1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小班家長會家長代表發言稿 家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子安康成長的重要奠基人。下面是我給大家整理的小班家長會家長代表發言稿，僅供參考。 小班家長會家長代表發言稿篇1 各位教師、各位家長，大家上午好! 我是小(一)班的許銘哲的媽媽，很榮幸可以在此發言，也很興奮有這樣的時機。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的指導和教師們對我們孩子的關懷與照看，感謝你們給全部的孩子帶來的豐富多彩、安康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。所以對孩子的訓練絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。 作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼

2、望我們的孩子可以開心安康地成長! 所以今日的發言，只能算是與在座的各位家長、教師閱歷上的溝通吧。說的不當的地方，請大家包涵。 我們小一班的張秀芳教師和 教師自身素養很高，熱情、和善，細心，對孩子也很有耐煩。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲"教師，你們辛苦了!'其實要讓孩子好好成長，不能單靠教師和孩子的付出，家長的輔導訓練也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， "三歲看小'是指從兒童三周歲時的心理特點、獨特傾向就能看到長大后的心理與獨特形象的雛形。所謂"七歲看老'是指在七歲時幼兒的獨特傾向開頭形成，

3、并定型下來。盼望我們的每個家長不要錯過了如今的對孩子的訓練時機。因為有許多的習慣、性格一旦定型，以后就很難轉變，好習慣如此，壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、訓練孩子不能等。真心盼望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關注的珍寶。 今日呢，就把我的一些看法和做法與大家共享一下。 都說家長是孩子的第一任教師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必需學會自我掌握，掌握自己的言行，抑制沖動的情感，以身作那么，為孩子樹立一個良好的典范;為了孩子，我們必需不斷吸取新的學問，完善

4、自己的學問構造，必要時還要虛心承受孩子的教導;為了孩子，我們必需和孩子一起成長，陪她一起講故事、一起看動畫片，一起玩嬉戲總之，為了孩子，我們肯定要和孩子一起成長，一起進步。在孩子成長的過程中，多一點敬重，多一分寬容，多一些公平，多一絲關愛，孩子就會回報我們許多意想不到的驚喜。 一、注重孩子的安康 身體是革命的本錢，孩子也一樣。許銘哲的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。 安康的身體離不開合理的飲食。雖然如今超市孩子吃的零食一應俱全，但我還是提示家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。 二、注重培育孩子的自理力量 如今這個階段，我們培育孩子的獨立力量可以從讓他做一些力

5、所能及的事情入手。許多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡潔的事情，假如不想培育一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的力量不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她可以做的肯定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開頭有點鋪張時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發

6、覺，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開頭讓他自己吃，如今完全可以自己吃飯。有時我想有意熬煉他時，我就說："銘哲，你能給媽媽幫幫助嗎?'這時他是很愿意來做我想讓他做的事。 三、重視孩子的習慣養成 播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，而性格打算命運。 可見好習慣對孩子來說多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業，其次件事是吃飯，然后才能看電視或和小伴侶玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應

7、當出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累 五、注重家庭訓練及與老師的溝通 我個人認為孩子訓練的好壞與家長的訓練和付出很有關系，教師對每一個同學都一樣的，在學校受到的訓練是沒有差異的，但在家庭訓練這塊差異就大了。比方說，教師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對教師布置的任務包括作業可以不去理睬，這對他學習習慣的養成很不好。所以，教師布置的任務我作為家長包括我們一家子都主動去完成，不管好壞，我們有這個看法。我們做家長的假如沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成

8、任務，他該多絕望啊。 我們家許銘哲不是最優秀的，他還有許多缺點，但他卻是最歡樂的，我和他爸爸有時都很忙，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優秀的家長，我知道在座的家長伴侶肯定也有許多好的訓練方法，還有許多家長值得我去學習。有時機，我們一起來溝通，我們一起共享孩子的成長。感謝大家! 小班家長會家長代表發言稿篇2 敬重的各位教師，各位家長 大家好!我是xxx小伴侶的媽媽，很榮幸可以在此發言，也很興奮有這樣的時機，能與大家共同溝通訓練孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園指導和教師們說聲"感謝你們，你們辛苦了!感謝你們始終以來對孩子們的關懷與呵護，更感謝你們給孩子們

9、帶來豐富多彩，安康歡樂的幼兒園生活。 昨天聽到馮教師說讓我在家長會上談談訓練孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的訓練是在不斷探索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。所以今日的發言，只能算是與在座的各位家長、教師閱歷上的溝通吧。講的不妥的地方，請大家包涵。 一、 孩子成長過程中爸爸媽媽的陪伴不行缺 每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能供應的最好的環境、最好的訓練條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母賜予他們的愛。"愛'，不僅僅是一個好玩的玩具、一件好看的衣服，最重要的是時間，是陪

10、他們一起嬉戲、一起享受那份"愛'的時間，而這也正是我們如今的年輕父母所欠缺的。我和跳跳的爸爸如今除了上班，幾乎全部的時間都給了他，我們始終堅持陪伴孩子成長才是我們可以賜予他最大的財寶。爺爺奶奶對孩子再好其實都抵不上爸爸媽媽在陪伴孩子的成長的過程中給他的訓練。父母才是孩子真正意義上的第一任教師。 二、培育孩子的好習慣，從我們自己做起 始終說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培育其良好的愛好，其實首先需要轉變的是我們這些家長。"言傳不如身教'，家長平常一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，

11、遠離一些我們簡單忽視的有待 改正的詳情;時時留意我們的言行、掌握我們的心情。 許多家長埋怨孩子是電視迷。其實都是家長給帶壞的， 家長在家就把電視開起孩子不看可能嘛。只要xx在家我們就堅持不看電視不開電腦。xx一天看電視的時間很少，根本上就晚上看半個小時，也不會看什么動畫片。一般就看看軍事節目或者是動物世界。 xx如今馬上三歲了，我們也開頭了培育他看書的習慣。每天晚上吃過晚飯，休息一會就會叫他把想看的書拿出來，把凳子放好，然后我們一起看書。看圖畫書引導孩子自己看圖講故事，看故事書我們就堅持我讀一句他讀一句。一般看書的時間也不宜太長，到底孩子還小留意力有限而且也不能一時讓孩子覺得看書是個負擔。半個

12、小時左右xx還想看我也不給他看了。會立馬叫他整理好書和凳子。這些事情一般我們都不會幫他代勞，孩子從小就養成了自己玩完玩具自己整理回玩具箱里的習慣。 三、 學著去理解孩子的世界，我們必需加強學習 其實孩子并不是我們想象的那樣什么都不懂。孩子是世界很精彩，精彩到我們沒方法用一個成人的思維去想象。要真正的理解孩子，我們作為家長的還得不斷的學習。馮教師他們做得很好，常常在群里給我們從一個專家的角度介紹一些培育訓練孩子的學問，給我們介紹專業的書籍。上學期馮教師推舉的那個幼兒報紙就很不錯，里面寫了許多關于理解孩子的個例，也有幼兒老師和家長伴侶的育兒心得，還有介紹怎么和孩子做親子嬉戲，制作手工作品。 我們家

13、xxx不是最優秀的，他其實有許多的缺點。但是他是歡樂的，因為有我們這么多人陪伴著他成長。特殊是他進園學習這一年，他的成長我們有目共睹。當時進園的時候他只有兩歲一個月，是園里最小的孩子，但是在教師的悉心照看下，他很快適應了幼兒園的生活，愛上了濱江幼兒園。在家里還會常常說想幼兒園了，想教師了，叫教師都叫媽媽。所以我感覺當時選擇是正確的，把孩子送到這樣的幼兒園來上學我們家長放心。其實我也不是一個優秀的媽媽頂多算合格，在座的家長確定比我們做得優秀得多，今日我權當拋磚引玉，有時機我們再一起溝通，共享孩子的成長。 小班家長會家長代表發言稿篇3 友愛的教師，各位家長：大家好! 我是小一班徐楚為的家長，首先感

14、謝于教師的推舉，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發言 。 不知不覺與小一班的寶寶，教師，還有各位家長們相識，相處，也一年多是時間了。小一班的寶寶聰慧，活潑，得意，個個都是棒棒的，小一班的教師有耐煩，有愛心，有責任心，對寶寶們愛護入微，因材施教，深受我們每位家長的喜愛!小一班的家長們知性，幽默，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深沉的情意。還有小一班新生家長們的參加，歡送你成為我們這個大家庭的一員。盼望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能主動的參加進來，由其是班級的親子活動，盼望大家也多多給教師提有建立性看法! 認識為為的教師和家長都知道，為為剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學期，到了點點下學期為為每一天開快樂心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人共享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進的改變，也讓我領會到了幼兒園與教師對孩子的宏大影響