1、廣廣東東xxx大大學安全教育學安全教育 大學生上當受騙案例大學生上當受騙案例前前 言言 大學上當受騙案例是指以大學生為作案目標、以非法占有為目的、大學上當受騙案例是指以大學生為作案目標、以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物行為的案件。這類案件屬于詐用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物行為的案件。這類案件屬于詐騙案件，由于它一般不使用暴力，是在一派平靜甚至騙案件，由于它一般不使用暴力，是在一派平靜甚至“愉快愉快”的氣氛的氣氛下進行的，大學生往往容易上當。案件發生后，侵害了大學生的合法下進行的，大學生往往容易上當。案件發生后，侵害了大學生的合法權益，不但給學生造成了物質損失，也帶來了

2、極大的精神傷害，學生權益，不但給學生造成了物質損失，也帶來了極大的精神傷害，學生心身受到沉重打擊，學生煩惱或陷入經濟困境，影響其正常的學習和心身受到沉重打擊，學生煩惱或陷入經濟困境，影響其正常的學習和生活。生活。 一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防范意識，防范觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。而這些缺乏安全防范意識，防范觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，輕信他人，案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，輕信

3、他人，交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及大學生交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及大學生的性命安全。的性命安全。 詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫詐騙案件的發生，作案人一方面利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊之心。另一方面利用個別大學生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情達到騙財騙物的目的。言，騙取被害人的信任，如假冒身份、騙取同情達到騙財騙物的目的。近年來隨著互聯網進入校園，一些大學生通過上網結交朋友，由于缺乏近年來隨著

4、互聯網進入校園，一些大學生通過上網結交朋友，由于缺乏識別能力有的上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為識別能力有的上當受騙，尤其個別女生交友不慎，不僅被騙錢財，還為此遭到強暴或性侵害，甚至慘遭殺害。此遭到強暴或性侵害，甚至慘遭殺害。 還有一些大學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機還有一些大學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學生發生被拐賣現象。學生發生被拐賣現象。 以上等等表明大學生樹立安全防范意識對當今大學生完成學業，刻以上等等表明大

5、學生樹立安全防范意識對當今大學生完成學業，刻苦成才是非常重要的，為此，學校特別做了這個苦成才是非常重要的，為此，學校特別做了這個”大學生上當受騙個案大學生上當受騙個案“供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立安全防范意識，以防上供大家參閱。希望同學們能夠提高警惕，樹立安全防范意識，以防上當受騙。當受騙。案例一：銀行卡詐騙案例一：銀行卡詐騙 2009年8月中旬的一個傍晚，某大學的大一女生小婕獨自在南京路購物、游玩時，一男一女主動和她搭訕，那名女子自我介紹說他們是香港中文大學的大三學生，利用暑假來滬旅游。 小婕見他們一副學生裝束，男的斜背著一個背包，說話又是廣東口音，便信以為真，很快就熟絡起來。這

6、時，那名女子面露難色，說他們的手機和銀行卡不巧都壞了，現在幾乎身無分文，又無法聯系在香港的家人，希望能夠借小婕的手機與家人聯系，將錢匯入小婕的銀行卡中再取出。 小婕看她神情焦急，言辭懇切，覺得不好推辭，便應允了兩人的請求。該女子連聲感謝，用小婕的手機當即撥打了一個電話，要求對方趕快匯款到小婕的銀行卡帳號。掛斷了電話后，該女子說其在香港的父親馬上就會將5000元錢匯入小婕的卡中，感激之情溢于言表。小婕覺得自己做了一件好事，于是就和兩人一起到附近的atm機上查詢，結果卻沒有發現有錢匯入。 此時，該女子又打了一個電話后要求再次查詢，發現仍然沒有錢匯入后，該女子語氣肯定的說其父一定已經把錢匯出了，可能

7、由于手續復雜而沒有及時到帳，隨即遲疑地問小婕能否將手機和銀行卡暫時借用，待錢款到達取出后即歸還，并說出了所住酒店的房間號和兩個手機號碼。小婕見她說得信誓旦旦，萬一錢真的匯來，似乎自己反倒侵占了“不義之財”，便一口應允下來。 第二天，小婕發現自己被騙時，卡內已損失了7000多元。【預防措施預防措施】不要隨意告知陌生人自己的銀行卡號、姓名及個人情況，在一般情況下，不要隨意告知陌生人自己的銀行卡號、姓名及個人情況，在一般情況下，最好不要把自己的通信工具借給素不相識的人使用。最好不要把自己的通信工具借給素不相識的人使用。 案例二案例二:利用手機短信進行詐騙利用手機短信進行詐騙 2008年3月28日，某

8、外國語學院學生接到手機短信，對方在短信中稱，該學生中獎了，金額為10.8萬元，讓其盡快與“王小姐”聯系。 隨后該學生即致電“王小姐”查詢，對方稱要得到獎金必須先交1980元的公證費，該學生于3月29日中午把錢寄去。不久“王小姐”又聯系該學生說要手續費5400元，該學生都按對方要求去辦了，然而對方卻一直沒有給該學生匯來10.8萬元獎金，不久又要求該學生交納個人所得稅10800元。該學生誤聽為1080元，又向同學借了錢寄過去。 期間對方有一名姓張的“主任”一直與該學生保持聯系，該學生告訴“張主任”，如果要交10800元所得稅的話，自己實在沒有那么多錢。不料，“張主任”聲稱他可以幫忙籌7000元，讓

9、該學生自己籌2000元即可。該學生被“張主任”的“熱心腸”所打動，又一次寄出了2000元，但是那筆獎金卻仍然沒有下落。 至此，該學生才起了疑心，打電話給“張主任”說她不要這筆獎金了，要求對方把前后四次收到的“公證費”“個人所得稅”等合計10460元退回，“張主任”在電話里承諾說“可以”，但一直沒有回音。4月8日，自知受騙的該學生向學校保衛處報了案。 【預防措施預防措施】不要相信手機上發來的不要相信手機上發來的“中獎中獎”短信，最好的辦法是不予理睬。牢記天上短信，最好的辦法是不予理睬。牢記天上不會掉餡餅，千萬不可貪圖小利，陷入詐騙活動中。不會掉餡餅，千萬不可貪圖小利，陷入詐騙活動中。 案例三：網

10、上交友被騙案例三：網上交友被騙 某電子科技大學胡某，通過上網認識了某省做生意的陳某，胡見陳出手大方、風度翩翩，認定陳就是自己渴望已久的白馬王子。胡與陳一見如故，很快以男女朋友身份交往并委身于陳。不久，陳某聲稱做生意資金周轉困難，向胡某借錢。胡某信以為真，向同學籌借12000元并親自送到陳某住處。后經查實，陳某是一個詐騙犯，曾因詐騙罪被判刑，出獄后不思悔改，繼續作案，騙取了胡的愛情和金錢。【預防措施預防措施】防人之心不可無，你可以誠懇地對待你的網友，但仍需要保留一些戒備之防人之心不可無，你可以誠懇地對待你的網友，但仍需要保留一些戒備之心。網絡是現實世界的一個縮影，注意在網上保護自己。心。網絡是現

11、實世界的一個縮影，注意在網上保護自己。 案例四：網上購物行騙案例四：網上購物行騙 2010年年3月月6日，某高校化學材料日，某高校化學材料學院學生韋某，在淘寶網上找到一款學院學生韋某，在淘寶網上找到一款報價為報價為1600元的高檔筆記本電腦，賣元的高檔筆記本電腦，賣家同意貨到付款，但要求先付押金家同意貨到付款，但要求先付押金320元。自以為撿到餡餅的韋某迅速通過元。自以為撿到餡餅的韋某迅速通過校內工商銀行校內工商銀行atm機，以轉賬方式將機，以轉賬方式將押金支付給對方。其后騙子以未收到押金支付給對方。其后騙子以未收到押金款項等借口，多次讓其在押金款項等借口，多次讓其在atm機機上轉賬，共騙取上

12、轉賬，共騙取5600元。元。 【預防措施預防措施】網上購物等，看是否正規注冊，聯系網上購物等，看是否正規注冊，聯系方式是否真實有效。如果是個人在經營，查看其是方式是否真實有效。如果是個人在經營，查看其是否有約束機制（比如淘寶所采用的支付寶）。查看否有約束機制（比如淘寶所采用的支付寶）。查看其是否有不良記錄（信用評價），仔細查看已經成其是否有不良記錄（信用評價），仔細查看已經成交的顧客的評價。查看其是否有價格陷阱，利益的交的顧客的評價。查看其是否有價格陷阱，利益的誘惑，永遠都是受騙的開始。上網購物還要注意病誘惑，永遠都是受騙的開始。上網購物還要注意病毒，不要點擊虛假鏈接（釣魚網站），防止病毒入毒

13、，不要點擊虛假鏈接（釣魚網站），防止病毒入侵電腦，保護你的財產安全。侵電腦，保護你的財產安全。 案例五：宿舍推銷受騙案例五：宿舍推銷受騙 2008年，某高校新生入學期間，保衛部門在新生宿舍抓獲了一個安徽籍三人詐騙團伙。三人乘新生入校不熟悉情況，攜帶收音機、計算器等物品冒充學校老師竄入新生宿舍，聲稱這些物品是學生在校學習期間的必備用品，并以每套100元價格向新生銷售。實際上，所銷售的是劣質電器，市場價格每套僅28元。當三人被抓獲時，已有30余名新生受騙，騙子已獲利兩千余元。【預防措施預防措施】天上不掉餡餅、拒絕上門推銷！上門推銷物品不要輕易購買，如簽字筆、天上不掉餡餅、拒絕上門推銷！上門推銷物品

14、不要輕易購買，如簽字筆、筆記本、相冊、鋼筆等文具、化妝品、洗發水、運動鞋或筆記本電腦等物品，極有可能筆記本、相冊、鋼筆等文具、化妝品、洗發水、運動鞋或筆記本電腦等物品，極有可能以偽劣產品或數量短缺等方式進行詐騙。以偽劣產品或數量短缺等方式進行詐騙。 案例六：案例六： 2008年2月，南京警方接到舉報，稱南京多所高校學生涉嫌參與非法傳銷活動，南京市工商、公安部門迅速聯手破獲一起傳銷大案。調查發現，2006年至2008年，臺灣人王某與南京某高校即將保研的高材生梁某成立商貿公司和“大學生創業聯合會”，吸收在校大學生成為“會員”。834名受害者中，幾乎清一色是在校大學生，很多是來自貧困家庭，共涉及33

15、所高校。令人震驚的是，傳銷頭目之一梁某案發前是南京某大學金屬材料系三年級學生，本已獲得本碩連讀的機會，只為“發展事業”，先后伙同王某以“大學生創業聯合會”“商貿有限公司”等名目，向以發展下線為主要工作任務的“會員”收取數額不等的“入門費”，從中獲得巨額利潤。【預防措施預防措施】審查資質。參加一家公司也好，接受一家公司的推銷也好，首先，應了解審查資質。參加一家公司也好，接受一家公司的推銷也好，首先，應了解一家公司的資質和信用。當我們自已獨立接受一家公司時，你就必須靠自己來了解他的一家公司的資質和信用。當我們自已獨立接受一家公司時，你就必須靠自己來了解他的資質。資質。 案例七：偽裝身份騙術案例七：

16、偽裝身份騙術 2009年9月，一個身穿t恤、牛仔褲約20歲左右的年輕女性進入學生宿舍，謊稱其為老師，要求學生購買價值200元的網卡，并稱這是使用學校機房的必備的。之后宿舍三名學生每人交付200元于該女子。【預防措施預防措施】為取得你的信任，對方會提供一些偽造的證件（身份證、學生證等），這為取得你的信任，對方會提供一些偽造的證件（身份證、學生證等），這時你應仔細辨別其真偽，防止受騙。時你應仔細辨別其真偽，防止受騙。 案例八：校園兼職案例八：校園兼職 某高校大四同學陳某，在四川大學生兼職網上看到一家“成都xx網營銷公司”招聘兼職信息，便按網上的地址到該公司面試，順利地成為了該公司推銷人員，推銷品種

17、為“林木校園”e卡通，金卡、銀卡、鉆石卡，價格從100元200元一張，稱：“持卡成為公司會員后便可參加公司組織的同一首歌和各種活動”。很快，該同學就在我院大一新同學中銷售出30余張會員卡，3個月過后，辦卡的同學發現自己被騙便到保衛部報案，并協助保衛部找到賣卡的同學陳某。通過調查，陳某稱，錢我全交到公司，現在公司負責人一直聯系不上，自己一直沒有拿到工資，自己也受騙了。 做兼職，先交錢，不能干！【預防措施預防措施】做兼職也要謹慎。同學做兼職盡可能通過組織到人才市場、大學生供需見做兼職也要謹慎。同學做兼職盡可能通過組織到人才市場、大學生供需見面會上雙向選擇，這是主要渠道。對那些招聘兼職人員的單位合法

18、手續、信譽度、所從面會上雙向選擇，這是主要渠道。對那些招聘兼職人員的單位合法手續、信譽度、所從事的項目等認真核實，特別是網絡營銷公司，不要輕率自找門路。事的項目等認真核實，特別是網絡營銷公司，不要輕率自找門路。 案例九：猜猜我是誰案例九：猜猜我是誰 “喂，猜猜我是誰?我是你老朋友（或同學）哎!貴人多忘事，連我都記不得了?改日再聯系。 犯罪分子先撥通你電話，讓受害者猜猜我是誰，受害人往往礙于情面在自己的親友中聯想猜測對方身份，此時犯罪分子順勢答應，并稱近期要來寧看望受害人，為下一步詐騙作好鋪墊。次日再編造來寧途中出車禍、p c、吸毒被抓被發現等謊言向受害人借錢，讓受害者匯錢到指定的帳戶。【預防措

19、施預防措施】不要輕信陌生來電，不要隨意告訴任何人（特別是素不相識的人）自己家不要輕信陌生來電，不要隨意告訴任何人（特別是素不相識的人）自己家中的電話號碼、手機號碼或者其他聯系方式，不要輕易在網絡上留下自己詳細的聯系方中的電話號碼、手機號碼或者其他聯系方式，不要輕易在網絡上留下自己詳細的聯系方式和個人基本情況，以防被人竊取。式和個人基本情況，以防被人竊取。 假冒大學生行騙，在詐騙大學生的案件中占的比例最大。騙子往往是幾個人相互配合，有男有女，自稱是某名牌大學的學生，他們多以銀行卡被吞、包被盜或同學走散無錢返校為由，進行詐騙。受害人都是女生，他們利用女大學生涉世未深、單純善良、容易產生盲目的同情和

20、憐憫等特點和弱點進行詐騙；作案地點一般選擇在高校校園內、周邊或學生返校途中的火車站和汽車站；作案時間一般選在學生返校或開學初，此時學生卡上都有學費或生活費且數額較大；詐騙分子采取偽裝、合伙和演雙簧的方式打消學生顧慮，博取同學的同情；有的詐騙手段并不高明，只是利用學生防范意識不強和死纏硬磨，使學生礙于情面，往往上當。詐騙手段分析詐騙手段分析 詐騙案件中，詐騙分子虛構情節、編造謊言、隱瞞真相，取得被害人的信任后，讓被害人自動交出錢物，從而達到騙取錢物的目的。詐騙作案手段因時間、地點、條件和對象不同而異。用過對大量高校大學生受騙案件進行分析，犯罪分子的詐騙手段歸納起來主要有以下九種：一、虛構身份，騙

21、取同情一、虛構身份，騙取同情 詐騙分子假冒在校大學生或其親友、記者、華僑、領導子女等身份在各地流竄，接近大學生后，以請求幫助或幫助他人解決急需等理由，向學生伸手借錢，錢一到手，馬上逃離。這是詐騙分子慣用手段之一。二、以假充真，以次充好二、以假充真，以次充好 詐騙分子利用大學生對某些商品、外幣等不了解、不熟悉、辨別力差等情況，以質次價低的商品冒充質優價高的商品，以一些低值外國貨幣冒充價值大的英鎊、美元，對大學生施展騙術，屢屢得手。 三、招生聘員，設攤騙錢三、招生聘員，設攤騙錢 現在大學生就業壓力增大，競爭更加激烈，一些大學生或為提高能力適應社會，或為解決暫時的經濟困難，紛紛走上社會，或報名參加培

22、訓，或尋找就業機會。詐騙分子借此設下騙局，通過報紙、雜志或張貼廣告，發布培訓、家教和用工等各類信息，騙取學生培訓費、中介費、報名費及錄用押金等。為數不少的大學生交了中介費或者押金后，他們以種種借口不兌現承諾，甚至突然人去樓空，“蒸發”了事。四、滋事生非，半騙半搶四、滋事生非，半騙半搶 詐騙分子數人一伙，分工配合，由其中一人故意與大學生制造矛盾，然后接機向大學生要求賠償損失，其他人員則以中間人、打抱不平著出現，詐騙甚至搶劫學生財物。社會俗稱的“撞猴子”“踩盤子”詐騙就是這類手段。 五、談情交友，誆財偏色五、談情交友，誆財偏色 詐騙分子謊稱自己在家庭身世、物質條件、個人能力等方面具備良好條件，給自己披上“富家子弟”或“青年才俊”的外衣，博取對方好感，利用部分女大學生愛慕虛榮、貪圖享受的弱點，以交朋友、談戀愛為名投其所好，騙取女學生的親睞、信任，以達到玩弄異性或騙取錢財的目的。 六、紓難解困，下鉤放線六、紓難解困，下鉤放線 詐騙分子利用一些大學生急功近利、貪圖虛榮的心理，以幫助解決工作，提供代考英語四、六級的“槍手”和考試答案，讀研、留學、購物等為誘餌，騙取大學生錢財。七、或堵或截，謀卡窺密七、或堵或截，謀卡窺密