設計應由本專業的專業教師指導， 系教研室全面 協調專業指導與評定的具體工作。 學生在選擇方向后由系教研室負責統籌 安排各方向的具體專業指導老師。? 二、定題目? 1 、設計要求 畢業設計的選題應來源于

3、實際，真題真作。使學生所學的 理論知識和技能在畢業設計中得到真正訓練，形成職業能力。? 2 、題目確定 畢業生要將自己所選題目與指導老師深入溝通，初步確定 自己的選題和寫作綱要。 要求題目用最恰當、 簡明的詞語， 真實反映畢業 設計的特定內容及所研究的范圍和深度， 使人一目了然。 畢業生所選題目 時應注意幾個原則： 題目范圍宜小不宜大， 題目事項宜具體不宜空泛， 題 目內容宜熟悉不宜陌生。? 3 、題目審核 題目及寫作綱要經教研室指導教師審定后向學生公布。? 三、寫作內容形式 （注意事項：文章格式嚴格按照要求）? 畢業設計內容以書面報告文本形式呈現，字數不少于 5000 字。畢業設計 提倡創新

4、， 根據所學理論知識， 緊密聯系社會生產實際， 通過實際調研或 者查閱資料，針對具體事件、具體活動、具體產品、具體市場發揮學生的 主觀能動性進行詳細深入的分析。 考慮到高職高專教育特點， 寫作形式上 可以靈活處理，學生根據情況可以自選形式。? 1 、調研報告形式；? 2 、案例分析形式。? 3 、事件策劃案形式? 四、時間安排? 1、時間： 2012-10-10 2012-10-12 根據學生的選題方向分配畢業 設計指導教師，指導教師與學生見面；? 2、時間： 2012-10-12 2012-10-14. 學生查閱相關資料選擇論文題目， 與指導老師溝通后確定題目。? 3、時間： 2012-10

5、-14 2012-10-17 指導教師指導學生撰寫論文大 綱；? 4、時間： 2012-10-17 2012-11-15. 指導教師指導學生寫論文；? 5 、時間：截止 2012-11-15. 學生將撰寫論文的一稿交導師審閱，指導教 師將審閱論文一稿的意見反饋學生， 學生按照指導教師提出的修改意見修 改論文；? 7 、時間： 2012-11-20. 畢業設計定稿并打印成冊上交教研室；? 五、教師指導? 1 、在畢業設計開始時，學生要根據畢業設計任務書認真填寫畢業設計開 題報告？并及時與指導教師聯系，隨進度填寫中期報告。? 2 、在畢業設計過程中，指導教師按照畢業設計指導和任務的要求，從畢 業設

6、計的選題、 畢業設計的可行性分析、 畢業設計的技術問題、 畢業設計 報告書的撰寫等方面給予指導。? 3 、指導教師指導方式分為：面對面指導和利用電子郵件、電話等其他方 式聯系指導。六、畢業設計考核與驗收畢業設計考核與驗收采取評閱和匯報展示 （或演示） 等形式。初評成績為優 秀的畢業設計必須通過匯報展示（或演示）形式進行考核。對不進行匯報展示（或演示）的畢業設計，評審小組在認真審查的基礎上， 參考指導教師的初評意見和初評成績， 寫出小組評語并給出小組評閱成績， 并根 據小組評閱成績和指導教師初評成績的規定比例，給出綜合成績。對要求匯報展示 （或演示）的畢業設計。 應提前一周通知學生做匯報展示的

7、準備，同時，評審組成員對設計進行認真審查，發現問題，準備匯報現場與學生 交流或要求學生回答。 匯報和答辯結束， 評審小組填寫匯報記錄并寫出評語， 給 出學生的匯報答辯成績，并根據匯報答辯成績與指導教師初評成績的規定比例， 給出綜合成績。畢業設計的評審統一使用 鄭州信息科技職業學院人文財經系畢業設計評審 表（見附件）。? 七、畢業設計成績評定畢業設計的成績評定采用百分制， 分為優秀、良好、及格、不及格四個等次。1、指導教師評定畢業設計的標準指導教師應從學生態度是否認真， 設計是否有新意和具有科學性， 是否具有 相當的知識和技能含量，材料是否翔實、有力，邏輯性方面有無問題。是否有可 以展示或演示的

8、 “作品” 、“課件”等。設計報告結構是否完整， 表述是否嚴謹， 語言是否通順，格式是否規范等方面對學生畢業論文進行審核，評定初評成績。 基本評定標準如下：85 100分（優秀）：設計有創意，具有科學性；知識和技能含量高，材料 翔實、充分，邏輯性強。所展示或演示的“作品”、“課件”質量較高；設計報 告結構完整、表述嚴謹，語言流暢，格式規范。從總體上看，設計具有一定的獨 創性和較高的知識技能含量，表明作者確實已經很好地掌握了本學科的基礎理 論、專門知識和基本技能，并具有擔負專業技術工作的相當能力。70 84分（良好）：設計具有科學性，方法得當；材料較翔實、充分，知 識和技能含量較高；有可以展示的

9、“作品”、“課件”等，質量尚可；設計報告 結構較完整，表述較嚴謹，語言較流暢，格式較規范；或雖無可以展示的 “作品”、 “課件”等，但設計報告有一定創意， 體現了設計的科學性， 知識和技能含量高； 從總體上看，具有一定的新意， 表明作者確實已經較好地掌握了本學科的基礎理 論、專門知識和基本技能。6069 分（及格）：設計具有一定的科學性；材料較為翔實，有一定的知 識和技能含量；有可以展示的“作品”、“課件”等，質量一般；設計報告結構 較完整，語言較通順，格式較規范；或雖無可以展示的“作品”、“課件”等， 但設計報告體現了科學性和相當的知識技能含量， 結構較完整， 表述較嚴謹， 語 言較流暢，格

10、式較規范。從總體上看，設計沒有明顯的漏洞或欠缺，表明作者已 有一定的專業知識技能基礎和素養。60 分以下（不及格）：有下述情形之一者為不合格：設計明顯錯謬；內容 空泛或材料虛假，知識和技能含量明顯偏低；設計報告結構不完整，邏輯性差； 語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規范，不合乎文體特征；沒達到篇 幅要求；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為。2、評審小組評定畢業設計的標準對指導教師初評成績沒達到優秀等次， 不進行匯報展示的畢業設計， 評審小 組可參考上文指導教師的評定標準進行審查。 如果審查中發現學生對待畢業設計 的態度問題或其他問題， 可當面或通過其他方式詢問學生和指導教師。 按指導教 師

11、初評成績占 60%、評審小組審查成績占 40%的比例確定畢業設計的綜合成績。對初評成績為優秀的畢業設計的匯報展示 （或演示） 及答辯主要應從以下幾 個方面進行評定：態度是否端正、認真；對畢業設計的自述是否準確簡明，有說 服力；“作品”、“課件”等設計成品的展示或演示是否有新意和是否有知識技 能含量；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢等。按指導教 師初評成績與評審小組給出的匯報答辯成績各占 50%確定畢業設計的綜合成績， 但匯報答辯成績不及格的應按畢業設計成績不及格處理。凡畢業設計不及格的學生按結業處理， 在結業后一年內可向系部申請畢業設 計匯報答辯。匯報答辯通過后換發畢業證書。

12、重新答辯成績只記及格或不及格。3、畢業設計的終審 系主任和分管業務副主任負責全系各專業畢業設計終審并簽署意見。對明 顯不符合要求和評定成績明顯不合理的畢業設計， 將發回要求重做和要求教研室 重新評定。各教研室應將分班級的畢業論文初評成績、綜合成績制成表格，與畢業設 計報系部存檔八、畢業設計項目構成和格式（一）畢業設計項目構成o, will accompany3word.畢業設計由設計報告及“作品”、 “課件”等設計成品構成。設計報告應體 現設計成果的全部內容，由封面、設計方案、寫作提綱（可選項）、目錄（可選 項）、正文（含內容摘要和關鍵詞、 正文文字內容和圖表） 、參考文獻、 附件（指 設計成

13、品名目）等項目構成。（二）畢業設計格式1封面（1）封面有“鄭州新聞科技職業學院人文財經系畢業設計報告”字樣。（2）標題及作者情況。封面的“畢業設計題目”字體為小二號宋體加粗； 作者情況包括學生姓名、學號、專業、班級、指導教師、完成時間，使用三號宋 體加粗。各專業畢業設計報告使用統一的封面模板（見附件3）2畢業設計方案另起一頁。畢業設計方案按固定模板填寫，使用小四號宋體， 1.5 倍行距。 3寫作提綱和目錄（均為可選項） 另起一頁。“寫作提綱”四字用小二號黑體，提綱內容使用小四號宋體。 另起一頁。“目錄”二字用小二號黑體，目錄內容使用四號宋體。4正文 另起一頁。正文包括題目、摘要及關鍵詞、正文內

14、容、注釋 （根據需要）。 （1）題目畢業設計題目用小二號黑體，頂部居中排列。（2）內容摘要和關鍵詞摘要是對設計內容不加注釋和評論的簡短陳述， 字數一般為 200 字左右。關 鍵詞應是體現設計主要內容的關鍵概念、詞組，一般 3至 5 個。“摘要”二字起首空兩格，用小四號楷體加粗，后點冒號，內容用小四號 楷體，1.5 倍行距；“關鍵詞”三字另起一行， 起首空兩格， 用小四號楷體加粗， 后點冒號，內容用小四號楷體，詞間空一格。（3）正文內容 除一、二、三級標題外，文字統一用小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂 格， 1.5 倍行距。正文文中標題：一級標題：用 4 號黑體加粗，獨占行，末尾不加標點；二級

15、標題：用小 4 號黑體加粗，獨占行，末尾不加標點；三級標題：用小 4 號黑體加粗，若獨占行，則末尾不加標點，若不獨占行， 標題后面須加句號；注意：每級標題的下一級標題應各自連續編號。5圖表 圖表應插在合適的位置，應注意與文字的配合是否得當。圖表要有編號，圖要有圖名，表要有表題；表的序號用“表 1、表2”， 后跟表題，在表上居中。圖的序號用“圖 1、圖2”，后跟圖名，在圖下居 中。圖名和表題都使用五號宋體。6參考文獻所引用參考文獻如果是著作， 應包括編者（或著作人） 、著作名稱、出版社、 出版日期；如果是期刊文章則應包括所引用的文章作者、文章名、期刊名、期刊 日期；如果是網上資料，則應包括作者、文章名、網址、日期。“參考文獻” 四字用 4 號楷體加粗，在正文后面空兩行頂格排列。參考文獻 內容按序號均另起一行空兩格用 5號楷體排列，序號用“ 1、2”的形式 編排。7附件 附件是與設計報告密切相關的 “作品”、“課件”等設計成品名目。 “附件” 二字用 4 號楷體加粗， 在正文后面空兩行頂格排列。 附件內容按序號均另起一行 空兩格用小四號楷體排列，序號用“ 1.、2.”。附件只有一件，可不加序 號。（三）打印、裝訂與提交畢業