1、中央電教館資源中心數數學學中央電教館資源中心數數學學比例的基本性質中央電教館資源中心數數學學例題80 2 = 200 5外項內項中央電教館資源中心數數學學指出下面比例的外項和內項4.5 2.7 = 10 6 6 10 = 9 15做一做213121312131=6 443410.6 0.2=外項外項內項內項外項內項外項內項中央電教館資源中心數數學學例題80 2 = 200 5外項內項內項積是：2 200400外項積是：80 5 4002 200 80 5 中央電教館資源中心數數學學計算下面比例的外項積和內項積4.5 2.7 = 10 6 6 10 = 9 15做一做213121312131=6

2、 443410.6 0.2=4.5 6 = 27外項積：內項積：外項積：內項積：外項積：內項積：外項積：內項積：2.7 10 = 276 15 = 9010 9 = 9021 4 = 231 6 = 20.6 41= 0.150.2 43= 0.15中央電教館資源中心數數學學例題80 2 = 200 5外項內項內項積是：2 200400外項積是：80 5 4002 200 80 5 在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積這叫做比例的基本性質中央電教館資源中心數數學學做一做 應用比例的基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例6 3 和 8 50.2 2.5 和 4 50 因為： 6 5 30

3、 3 8 24 所以： 6 3 和 8 5 不能組成比例 因為： 0.2 50 10 2.5 4 10 所以：0.2 2.5 = 4 50 3024 10 = 10中央電教館資源中心數數學學做一做 應用比例的意義或者基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例6 9 和 9 12 所以： 6 9 和 9 12 不能組成比例 因為： 6 12 72 9 9 81比例的意義： 因為： 6 9 329 12 =43比例的基本性質： 所以： 6 9 和 9 12 不能組成比例32 4372 81中央電教館資源中心數數學學做一做 應用比例的意義或者基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例1.4 2

4、和 7 10 因為： 1.4 2 0.7 所以： 1.4 2 和 7 10 可以組成比例 因為： 1.4 10 14 2 7 14比例的意義：7 10 = 0.7比例的基本性質：0.7 = 0.714 = 14 所以： 1.4 2 和 7 10 可以組成比例中央電教館資源中心數數學學做一做 應用比例的意義或者基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例 因為： 0.5 0.2 2.5比例的意義：比例的基本性質：2.5 = 2.50.125 = 0.1250.5 0.2 和85418541= 2.541 因為： 0.5 = 0.1250.2 85= 0.125 所以： 0.5 0.2 和8541可以組成比例 所以： 0.5 0.2 和8541可以組成比例中央電教館資源中心數數學學做一做 應用比例的意義或者基本性質，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例比例的意義：比例的基本性質：7.5 = 7.5 所以： 0.5 0.2 和8541可以組成比例 所以： 0.5 0.2 和8541可以組成比例10143和 7.5 1 因為：10143= 7.57.5 1 = 7.5 因為：4343 1 = 101 0.75 = 4343= 43中央電教館資源中心數數學學思考 下面的四個數可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能寫幾個寫幾個）2、3、4 和 6因為 2 6 = 3 4 所以這四個數