1、學習必備歡迎下載操場上說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家早上好！今天我所說課的題目是操場上，下面我將從以下幾個板塊進行我的說課：一、說教材分析：操場上這篇課文選自部編版一年級下冊第五單元第三篇課文，本單元安排了四篇識字課文， 主要是通過集中識字的形式，完成識字任務，其教學重點是識字教學， 操場上這篇課文是以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱， 兒歌描繪了下課后同學們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。根據課文內容的需要， 我將課文分為兩課時進行， 下面我著重談談第一課時的設想：二、說教學目標：根據語文核心素養對“聽說讀寫”能

2、力的培養要求，結合語文課標新理念和一年級學生年齡較小、 活潑好動及認知水平， 我將本課時的目標預設為：知識與技能目標：拍等1、借助漢語拼音、 課文插圖和生活經驗， 認識“操6 生字。正確書寫“跑足”兩個字。場拔過程與方法目標：2、通過自主、合作以及班班通的輔助學習，能正確讀課文.學習必備歡迎下載情感態度與價值觀目標：3、通過讀詞語、 兒歌讓孩子產生積極參加體育活動的愿望。其中，認識 6 個生字為教學重點。正確書寫“跑”和“足”為本節課的教學難點。三、說環境為了給學生營造一個熟悉而有話可說輕松的學習環境， 我結合教學內容及學生實際， 我為學生營造了看圖識字詞、 動手做一做、以及游戲中樂學情境。四

3、、說教學法所謂教學有法，但無定法，貴在得法。為了更好實現教學目標，突出教學重、 難點。在本課的教學中， 我采用了看圖識字法、游戲法引導法等。在學法上，我貫徹的主導思想是：把主動權還給學生，倡導自主、合作、探究的學習方式。具體的學法是朗讀法、討論法等，目的在于讓學生在游戲中學，在活動中學。此外我還準備用多媒體輔助教學。五、說班班通應用為了更好地突破教學重、 難點，我將利用 PPT課件和希沃軟件輔助教學，輔助學生識字與寫字。六、說教學設計：語文課程標準對一、二年級的識字與寫字的要求是：讓學生喜歡學習漢字， 有主動識字、 寫字的愿望。 本著這樣的理念，我打算從以下幾個方面來組織本節課的教學：第一環節

4、： 1、激趣導入學習必備歡迎下載愛因斯坦曾說：興趣是最好的老師。的確，精彩的導入往往能調動學生的學習興趣。上課伊始， 我用 PPT課件出示新區一小操場的插圖，問：同學們，這是哪里呀？你們下課后都到這里做了什么活動呢？以此來激發學生的學習興趣。因為這一話題是學生們親自多次參與過的，他們肯定有說不完的話。在學生說到玩了很多活動時，我順勢引出課題：操場上，師板書課題，學習本課的生字：操場。第二環節：（二）活動中學詞，歸類識字。此環節是本節課教學的重點，同時也是難點。在導入新課后，我 PPT出示書中的插圖，讓學生觀察，當學生說到插圖中小朋友所做活動時， 我出示相應的詞語， 學生順勢學習詞語， 記住字音

5、。出示主題圖引導學生觀察圖畫，不僅交給了學生觀察圖畫的方法，又輕松地學習了本課的生字詞， 同時也提高了他們的口語表達能力 ，全面提高了學生的聽說讀語文素養。在看圖學詞語的過程中，學生已經認識了6 個體育名詞， 這時我會引導學生邊說邊演，學生很容易就體會到“提手旁”的字都與手有關“足字旁的字都與腳有關，因為“授之以魚，不如授之以漁”。我們要教給學生的是一種學習方法，而不單單是本課的這幾個生字。在書寫足和跑時：我主要采用：一看二說三范寫，四描五練六展評。結合希沃軟件指導學生學習書寫足和跑。新課程講究在活動中學，學中體會。孩子們經過20 多分鐘的學習， 此時也屬于課堂中的疲倦期， 在這里我設計了一個

6、猜詞語的游戲，教師拿著詞語卡片，一組的同學做動作，另一組學習必備歡迎下載的同學猜。 利用游戲的方法鞏固字詞的讀音。 激發學生的學習興趣。第三環節：（三）初讀兒歌，激發愿望。在學完六個詞語后我播放兒歌， 學生聽。讓學生們在聽中再次鞏固剛才學習的生字詞， 同時了解生活中還有別的更多體育活動，讓孩子產生積極參加體育活動的愿望， 鼓勵學生參加體育鍛煉。第四環節：（四）課外拓展為了鼓勵學生積極參與活動，我設計了：同學們，你喜歡什么體育活動？” 這一話題讓學生進行交流。不僅鼓勵學生參加體育鍛煉，還鍛煉了他們口語交際能力，有些學生性格內向，言語少，作為老師要多采取措施，激發他們的表達欲，學生只有對口語產生了濃厚的興趣， 熱愛口語，才能提高學生的口語交際能力。第五環節：（五）作業布置為了更好地豐富學生的課余生活， 達到學以至用。 我設計了兩道作業： 1、收集有關提手旁的字。 2、和爸爸媽媽一起制定每天半小時的鍛煉計劃。七、說板書設計好的板書是文章課文內容的再現， 根據本節課的教學重點及教學任務，我設計了如下板書。7 操場上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球學習必備歡迎下載這樣的板書簡潔、 明了，讓學生一看就知道今天主要學習了什么內