1、小學英語教學計劃下學期樣本、指導思想：基礎教育階段英語課程強調從學生的興趣、生活經驗 和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的 學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用能 力，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態度、主動 思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的 過程。新課標中明確指出“教學設計要力求滿足不同類 型和不同層次學生的需求，是每個學生的身心得到健康的 發展。”面向全體學生的核心思想是使每一個學生都得到發 展。因此，義務教育階段的英語課程應該是為每一個學生 開設的，所設計的教育目標也應該是多數學生能夠達到的。 當然，在保證課堂面向全體學生的同時，也應該積

2、極創造 條件，來滿足那些有更大學習潛力的學生的需要。二、教學目標：四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣， 但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤 其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、 讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發 展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學 生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的 學習習慣。培養學生的語感，提高發音的正確性，介紹一 定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐 步獲得最基本的運用英語的能力。三、學生分析：教學對象為四年級(2)班的學生。他們大部分已經接觸 了一年英語，有一定的英語

3、基礎。兒童的特性使得他們活 潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很 強烈，并且有著很強的表現欲。教師應采用新穎活潑有趣 的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣四、教材分析：教材比較貼近生活實際，圖片比較生動有趣，激發了 學生強烈的求知欲望，極大地提高了學生的學習興趣。本 書共四個單元：第一單元l et，sgo!第二單元：shopping inthecity.第三單元：anima lsonthefar m.第四單元：ani malsatthez oo.四個單元聯系較緊密，環環相扣，學習起來 較容易。五、教學措施：1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教 學活動，讓學

4、生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學 習的可持續性發展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形 式，進行大量的語言操練和練習。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養 學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫 習慣，做到小學英語四年級下英語教學計劃一、指導思想教師應認真貫徹國家教育方針，依據國家英語課程 標準的最新理念來實施教學活動。堅持英語教學的實踐 性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡 導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式; 針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的 關系。小學階段

5、的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練 上，要培養良好的發音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言 的習慣，重要的是要養成良好的接受英語和學習英語的方 法。二. 學生基本情況四年級一個班級，每班學生人數大約五十，經過一段 時間的英語學習，這些學生養成了一些良好的學習英語的 習慣，也有一定的綜合語言運用能力。對英語有著濃厚的 興趣,對知識的獲取有強烈的求知欲望。但是班級內仍存在 著不好的學習習慣，作業不能按時完成，教師應及早糾正 他們的不良習慣，讓他們認識到學習英語的重要性。為他 們今后的英語學習打下基礎。教師本身也要專研教材，采 用新穎活潑有趣的教學形式進行教學。通過設計各類生動 有趣的教學活動，將課堂

6、貼近生活，貼近學生，保持并提 高學生學習英語的興趣。三、教學目標根據小學生的心理和生理特征以及發展需求，小學階 段的英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他 們英語學習的積極態度，使他們建立初步的英語學習的自 信心;培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎，以及良 好的學習習慣;在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交 流或完成教學活動。同時，培養學生的觀察，記憶，思 維，想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛 國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠基良 好的基礎。四、教材分析義務教育課程標準實驗教科書英語供三年級起使 用，是人民教育出版社與加拿大國際集團合作編寫的一套 全新