1、教案汪汪的故事 孫惠娜活動(dòng)來源：大班幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，更喜歡講述故事，能理解故事內(nèi)容，提出挑戰(zhàn)性的問題。并能在集體面前大膽表現(xiàn)自己，參與表演，體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1知道故事的情節(jié)內(nèi)容，能體會(huì)和理解舒服，兇狠，吃驚，登，沖，躲等詞語的含 義。2 觀察畫面，大膽想象情節(jié)內(nèi)容，主動(dòng)用動(dòng)作語言表達(dá)自己的理解，3參與故事表演，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：汪汪的故事課件，配樂故事錄音，第一段故事配優(yōu)美舒緩的音樂，第二段故事配令人緊張的音樂，故事結(jié)尾處配活潑歡快的音樂。貓媽媽的頭飾。活動(dòng)過程：開始：一：調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生興趣。基本過程:1老師今天請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)關(guān)于貓和狗的故事出示課件的畫面貓和

2、狗的形象，故事的名字。2師：貓和狗它們誰怕誰？你怎么知道的？老師要講的故事名字叫什么？“汪汪”是誰的叫聲？聽了故事你們就知道了。二：借助課件猜測(cè)并了解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)理解詞語。1出示畫面二：貓媽媽和三只小貓一起悠閑地散步，風(fēng)景很美，陽光溫暖。師：貓媽媽帶著三只小貓咪一起去干嗎？你跟爸爸媽媽散過步嗎？散步的感覺怎樣?（幼兒調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，用語言自由表達(dá)）。師：溫暖的陽光照在它們身上感覺怎樣呢？舒服是什么樣子的？（幼兒用動(dòng)作或語言表達(dá)。）2：出示畫面三（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路口圍墻邊有個(gè)大影子）和畫面四（放大的黑影）。師：走著走著，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路口出現(xiàn)一個(gè)大影子，這會(huì)是誰啊（幼兒猜想表達(dá)）三：出示畫面五，露出尖利牙齒

3、的大黃狗和驚恐的躲在貓媽媽身后的三只小貓咪，師：原來是鄰居王老先生家的大黃狗見了貓露出什么樣子的？“可怕”是什么樣子的? 請(qǐng)你們用動(dòng)作表現(xiàn)出來（理解詞語：兇狠可怕）師：看到大黃狗，小貓咪怎么樣了（鼓勵(lì)幼兒大膽想辦法）出示畫面六（貓媽媽勇敢地?fù)踉谛∝堖淝懊妗巴敉簟钡亟校┖彤嬅嫫撸ù簏S狗夾著尾巴走開），師幼共同總結(jié)：有媽媽在什么都不用怕。三：完整欣賞故事可用動(dòng)作或語言加以表現(xiàn)。四：師幼伴隨配樂故事一起表演，體驗(yàn)其中的樂趣。1師;這里有三段音樂，聽一聽哪段表示小貓咪在很舒服地散步，哪段表示大黃狗來了，哪段表示貓媽媽勇敢地趕走了大黃狗？可以跟著音樂做動(dòng)作。2：師幼一起戴上頭飾隨配樂故事進(jìn)行表演。延伸活動(dòng);將配樂故事錄音，各種動(dòng)物頭飾投放于表演區(qū)供幼兒表演故事，也可以續(xù)編故事并表演。分析與反思：1：活動(dòng)中幼兒理解故事的內(nèi)容，能體會(huì)和理解舒服，兇狠，吃驚等詞語的含義，并能用動(dòng)作語言表達(dá)自己的理解。2運(yùn)用課件引發(fā)幼兒關(guān)