



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高一年級化學(xué)期末考試試題本試卷分第卷和第卷兩部分共100 分,考試時間 90 分種。可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16Na:23Mg :24Al : 27Fe: 56 Si: 28第卷(選擇題共48 分)高考資 源網(wǎng) yjw一、選擇題(本題包括16 小題,每小題3 分,共 48 分。每小題只有一個選項符合題意)1.加熱熔化氫氧化鈉的坩鍋,應(yīng)選用的是()A 瓷坩鍋B石英坩鍋C鐵坩鍋D鋁坩鍋2.人體正常的血紅蛋白中含有亞鐵離子,若誤食亞硝酸鹽,則使血紅蛋白中亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子而喪失其生理功能,臨床證明服用維生素C 可以解毒,這說明維生素C 具有()A 酸性B堿性C氧化性D還原
2、性3.下列滅火劑能用于撲滅金屬鈉著火的是()A 煤油B砂土C干粉 (含 NaHCO 3)滅火劑D 水4.鈉與水反應(yīng)時的現(xiàn)象與下列性質(zhì)無關(guān)的是()高考資 源網(wǎng) yjwA 鈉的硬度小B鈉的密度小C鈉的熔點低D鈉的還原性強5.鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可少的原料,工業(yè)上制造鎂粉是將鎂蒸氣在某種氣體中冷卻。現(xiàn)有下列氣體: 空氣、 CO2、 Ar 、H 2、 N 2,其中可作為冷卻氣體的是()A和B和C和D和6.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg 2+、SO42 及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行以下五項操作:過濾; 加過量NaOH 溶液; 加適量稀鹽酸;加過量Na2 CO3 溶液; 加過量BaCl 2溶
3、液,正確的是()A BCD7.下列除雜質(zhì)(括號中物質(zhì)為雜質(zhì))所用試劑或方法不正確 的是()A CO2(CO): O2B MgO (Al 2O3): NaOH 溶液C NaHCO 3 溶液( Na2 CO3):過量的 CO2D CO2 (HCl) :飽和 NaHCO 3 溶液8.下列說法正確的是()A SiO2 不與 HNO 3、 H2SO4 等所有酸反應(yīng)B CO2 和 SiO 2 的對應(yīng)水化物都是酸,其酸性碳酸比硅酸弱C CO2 與 SiO 2 均是酸酐,溶于水均得到相應(yīng)的酸D木炭、活性炭、硅藻土、硅膠都可作吸附劑9. 下列有關(guān)水玻璃的性質(zhì)和用途的敘述中錯誤的是()A 它是一種礦物膠,既不能燃
4、燒也不受腐蝕B 木材、織物浸過水玻璃后,具有防腐蝕性能且不易著火D 在建筑工業(yè)上,可用做粘合劑、耐酸水泥滲料10. 用焰色反應(yīng)檢驗離子時的操作步驟:蘸取待測液置酒精燈火焰上灼燒透過K藍(lán)色鈷玻璃 用稀鹽酸洗凈鉑絲,其正確的操作順序是A BCD11.若 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()A 標(biāo)準(zhǔn)狀況下, 11.2 L H 2O 含有的分子數(shù)為0.5 NAB7.8 g 過氧化鈉與足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2 NAC常溫常壓下, 8 g CH 4 含有的分子數(shù)為0.5 NAD常溫下, 5.6 g 鐵與硝酸反應(yīng),失去的電子數(shù)一定為0.3 NA12.將 CO2 通入含溶質(zhì) 0.8 g N
5、aOH 的溶液中,將充分反應(yīng)后的溶液減壓蒸發(fā),得到1.37 g 固體,則通入 CO2 的質(zhì)量是()A 0.44gB 0.66gC 0.88gD都不是13.某無色溶液中能大量共存的一組離子是()A H 、Ba2、 HCO 3、Cl B K +、 Fe3 、 I 、 NO3D Mg、 SO4、HC NH 4 、 Al 3+、 Cl、NO322 、 SiO 3214.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是()A 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Cu2+ 2OH = Cu(OH) 2B澄清石灰水跟鹽酸反應(yīng):H +OH = H2OC碳酸鋇溶于醋酸:BaCO3 2H+ = Ba 2+ H2OCO2D Ca(HCO 3
6、)2 溶液中加入少量NaOH 溶液:Ca2 2HCO 3 2OH = CaCO3 CO32+2H 2O15.已知硅能與強堿溶液反應(yīng)放出氫氣,同時生成硅酸鈉。現(xiàn)有一種粗鋁含鐵、硅兩種雜質(zhì),取等質(zhì)量的樣品,分別投入足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后都放出等量的氫氣,則粗鋁中鐵和硅的物質(zhì)的量比為()A 11B 21C 12D 31116.現(xiàn)有 100 mL 3 mol L· NaOH 多次加到 AlCl 3 溶液中。 將A 現(xiàn)象相同,沉淀質(zhì)量不等C現(xiàn)象不同,沉淀質(zhì)量不等1溶液和 100 mL 1 mol L· 的 AlCl 3 溶液, 將 NaOH 溶液分 AlCl 3 溶
7、液分多次加到 NaOH 溶液中,比較兩種操作是 ( )B現(xiàn)象相同,沉淀質(zhì)量也相等D現(xiàn)象不同,沉淀質(zhì)量相等第卷(非選擇題共52分)二(本題包括兩小題,共15 分)17.( 5 分)氯化鈉溶液在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的用途。現(xiàn)配置1 L 0.2 mol · L-1 NaCl 溶液。請回答問題。實驗步驟有關(guān)問題(1)計算并稱量需要 NaCl 的質(zhì)量為g(2)溶解為加速溶解,可進(jìn)行的操作是(3)轉(zhuǎn)移指出示意圖中的兩處錯誤:錯誤 1:錯誤 2:若俯視容量瓶刻度線,定容后會造成所配溶液的物質(zhì)的量濃(4)定容度(填“偏高” “偏低”或“無影響” )18.( 10 分)有一種褐鐵礦主要成分是Fe2O3
8、,所含雜質(zhì)不溶于水和酸。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一小塊樣品,進(jìn)行了以下實驗。3+(1)檢驗礦物樣品中是否有Fe實驗用品:錘子、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、膠頭滴管實驗步驟:取樣:將樣品用錘子敲碎,再在研缽中研細(xì)備用。溶解:將樣品粉末倒入燒杯,加入,用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛#ㄌ畈僮髅Q) 。檢驗:取少許溶液,實驗現(xiàn)象:。3+(2)制備氫氧化亞鐵為了得到亞鐵鹽的溶液,同學(xué)們在剩余的溶液中加入過量的某種固體試劑,化學(xué)式),反應(yīng)的離子方程式是對于中過量的的固體試劑是否需要除去,同學(xué)們產(chǎn)生了兩種觀點。甲組:認(rèn)為需要過濾。乙組:認(rèn)為不需要過濾。你支持的是組(填“甲”或“乙” ),理由是。同
9、學(xué)們在新制得的亞鐵鹽溶液中加入適量新制的氫氧化鈉溶液,制出的氫氧化亞鐵呈色。為使試管中的氫氧化亞鐵保存的時間更長,請在右圖中畫出你的設(shè)計(可以加必要的文字說明)。該試劑是 (填。三.(本題包括2 小題,共11 分)19.( 5 分)金屬及其化合物的種類很多,我們可以按照“金屬單質(zhì)、金屬氧化物、金屬氫氧化物、鹽”的類別進(jìn)行研究。以下是某種金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系( “”所指的轉(zhuǎn)化都是一步完成) 。ABCD(單質(zhì))(氧化物)(氫氧化物)(鹽)(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:A,C(2) A 與水反應(yīng)的離子方程式:(3)若 B 為呼吸面具中的供養(yǎng)劑,其供養(yǎng)時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(4)寫出一種“C
10、 D”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:20.( 6 分)儲氫納米碳管的研制成功體現(xiàn)了科技的進(jìn)步。用電弧法合成的納米管伴有大量的雜質(zhì)碳納米顆粒。這種碳納米顆粒可用氧化氣化法提純。其反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物有C、 CO2、 H2SO4、 K2Cr2O7、K 2SO4、 Cr2(SO4)3 和 H2O 七種。(1)已知 K 2Cr2O7 在反應(yīng)中得到電子,則配平后的該氧化還原反應(yīng)的方程式為:。(2) H2SO4 在上述反應(yīng)中表現(xiàn)出的性質(zhì)是(填選項序號)。A. 氧化性B.氧化性和酸性C.酸性D.還原性和酸性(3)上述反應(yīng)中的還原劑是(填化學(xué)式),還原產(chǎn)物是(填化學(xué)式)(4)若反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移了0.8 mol ,則產(chǎn)生的
11、氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為四.(本題包括2 小題,共12 分)。21.( 6 分)現(xiàn)有失去標(biāo)簽的CaCl 2、 AgNO 3、 HCl 和 Na2CO3 四瓶溶液。為了確定這四種溶液成分,將他們編號為A 、 B 、C、 D 后進(jìn)行化學(xué)實驗。實驗記錄如下:實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象A+B無現(xiàn)象B+D有氣體放出C+B有沉淀生成A+D有沉淀生成根據(jù)上述實驗填空:(1)A 、B、 C 三瓶溶液分別是(用化學(xué)式表示):、(2)寫出 B 和 D 反應(yīng)的離子方程式:(3)說明 A 和 B 不發(fā)生反應(yīng)的理由:。22.( 6 分)某化學(xué)興趣小組用含A 、B 兩種金屬單質(zhì)的粉末狀混合物進(jìn)行如下實驗,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所
12、示(部分反應(yīng)物和生成物未列出),其中 E 為白色沉淀, I 為紅褐色沉淀。(此轉(zhuǎn)化關(guān)系中所用的試劑都是足量的)(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F, G。(2)將混合物中兩種金屬分離開的最簡單的方法是。(3) D E 的轉(zhuǎn)化中,加入過量的X 可能是。A. 飽和 NaCl 溶液B.NaOH溶液C. 氨水D.Ba(OH) 2 溶液(4)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:AC:;HI:。五.(本題包括 2 小題,共 14 分)23.( 6 分)將 3.84 g Fe 和 Fe2O3 的混合物溶于120 mL 的鹽酸, 剛好完全反應(yīng), 生成 0.03 molH2,若反應(yīng)后的溶液中無Fe3+,且溶液體積不變,試求:(
13、 1)原混合物中 Fe2O3 和 Fe 的質(zhì)量分別為多少?( 2)原鹽酸的物質(zhì)的量濃度。24.( 8 分)某研究型學(xué)習(xí)小組為測定鎂和鋁的混合物中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該混合物a g,溶于 200 mL 5 mol/L HCl溶液中,共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣3.36 L 。(1) a 的取值范圍是。(2)向反應(yīng)后所得溶液中逐漸加入4 mol/L 的 NaOH 溶液,當(dāng)沉淀質(zhì)量達(dá)到最大值時,加入的 NaOH 溶液的體積是mL ,沉淀的最大質(zhì)量是g。(用含 a 的代數(shù)式表示)(3)繼續(xù)加入NaOH 溶液至沉淀不再發(fā)生變化時,過濾、洗滌并灼燒沉淀至恒重,所得殘余固體的質(zhì)量仍為a g,計算原混合物中鋁的質(zhì)量
14、分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。第卷(非選擇題共52分)二(本題包括兩小題,共15 分)17.( 5 分)氯化鈉溶液在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的用途。現(xiàn)配置1 L 0.2 mol · L-1 NaCl 溶液。請回答問題。實驗步驟有關(guān)問題(1)計算并稱量需要 NaCl 的質(zhì)量為g(2)溶解為加速溶解,可進(jìn)行的操作是(3)轉(zhuǎn)移指出示意圖中的兩處錯誤:錯誤 1:錯誤 2:若俯視容量瓶刻度線,定容后會造成所配溶液的物質(zhì)的量濃(4)定容度(填“偏高” “偏低”或“無影響” )18.( 10 分)有一種褐鐵礦主要成分是 Fe2O3,所含雜質(zhì)不溶于水和酸。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一小塊樣品,進(jìn)行了以下實驗。
15、(1)檢驗礦物樣品中是否有Fe3+實驗用品:錘子、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、膠頭滴管實驗步驟:取樣:將樣品用錘子敲碎,再在研缽中研細(xì)備用。溶解:將樣品粉末倒入燒杯,加入,用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛#ㄌ畈僮髅Q) 。檢驗:取少許溶液,實驗現(xiàn)象:。3+(2)制備氫氧化亞鐵為了得到亞鐵鹽的溶液,同學(xué)們在剩余的溶液中加入過量的某種固體試劑,化學(xué)式),反應(yīng)的離子方程式是對于中過量的的固體試劑是否需要除去,同學(xué)們產(chǎn)生了兩種觀點。甲組:認(rèn)為需要過濾。乙組:認(rèn)為不需要過濾。你支持的是組(填“甲”或“乙” ),理由是。同學(xué)們在新制得的亞鐵鹽溶液中加入適量新制的氫氧化鈉溶液,制出的氫氧化亞鐵呈色。為使
16、試管中的氫氧化亞鐵保存的時間更長,請在右圖中畫出你的設(shè)計(可以加必要的文字說明)。該試劑是 (填。三.(本題包括2 小題,共11 分)19.( 5 分)金屬及其化合物的種類很多,我們可以按照“金屬單質(zhì)、金屬氧化物、金屬氫氧化物、鹽”的類別進(jìn)行研究。以下是某種金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”所指的轉(zhuǎn)化都是一步完成) 。ABCD(單質(zhì))(氧化物)(氫氧化物)(鹽)(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式: A,C。(2) A 與水反應(yīng)的離子方程式:。(3)若 B 為呼吸面具中的供養(yǎng)劑,其供養(yǎng)時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(4)寫出一種“ C D”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:。20.( 6 分)儲氫納米碳管的研制成功體現(xiàn)了科
17、技的進(jìn)步。用電弧法合成的納米管伴有大量的雜質(zhì)碳納米顆粒。這種碳納米顆粒可用氧化氣化法提純。其反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物有C、 CO2、 H2SO4、 K2Cr2O7、K 2SO4、 Cr2(SO4)3 和 H2O 七種。(1)已知 K 2Cr2O7 在反應(yīng)中得到電子,則配平后的該氧化還原反應(yīng)的方程式為:。(2) H2SO4 在上述反應(yīng)中表現(xiàn)出的性質(zhì)是(填選項序號)。A. 氧化性B.氧化性和酸性C.酸性D.還原性和酸性(3)上述反應(yīng)中的還原劑是(填化學(xué)式),還原產(chǎn)物是(填化學(xué)式)。(4)若反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移了0.8 mol ,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為。四.(本題包括2 小題,共12 分)21.(
18、 6 分)現(xiàn)有失去標(biāo)簽的CaCl 2、 AgNO 3、 HCl 和 Na2CO3 四瓶溶液。為了確定這四種溶液成分,將他們編號為A 、 B 、C、 D 后進(jìn)行化學(xué)實驗。實驗記錄如下:實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象A+B無現(xiàn)象B+D有氣體放出C+B有沉淀生成A+D有沉淀生成根據(jù)上述實驗填空:(1)A 、B、 C 三瓶溶液分別是(用化學(xué)式表示):、。(2)寫出 B 和 D 反應(yīng)的離子方程式:。(3)說明 A 和 B 不發(fā)生反應(yīng)的理由:。22.( 6 分)某化學(xué)興趣小組用含A 、B 兩種金屬單質(zhì)的粉末狀混合物進(jìn)行如下實驗,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和生成物未列出),其中 E 為白色沉淀, I 為紅褐色沉淀。(此轉(zhuǎn)化關(guān)系中所用的試劑都是足量的)(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F, G。(2)將混合物中兩種金屬分離開的最簡單的方法是。(3)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 購林地定金合同協(xié)議
- 購房補充協(xié)議合同模板
- 訂制信貨亭合同協(xié)議
- 購車合同轉(zhuǎn)成借款協(xié)議
- 設(shè)備帶土建合同協(xié)議
- 2025幼兒園數(shù)學(xué)思考能力試題與答案
- 《Reading Helping Each Other;Young Girl Warns Others about Tsunami》教案初中英語八年級上冊北師大版
- 甘肅省蘭州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題2【含答案解析】
- 2025年康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生考試試卷及答案
- 2020年全國生物學(xué)聯(lián)賽試題
- 某小學(xué)學(xué)生心理健康檔案一生一案全套
- YB-4001.1-2007鋼格柵板及配套件-第1部分:鋼格柵板(中文版)
- 2023年國家重點支持的八大高新技術(shù)領(lǐng)域
- 工業(yè)財務(wù)預(yù)算表格(全套)
- 《銷售管理實務(wù)》(李寧)011-5 教案 第9課 編制銷售預(yù)算
- 部編版六年級下冊語文作文總復(fù)習(xí)
- 東芝空調(diào)維修故障代碼
- 五一安全教育主題家長會
- 關(guān)于中國文化遺產(chǎn)北京故宮的資料
- 浙江省消防技術(shù)規(guī)范難點問題操作技術(shù)指南(2020版)
- 《國際貨物運輸與保險》對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)習(xí)題集
評論
0/150
提交評論