1、小學生輔導員工作個人小結工作總結網權威發布小學生輔導員工作個人小結，小 學生輔導員工作個人小結相關信息請訪問工作總結網。在 這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的 成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而 良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好 習慣養成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養成 教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本 人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現將這學 期的工作情況做如下總結：一、班級實際情況我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10 人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守 校紀校規，禮貌待人，

2、同時也養成了良好的學習習慣，但 也有少數學生還沒有養成很好的學習和生活習慣。由于學 生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做 小動作，下課會有奔跑打鬧現象出現，很多行為習慣有待進 一步培養。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學 學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心， 比如：亂扔垃圾，衛生習慣差；思想懶惰，學習上不主動， 不能夠按時完成作業，學習成績差。還有班內存在的一些 問題，女口：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧；班干 部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書；衛 生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學 期我主要是從以下幾個方面做的。二、開展

3、的主要工作1、繼續培養學生養成良好的行為習慣。一學期來，我從培養學生良好習慣入手，課堂上盡量想 辦法吸引學生的注意力，組織好學生的紀律，利用晨會課以 及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的 養成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課 內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾 正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養成正確書寫的良好習 慣，根據學生的表現在他們中間樹立榜樣，互相學習，發 現不良現象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學 生學習的積極性，使他們逐漸養成專心聽講、積極發言、 按時認真完成作業、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣, 爭取做一個合格的少先隊員。2、利

4、用主題班會對學生進行思想品德教育。根據學校和年級活動計劃進行了 “行為習慣教育”利 用班會課，組織開展了''學習花兒心中開之良好的學習習 慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流 良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動, 同學們體會到了學習習慣養成的重要性。3、做好學生的安全教育工作。在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每 天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教 育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧， 和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。4、做好家訪工作，加強與家長的聯系和溝通。注意做好和家長的聯系工作，取得家長協助。校

5、訊通 為我們搭起溝通的橋梁，現在我很多時候都利用校訊通發 通知給家長，讓家長及時收到相關的信息，如果時間允許, 我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共 同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和 老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、 打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業, 在家長的配合下，經過老師和家長的多次教育，他們有了 很大的改變，現在基本能遵守學校的行為規范了。5、加強班干部的培養。要搞好一個班級的工作，就得培養幾個有能力的班干 部，本學期我在這一方面做得不夠好，沒有培養出得力的 班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養, 使他們

6、真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。在對住校 生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活 和學習耐心指導，及時了解她們的思想動態、喜怒哀樂、 寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的 學習和生活。并且和生活老師經常聯系交流，雖然取得了 一些進步，但工作做的還是不夠耐心和細致，在以后的工 作中，我一定改正以上不足的地方，給她們的關心和愛護。三、不足和今后需要改進的地方本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許 多不足之處，女口：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和 恒心，做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備， 班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校 組織的各項活動中表現一般;與任課教師、家長及孩子們的