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文檔簡介
1、西師大版西師大版 四年級語文四年級語文 下冊下冊 第五單元第五單元學習目標學習目標1.1.學會課文的生字,理解學會課文的生字,理解“橫沖直撞橫沖直撞”、“慷慷慨激昂慨激昂”、“置之度外置之度外”等詞語的意思。等詞語的意思。2.2.品讀重點詞句,了解鄧世昌的英雄行為,體品讀重點詞句,了解鄧世昌的英雄行為,體會人物的內心世界,學習鄧世昌視死如歸、會人物的內心世界,學習鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質。精忠報國的高尚品質。鄧世昌 默讀課文,思考:默讀課文,思考: 課文哪些段落具體描寫了甲午海戰的課文哪些段落具體描寫了甲午海戰的經過?經過? 課文哪些段落具體生動地描寫了鄧課文哪些段落具體生動地描寫了
2、鄧世昌?找出來讀一讀。世昌?找出來讀一讀。艦隊艦隊 屢次屢次 仗義仗義 慷慨慷慨 飼養飼養 衣袖衣袖 一艘一艘 乘風破浪乘風破浪 同歸于盡同歸于盡 手足無措手足無措 橫沖直撞橫沖直撞慷慨激昂慷慨激昂 置之度外置之度外 怎么理解怎么理解“手足無措手足無措”、“慷慷慨激昂慨激昂”“”“置之度外置之度外”的意思?的意思? 課文哪幾段具體描寫了鄧世昌?課文哪幾段具體描寫了鄧世昌? 通過哪件事來表現的?通過哪件事來表現的? 用心讀你最受感動的情節,找出用心讀你最受感動的情節,找出重點詞句,特別是從描寫鄧世昌神態、重點詞句,特別是從描寫鄧世昌神態、動作、語言的語句中去想象鄧世昌和動作、語言的語句中去想象鄧世昌和官兵們當時的內心活動。官兵們當時的內心活動。 你覺得鄧世昌怎么樣?說說你從哪兒感受到的? 鄧世昌,他勇猛善戰,頑強抗敵,視死如歸,舍生取義。 如果你就在這個戰場上,在如果你就在這個戰場上,在這個反抗侵略者的戰場上,你能這個反抗侵略者的戰場上,你能感受到什么?感受到什么? 同學們,學習了課文,你心中想同學們,學習了課文,你心中想怎樣表達對鄧世昌這位英雄的敬意?怎樣表達對鄧世昌這位英雄的敬意? 鄧世昌只是無數民族英雄中的一位,鄧世昌只是無數民族英雄中的一位,你還知道哪些
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