1、第2節 內能一、選擇題1小明用煤氣灶燒水時，進行了如下思考，正確的是（）a煤氣燃燒越充分，其熱值越大b加熱過程中水的比熱容變大c壺內水溫度升高的過程中內能增大d水沸騰過程中吸收熱量，溫度不斷升高2下列有關熱和能的說法中，正確的是（）a發生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體b一塊 0的冰熔化成 0的水后，溫度不變，內能變大c內燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能d夏天在室內灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質3下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是（）a物體吸收熱量，溫度一定升高b60的水一定比30的水含有的熱量多c熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體d物體的內能增加

2、，一定從外界吸收熱量4小冊在家煮湯圓，有關煮湯圓過程中的物理知識，下列說法正確的是（）a剛從冰箱冰凍室取出的速凍湯圓沒有內能b湯圓內能增大是通過熱傳遞方式來實現的c湯圓在煮的過程中體積變大是因為分子間存在斥力d湯圓煮熟關火后水不再沸騰是因為為水分子停止運動5小軍幫媽媽煲雞湯時，聯想到了許多物理知識。下列說法錯誤的是（）a雞湯香氣四溢是擴散現象，說明分子在不停地做無規則運動b雞湯沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，內能不變c煲雞湯過程中，限壓閥轉動，此過程的能量轉化與內燃機的做功沖程相似d限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水蒸氣液化形成的小水珠6下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（）a鐵錘鍛打工件，工件受

3、熱b鋸條鋸木頭，鋸條變熱c雙手互相摩擦，雙手變熱d電水壺燒水，水變熱7下列由日常生活聯想到的物理知識中正確的是（）a炒雞塊時利用了做功的方法使雞塊內能增加b使用高壓鍋更容易把食物煮熟，是利用了液體沸點隨氣壓的增大而降低的原理c我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多d向熱湯中滴入香油會散發出濃濃的香味，是由于溫度越高分子熱運動越劇烈8下列用做功的方式使冰熔化的是（）a太陽照射b相互摩擦c浸入熱水d爐火加熱9以下幾條摘錄是出自某同學在學習“內能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（）a擴散現象不能在固體之間發生b分子間的引力和斥力是同時存在的c物體吸收熱量，溫度不一定升高d摩擦生熱是通過

4、做功的方法改變物體的內能10冬天睡覺前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內能（）a不變b增加c減少d無法判斷11下列事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）a冬天用暖水袋取暖b冬天人們常搓手取暖c子彈擊中木塊，溫度升高d裝著開水的暖水瓶，瓶塞彈起來12如圖所示，在往玻璃瓶打氣的過程中，玻璃瓶塞彈起，并且瓶口出現了白霧，下列說法正確的是（）a出現的白霧是水蒸汽b瓶內氣體溫度降低，內能減小c瓶塞跳起是機械能轉化為內能d瓶塞跳起是打氣筒對瓶塞做功二填空題 13中國的茶文化在宋朝時已借助“海上絲綢之路”名揚世界。用熱水泡茶時，茶杯溫度會升高，其內能是通過 的方式改變的：茶水散發出清香，這是 現

5、象。14水煮花生是一道風味小吃。煮花生過程中，通過 （填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內能增大；利用 （填“機械”或“熱”）運動使花生仁具有各種調料味。15如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣 ，使筒內空氣的內能增大，溫度升高，觀察到硝化棉 。上述改變物體內能的方式與發燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內能的方式 （選填“相同”或“不相同）。16如圖所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒，壓縮過程能量的轉化方式是 能轉化成 能。17如圖是小明制作的簡易“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部

6、加熱，一段時間后銅管會向右噴蒸汽，“蒸汽船”就向左行駛。（1）蠟燭對銅制容器底部加熱導致容器內水溫升高，這是通過 的方式改變水的內能。（2）當銅管向右噴蒸汽時“船體”獲得噴出的蒸汽對其向左的推力，這說明了 。18夏天，將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內，用抽氣筒向外抽氣，收納袋在 作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發熱，這是通過 的方式改變了它的內能，冬天打開收納袋會聞到樟腦的氣味，說明了分子 。19生活中用鐵鍋加熱菜油，菜油的溫度很快升高，這是通過 的方式增加了菜油的內能；用熱油炒菜時，遠遠的就聞到炒菜的香味，這是由于分子在永不停息的做 運動。20如圖所示，是課間同

7、學們在教室里嬉戲的場景，恰巧被老師用手機拍下。上課后，老師形象地將圖中的動作描述為熱傳遞中的傳導，其和可分別描述為熱傳遞中的 和 。三解答題 21下面是兩個有關熱學方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。 。（2）物體溫度升高，一定是吸收了熱量。 。22如圖所示：（1）如圖1所示，在試管中裝些水，用橡皮塞塞住（塞得不太緊），加熱使水沸騰后，看到的現象是 ，在整個過程中存在有多種能量之間的轉化，請說出其中一種轉化： 。（2）如圖2所示，在一個配有活塞的奪取玻璃筒里放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到 ，這個實驗說明： 。23閱讀熱傳導回答：熱傳導熱傳遞是指熱力

8、學過程中改變系統狀態的方式之一，另一種方式為做功。只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會有熱傳遞現象發生。熱傳遞的方式有三種：傳導、對流、輻射。如圖20所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的a端加熱。 可以看到，離a端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離a端越遠的火柴掉下得越遲。這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端。這種現象就是熱傳導現象。熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導。各種物質都能夠傳導熱，但是不同物質傳導熱的本領不同。善于傳導熱的物質叫做熱的良導體。不善于傳導熱的物質叫做熱的不良導體。金屬都是熱的良導體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導體。請根據上述材料，回答下列問題：（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著 差，就會有熱傳遞現象發生。（2）熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做 。（3）把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很