1、-作者xxxx-日期xxxx過秦論 知識點整理【精品文檔】過秦論學案【學習目標】1、 理解并積累文言實詞、虛詞和句式。2. 了解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張。 3. 培養科學的正確的歷史觀和獨立判斷能力，明白“以史為鑒”“古為今用”的意義。【文學常識】1、賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽人。西漢初期著名的政論家、文學家（辭賦家）。主要文學成就是政論文，代表作有過秦論上、中、下三篇，陳政事疏，論積貯疏等，賦有吊屈原賦、鵩鳥賦。2、過秦論中的過，就是指出過失之意。【寫作特點】1. 以史實為論據，用觀點統率材料，用敘事來說理。&#

2、160;2. 對比論證方法的巧妙運用。 3. 大量運用修辭手法，富有文采。作者總結秦王朝覆滅的歷史教訓，意在借古諷今，即從反面說明“牧民之道，務在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對人民實行寬松的政策。行文思路：第一部分（14）敘述秦王朝的興亡過程。 第二部分（5）闡述秦王朝迅速滅亡的原因。【通假字】1、合從締交 （“從” 通“縱”） 2、制其弊 （“弊”通“敝”，困乏，疲憊）3、陳利兵而誰何 （“何” 通“呵”，呵問） 4、倔起阡陌之中 （“倔” 通“崛”）5、贏糧而景從 （“景” 通“影”，像影子一樣） 6、百有余年 （“有”通

3、“又”） 7、外連衡而斗諸侯 （“衡”通“橫”）8、始皇既沒 （“沒”通“歿”，死）【詞類活用】A 名詞作狀語1、 天下云集響應 （像云一樣） （像回聲一樣 ）2、贏糧而景從 （ 像影子一樣）3、有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意（像用席子）    （像用包布）    （像用口袋）    4、內立法度（對內）   5 外連衡而斗諸侯（對外）    6、南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地， 

4、北收要害之郡 （向南）  （向西）    （向東）   （向北）  1、過秦論（指出過失）    2、甕牖繩樞（用破甕作，用草繩系）  3、執敲撲而鞭笞天下 （用鞭子打，用竹杖打）4、子孫帝王萬世之業也 （稱帝稱王）5、履至尊而制六合 （登上）6、 序八州而朝同列 （引，招致）C.動詞作名詞1、追亡逐北 （逃亡的敵兵，敗北的敵兵）且夫天下非小弱也 （變小變弱）1、自以為關中之固 （險固的地方）2、因利乘便 （有利的形勢）F使動用法1、卻

5、匈奴七百余里 使退卻 2、約從離衡 使動用法 使離散 3、序八州而朝同列 使朝拜4、外連橫而斗諸侯 使爭斗 5、山東豪俊遂并起而亡秦族矣 使滅亡 6、會盟而謀弱秦 使弱 7、以弱天下之民 使弱8、以愚黔首 使愚蠢 【一詞多義】制 秦有余力而制其弊 制服王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵 統率、指揮 亡 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣 丟失、失去 追亡逐北，伏尸百萬 逃亡的敵兵吞二周而亡諸侯 使滅亡 固臨不測之淵以為固 牢固的屏障 君臣固守以窺周室 牢固地利故木受繩則直，金就礪則利 銳利、鋒利 因利乘便 有利的形勢 遺秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣 丟失 小學而大遺，吾未見其明也 遺漏、忽

6、略 度 內立法度，務耕織，修守戰之具 規章、制度 試使山東諸國與陳涉度長絜大 量、計算 因 因遺策（沿襲，動詞） 因利乘便（趁著，介詞） 因河為池（憑借，依據，介詞）及 非及向時之士（趕得上，追得上，動詞） 及至秦始皇（到，介詞）兵 趙奢之倫制其兵（軍隊，名詞） 收天下之兵（兵器，名詞。） 行軍用兵之道（軍隊，名詞）【古今異義】務耕織（從事） 于是秦人拱手而取西河之外（兩手相合，比喻輕而易舉） 惠文、武、昭襄，蒙故業（ 繼承） 西舉巴蜀（攻取） 不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜） 以致天下之士（來，招納） 相與為一（一體） 皆明智而忠信（可靠） 鑄以為金人十二（銅人） 南取百越之地以為桂林、象郡（把

7、；作為，認為） 才能不及中人（一般人） 天下云集而響應（像回聲那樣應和） 嬴糧而景從（擔負，背） 山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（崤山以東） 士不敢彎弓而報怨（報復、怨恨）【文言句式】1、判斷句然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。2、 被動句為天下笑者一夫作難而七廟隳。3、 倒裝句（1）賓語前置陳利兵而誰何。 仁義不施，而攻守之勢異也自若也（2）定語后置鑄以為金人十二伏尸百萬（3）介詞結構后置陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也 【固定詞組】且夫：句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”【成語】席卷天下 包舉宇內 囊括四海 追亡逐北 因利乘便 金城千里 萬世之業 甕牖繩樞 斬木揭竿 云集響應 贏糧景從 深謀遠慮 同年而語【值得積累的句子理解】1. 內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯譯文： 2. 諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士