1、改進美術課堂教學的幾點建議美術對陶冶學生情操，提高學生美術素養， 培養學生創新精神和實踐能力，促使學生全面和諧發展具有十分重要的作用。但是也應該看到，不少美術課堂教學在目標設計、內容處理、教學方法和評價等方面還是存在著問題。為了進一步改進美術課堂教學，提高教學質量和效益，提出以下幾點建議。1. 依據課程標準，整體制訂教學目標要加強教學目標的均衡性與發展性。 教師要根據課程標準的要求，按照“情感、態度與價值觀”、“知識與技能”、“過程與方法”三個方面整體制訂美術課堂教學目標，要以審美教育為主線，發揮美術教學中思想品德與民族文化等教育功能， 使學生在掌握知識、發展能力、陶冶情操的同時，人格得到逐步

2、完善。教師要認真鉆研課程標準， 明確美術教學目的和任務， 掌握各年級教學要求， 弄清各年段之間、 中小學之間的層次遞進關系，在此基礎上，結合實際，制訂出學期教學計劃、安排好教學進度和制訂好教學目標。要加強教學目標的針對性和層次性。 教師要注意針對教材的不同內容和學生的不同特點制訂出具體的教學目標， 要關注全體學生對提高美術素養的共同需要， 在不同的單元中都要注意突出重點目標和落實基礎目標。 還要注意適應學生在美術學習上的不同基礎、愛好和個性特長，制訂有層次的教學目標，使一般的學生和有美術特長的學生都能夠明確各自發展與提高的方向和目標。2. 合理使用教材，科學處理教學內容要認真學習美術課程標準，

3、 掌握教材特點， 創造性地用好教材。合理并有創造地使用教材， 是提高美術教學質量的重要環節，要結合并發掘教材本身的內涵價值，落實美術課程的審美教育目標。要根據學校和學生的實際基礎，科學地選擇和開發美術教學內容。要加強繪畫教學的基礎性和生活性，要重視低年級學生對寫生的啟蒙教學， 注意培養學生的觀察能力、感悟能力和分析能力，掌握繪畫的基礎知識和基本技能；高年級學生要加強基礎寫生的基本要求， 適當安排速寫的內容要求；加強民間民族藝術的教學，包括中國畫、書法、剪紙、陶藝等，繪畫內容的選擇要注意在單純的梅、蘭、竹、菊“四君子”的同時，增加學生喜歡的各種動物、 人物和豐富多彩的社會生活內容，以感受祖國豐富

4、的優秀傳統文化。3. 加強技能指導，注重審美的實踐體驗要重視美術基本技能教學，以更好地體現學生的各種創意。學生對美術基本技能的掌握，是中小學美術教學的主要任務之一，必須加強課堂的現場示范和指導，并可運用信息技術進行多媒體演示， 讓學生逐步學會基本的美術表現方法。要注重對學生課堂作業的過程指導， 凡是學生技能實踐中的重點和可能遇到的難點，教師應該充分利用各種方法渠道，加以具體指導；對優秀作業、獨創性作業要予以及時肯定。 在學生創作畫或進行課業制作的過程中， 教師要巡回輔導， 要了解全班學生的學習興趣和作業效果情況，要兼顧美術特長生和有困難的學生，特別要熱情、耐心輔導有困難的學生，幫助他們克服困難

5、，完成學習任務，同時，還要經常輔導學生學習美術的方法并糾正不良習慣。要重視審美的實踐體驗活動， 提高學生美術素養。 中小學美術教學必須要設計好審美的實踐活動， 注意通過審美體驗， 使學生的美術素養得到提高。 審美教育要貫穿于美術實踐活動的全過程，包括模仿、 設計、創作和評價， 注意引導學生以實踐為渠道，以體驗為形式，以交流為載體，來認識美、感悟美、塑造美，通過動手實踐， 把形象的組織， 色彩的設計都通過自身的審美實踐反映出來。還要注重美術教學的美育功能， 聯系學生的生活實際，有機滲透自然美，家鄉美，祖國美的教育，體現“以美育人”。4. 改進教學方式，提高美術學習興趣要重視與信息技術整合， 改進

6、美術知識技能教學的方式。 教師要認真備課和積累資料，注意充分運用信息技術在視覺反映效果方面的特長，改進課堂教學的方法，提高教學現代化水平。如在中國畫教學中，除教師的示范外，還可通過信息技術方式，反映欣賞、板畫、板書，可反復邊講邊示范，提高教學效果。美術教學要盡量采用直觀教學方法，充分運用現代多媒體技術和網絡資源，用現代化手段演示講解，激發學生的學習興趣，提高教學效益。要優化學習方式， 提高學生對美術學習的興趣。 重視學生學習方法的改進， 鼓勵學生以探究性方法主動自主學習。 組織學生進行“看看，想想，畫畫，做做，玩玩”等學習活動，根據教學內容讓學生參與到講故事、猜謎語、念兒歌、做游戲、搞競賽、辦

7、展覽和各種多媒體課件制作等活動，注意創設情景來激發興趣，增強美術知識和技能練習的興趣性。在體驗操作練習時，要始終貫徹激發和培養學生學習美術的興趣， 不斷提高和發展學生的想象力和創造力。5. 注重作業創意，綜合評價鼓勵創新要通過評價機制， 鼓勵學生在作業訓練中的創意思維。 要在認知、操作、情感三個方面實施綜合評價，并注意發展學生的個性特點，在作業批改中要發現和積累一些優秀作品，建立班級、年級、學校的學習檔案。對于必要的基礎知識和枝能，應結合常規作業進行指導滲透，對于學生有獨創性、 有創意思維的作業要給以及時表揚和肯定。要通過校園文化制度建設，鼓勵學生在美術學習中的特長發展。學校要注意創設條件，搭

8、建平臺，鼓勵美術特長學生舉辦畫展，使優秀學生進步更快。學校也可定期舉辦全校性的美術作品展覽， 使大部分學生的美術作品獲得獎勵性評價，讓美術學習成為學生全腦開發、素質和諧發展的載體。教師還要善于發動和鼓勵學生收集各種廢舊材料來進行美術學習的制作活動， 既補充配套美術材料的不足， 也進行環境保護的科學思想教育。6. 充分開發資源，保障教學必備設施要充分開發和利用各種資源， 提高美術教學質量。 學校要配置美術專用教室， 提供存放教具、 工具材料以及展示學生美術作品的櫥柜或場所。配置多媒體教學設備：計算機、性能較好的實物投影儀等。在美術專用教室中， 學校要提供相關美術欣賞掛圖、教學磁帶、錄像帶、多媒體電腦軟件，還要為美術教師提供足夠的美術教學工具書刊、教學材料、美術畫冊等資料。學校要保證硬件的更新和軟件的配套，注意提高美術專用教室的效益作用。學校要力求使每個班的每節美術課都能進專用教室上課。要注意課內外相結合， 推進美術欣賞教學的改革。 古今中外的經典美術作品欣賞教學，可采用觀賞、講座、相應的技能練習等形式進行，可采用主題研討、感悟交流、參觀寫生等形式豐富教學的內容。學校要盡可能組織學生到美術館、 博物館觀摩學習，讓學生在更優越或真實的