1、2022年地震應急避險安全教育教案【僅供學習參考，切勿通篇使用！】從真正意義上掌握自救的方法走出一條生命通道。下面是由76筆者為大家整理的2022年地震應急避險安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。2022年地震應急避險安全教育教案【一】活動目標：通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。活動準備：收集有關地震的相關材料；排練節目；課件制作等。活動過程：一、情境導入世界各地的大地震，給無數人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產生的，遇到地震應該如何防護?二、活動過程1、小組內

2、相互交流，了解地震的成因。2、學生出示搜集到的有關地震知識，互相交流。3、初步了解各種地質災害的關聯性。各種地質災害既具有各自形成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，可以間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活

3、動，造成滑坡等災害的事件時有發生。4、地震發生時，如何進行個人防護?（1）如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。（4）如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避

4、開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。（5）如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。5、地震防護演習。三、班會小結：說說你這節班會課有哪些收獲?2022年地震應急避險安全教育教案【二】活動目標：1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意

5、識。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1、地震現場影像資料、小蟾童防震減災科普動畫片、地震生存手冊漫畫版圖片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。活動過程：一、 談話引入，引起幼兒的注意。師：小朋友們，在5月12日_汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。二、播放一段5?12汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論：1、剛才你看到了什么?（告訴幼兒這個就是地震。2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家

6、里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。四、播放課件地震生存手冊（漫畫版），教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。師：小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。2. 不要慌張地向戶外跑。3. 將門打開，確保出口。4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。6. 汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛。7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8.

7、 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒觀看地震專題動畫小蟾童，通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動延伸：學習兒歌震前動物有預兆，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。2022年地震應急避險安全教育教案【三】活動目標：經過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯性。活動準備：收集有關地震的相關材料；排練節目；課件制作等。活動過程：一、宣布活動資料同學們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?（

8、學生回答）同學們了解還真不少，這次活動我們一齊來了解地震是怎樣產生的，遇到地震應當如何預防傷害。二、活動過程1、各小隊相互交流，了解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、學生出示搜集到的有關地震知識。學生1：地震是指巖石圈在內力作用（安全教育教案）下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來，從而引起必須范圍內地面震動的現象。大部分地震的發生與地質結構有關。在地殼中有斷層，并且斷層又具有必須活動性的地帶，地震最容易發生。世界上有兩大地震帶：環太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅山地震帶。學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，

9、3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不一樣程度的破壞，成為破壞性地震。學生3：地震是一種危害和影響最大的地質災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在_的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業重鎮，傾刻成為一片廢墟.這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。學生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動強烈，地震瀕發，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發。這次日本發生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發生了五次6級以上的余震，以_

10、大地震的破壞性更大。4、初步了解各種地質災害的關聯性。各種地質災害既具有各自構成、發展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有必須的關聯性。一個地域內的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。例如，在一次災害發生過程中，往往有一種原發性的主災誘發其他災害，例如，地震因毀壞生產和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環境施加的影響，能夠間接或直接誘發地質災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發生。5、地質災害的防

11、御當今世界，由于人口快速增長和經濟密集發展，加之人類對自然環境的破壞日益嚴重，地質災害發生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。學生5：加強地質災害的科學研究，建立災情監測預報系統。學生6：加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。學生7：實施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度；實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如經過恢復地表植被，改善生態環境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發生頻率和強度。學生8：進取開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。6、

12、地震防護演習。三、班會小結。2022年地震應急避險安全教育教案【四】主題：防震減災，珍愛生命時間：地點：活動目的：通過活動，使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。活動過程：一、師談話二、師講解地震發生造成的災害：1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。2、在山區已引起山體滑坡，水庫垮壩等。3、在海上引起海嘯，風暴潮等。三、師講解如何做好防震減災。（一）面臨地震，如何做好防震減災?1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，

13、也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發生險情時，如何救助1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到

14、聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。四、如何做好家庭防震準備1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。3、清理家中及樓道內的雜物，保持通道的暢通。五、讓學生交流了解到的防震知識。六、師小結：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。2022年地震應急避險安全教育教案【五】活動目的：1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得地震防護知識及防其它災害小常識。活動過程：一、地震知識介

15、紹：地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災害。那些曾發生在居民區，尤其是人口稠密、經濟發達地區的大地震，給社會造成了巨大的災難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談震色變。一次地震，從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里，無論是跑出去還是就地躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機會。經驗表明，震時就地躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中較好的辦法。避震時要重點保護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆1.地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。無雨水質渾，天旱井水冒。水位變化大， 翻花冒氣泡。有的變顏色

16、， 有的變味道。2.動物異常：震前動物有預兆，密切監視最重要。騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞， 魚兒驚惶水面跳。3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發出的光亮及聲音，是重要的臨震預報。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險三、在震中緊急避險的方法1、在家中或辦公室，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等容易形成三角區的地方，要注意保護頭部，注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外，到開闊地避免受余震的傷害。2、在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。3、在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外。4、在百貨商場或超市，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。5、在工作間，要迅速關掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機器、設備或辦公家具旁。6、在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。7、在行駛的汽車