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文檔簡介

1、教師：梁容理學校：貴港市港北區貴城二中行道樹行道樹張曉風張曉風1、獨立思考，探究理解行道樹奉獻者的形象。 2、認同自我犧牲精神的崇高，立志做一名奉獻者。教學目標：作者簡介作者簡介張曉風，1941年生，臺灣著名女作家。出生于浙江金華，畢業于臺灣私立東吳大學中文系，現在大學任教。著有散文、小說、戲劇多種。60年代中期以散文成名，36歲就被臺灣批評界推為“中國當代十大散文家”之一，著名詩人余光中稱她為“亦秀亦豪”、“腕挾風雷”的“淋漓健筆”，稱她是“第三代散文家中的名家”。讀 寫 記貪婪墮落點綴冉冉苦熬繁弦急管 ln duzhu rnoxin 貪得無厭，不知足淪落，流落加以襯托或裝飾，使原有事物更美

2、好慢慢的忍受著痛苦度日子各種各樣歡快的聲音朗讀文章，捕捉關鍵信息，回答：本文主要內容是什么？本文主要是在寫行道樹的內心獨白，表現了她富于犧牲精神和吃苦耐勞的品質。自讀課文一遍，思考討論：自讀課文一遍，思考討論： 在行道樹自言自語的過程中，究竟說了些什么？請抓住關鍵詞語和句子，篩選出有價值的信息飛塵墮落點綴苦熬自豪憂愁而快樂生長環境惡劣與同伴比生活苦形象跌落痛苦并為不重視環保而悲涼與人對比甘愿犧牲與堅持奉獻清新樂于奉獻 從上面的探討中，我們可以發現本文運用了什么手法來寫？對比一身煙塵寂寞孤獨苦熬繁弦急管紅燈綠酒玩涼涼的云吸 露痛苦行道樹原始森林的同伴外在內在對比對比文章怎樣來進行對比的？文章怎樣

3、來進行對比的？奉獻精神勤生綠葉（制造清新）獻出濃陰（遮風擋雨）文章運用對比寫出了行道樹的痛苦文章運用對比寫出了行道樹的痛苦行道樹會不會因為痛苦就放棄了呢？行道樹會不會因為痛苦就放棄了呢？a、為什么說行道樹從事的是“神圣的事業”？社會需要人們需要的事業就是神圣的事業。b、為什么是“痛苦的”？“痛苦”表現在什么地方？神圣的事業必須以自我犧牲為代價。從個人利益講，這便是“痛苦”。表現在：總是一身抖不落的灰塵，夜晚孤獨、寂寞。c“、深沉”指什么？為人們的幸福而犧牲個人的幸福他們是神圣的，他們也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。而痛苦的磨練使奉獻者具備了以苦為樂的品質，這便是“深沉”為什么“我們是一列憂

4、愁而快樂的樹”？ “憂愁”是為城市居民的生存環境和人們的麻木擔憂，“快樂”是為自己能為城市凈化環境而欣喜。小結 行道樹是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美奉獻者的崇高精神。在現實生活中，到處都有奉獻者。現實生活中有像行道樹一樣的人嗎？請你將搜集到的奉獻者事跡告訴老師和同學們聽。我是女媧補天時落下的一顆五我是女媧補天時落下的一顆五彩石彩石我的伙伴自由的飛在天上我的伙伴自由的飛在天上我孤獨的躺在地上我孤獨的躺在地上那么多人從我身上踩過那么多人從我身上踩過那么多車從我身上碾過那么多車從我身上碾過我開始抱怨自己懷才不遇我開始抱怨自己懷才不遇有一天有一天我忽然意識到我忽然意識到我的伙伴點綴著美麗的星空我的伙伴點綴著美麗的星空我鋪展著廣袤的大地我鋪展著廣袤的大地這不都是在實現自己的價值嗎？這不都是在實

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