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文檔簡介

1、信息化教學設計模板教學設計教學主題3.標志設計一、教材分析教材選用了一些經典的、常用的公益類標志。全課教學分為五個部分：首先是了解標 志的概念；第二部分介紹標志的表現形式；第三部分通過實例來明確優秀標志的標準；第 四部分是標志的種類；最后是標志的設計方法。二、學生分析我校是一所農村初中，學生都來自農村，沒見過太多實物性的內容，所以在教學時要 從孩子的身邊熟悉的內容開始，這樣便于激發學生的學習興趣。三、教學目標教學目標：根據課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能 力，培養學生形成良好的思想品德，確定本節的教學目標為：1、知識目標：了解標志的分類及構成等基本知識，學

2、習標志設計的創作方法；2、能力目標：培養學生的觀察、想象、創造思維能力和應用視覺語言的表達能力；3、情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的 審美觀點。四、教學環境簡易多媒體教學環境H互式多媒體教學環境絡多媒體環境教學環境移動學習其他五、信息技術應用思路 （突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環節如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字在該課件中運用了“動畫”和“音樂”插入。在提問時運用了動畫效果；在學生完成作業時運用了音樂插入。通過這些技術的運用讓學生更能直觀地觀察學習，在輕松的環境中學習。六、教學流程設計（可加行）教學環節（如：導入、講授、復

3、習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資 源、方法、手段等）導入同學們看這一組圖片，猜猜它們是什么？學生觀察后回答教師提出的問題幻燈片動畫放映講授1、標志的起源2、標志的基本概念及特點3、標志的組成元素4、標志的形式5、標志的主要類別6、標志的作用探究標志的構思與創意訓練標志設計的基本要求標志設計的方法步驟評價展示設計較好的作 業，鞏固標志設計的 特征及表現手法的知 識內容。讓學生談設計的構思。七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養的設計，教與學方式的創新等）200子左右本節課的教學，學生對標志設計的概念及特點都得到了認識，冋時也可以根據所學到 知識進行簡單的創作。本節

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