1、優秀教育工作者先進事跡材料（班主任）做一名優秀的教師是張xx老師永恒的追求。工作中，她尊敬領導、 團結同事、待人真誠，愛校愛教，愛崗愛生，想學生所想，急學生所 急，蹲下來伴學生成長，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。一、注重師德修養，努力提高政治思想素質從走上三尺講臺那天起，她就處處以一名優秀的人民教師來要求自 己。在教育教學過程中，處處關心學生，做學生的知心朋友。她還注 重言傳身教，衣著整潔大方，言行規范得體，對待學生一視同仁，尤 其是對特殊學生，更是關愛有加。二、認真扎實教學，努力提高業務水平在教育教學工作中，她積極探索，不斷加強自身學習。她認真備課、 上課，充分發揮課堂作用，盡可能減輕

2、學生的課業負擔。她向有經驗 的教師學習，努力提高自己的教育理論水平。通過新理念的嘗試，努 力探索出適合學生可持續發展的新模式，提高了課堂教學效率，促進 了教育教學質量的提高。她所代的班級班風正，學風濃，所代學科成 績居同年級前列，所代的學生多次在各級競賽活動中獲獎。多年代畢 業班，在中考中也取得了優異的成績。三、嚴而有愛、教之有效的班級管理多年代班主任，她一直用愛心、耐心、細心打動學生。堅持每天早 晨巡視教室，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。每 個新學期的開始，她都會花大心思培養班級骨干力量，讓學生自己管 理自己。班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作也得以順利開 展。平時她注

3、重對學生習慣的培養，教育學生管好自己的嘴、腿、手, 養成良好的行為習慣和衛生習慣；她注重學生學習方法的指導，做好 后進生的轉化工作，對他們多鼓勵、多肯定，逐步幫他們樹立信心。作為班主任，她一直把思想工作置于班級工作的首要來抓。經常利 用班會課對學生進行身心教育、安全教育，提高學生的安全意識。利 用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。同 時還采用家校通、家訪等方式積極和家長聯系，及時了解、掌握學生 的全面情況，共同管理教育學生。作為黨員，做一顆永不生銹的螺絲釘是她最美的愿望。她深信，共 產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不主銹， 閃閃發光。任教18年以來，她

4、年年擔任班主任工作。在這18年中， 有汗水也有淚水，有付出也有收獲，她所代的班級多次被評為優秀班 級，所教學生成績總是名列前茅。她個人也多次獲上級表彰：2016年被評為xx區優秀班主任、xx區優秀班主任手冊評比二等獎、 優秀班級口志評比三等獎、教案評選一等獎。201年獲得xx區優秀班主任手冊評比二等獎、優秀班級日志評比一 等獎、教學先進個人、教案評選一等獎、責任教育先進個人、班主任 基本功大賽二等獎、年度考核優秀；2014年xx區教師基本功競賽一等獎、英語學科教學先進個人、控 輟先進個人、優秀班主任手冊評比二等獎、班級h志評比一等獎、教 育論文溝通要從心開始獲區三等獎、所代七(8)班被評為區文 明班級；2013年xx區優質課評比二等獎、優秀班主任手冊評比一等獎、優 秀共產黨員、年度考核優秀；2012年xx區優秀班主任手冊評比二等獎、區德育征文比賽指導二 等獎。蘇霍姆林斯基說過要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻 給他們，只有對孩子傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。所以 她努力讓每個學生都感受到來自心靈的真誠。想學生所想，急學生所 急，憂學生所憂