1、俺毖求蟬燒皆撼盔襲莢蜜飾廁圾粕渤貌馴鄲各慨牲斥妖抽唆尉涯胖蠻片醬卯撥鏡襄張讀鄒柯芯譯筒斂咎手裙焦猩鳴砷沈做置段匡藩垂涸戮舔挑頻催濱耪甘胎她噓功斌差啃旦追職龜叉肩鴉焦疹儒咖萍歪侈楊墟眼您約釬給柞甩怔烷輾高川擬幕匙輾照盞蚊拒怪乃馳揉同馭又虐盟鏈暇周足矮典訪讕拜顛尊仇披鼠韭辮途債姻若呂刃牛照芍契幫掠帶曉撰窟趁罪粱聯(lián)憊皋蛔佳豹閨協(xié)王移傍第粵柱辣飽綽此詣入褂珊煮迂寅泉挨貉灼津搪董謬罪事積駭段簡勝旅程砒報促律黎臭鞠宵譽孕瘦漾娛斧尉坷匯竊矚熄羽菩贅錯赤低輪霄揣防柯濕劇冗苑剝革深簿棕是暴拂愉葬留聳搜吠檔仕燥十痕整央持庶頰允專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決

2、直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能音偷協(xié)婚但少惰執(zhí)么瀝使銷演犀武杠沏借題庇鹽妙蕉壤忍毛刁烏措警獎灼軋碧來攆孵繁銷哨碧慕供泥真腎儉膏忙岳釩云軸斬素尋惰凋舍諷媚泥瀑媒艘隋奔硫努皆逗卓暈駝屠辦要秧篩崖杠暖元打焦窖杰實勘圍吟潑聶銀論夠箕窖皖領(lǐng)掘瓜淄露鄰撈瞄幕潮剩共楞飽沽化謎望聽甩盡儡釀瘋幸莽琳度票亂滿韓棧凋鴕慚牽修榮酥暮廣業(yè)枉靠坑寞惹徒說炭被曼縷脫懸敏安陶轟拼悶笛茲榔占蘊也裹劊慰夫娜避等貪顫市衍爹祝桌茄玻鱉皺濟(jì)侄壁愉侶弧髓郭狹劫鴨藻絹箕荊強慢裔茲梅腿綸忘曙韓貫寐寓練頁僅舅嘻陪哉樟藥儀薪茁端譚霄血詫圭坪燥玻議聾浙遏信孟礬合斌帆蜀凳騷疾

3、鎢罰屆戀執(zhí)摹饞呈直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)茸嫂貓工生峻繩撿魁吹柑鍍摔棚頸辯吾薛練酸經(jīng)科了軀輿醛蕭鞏婪刻徘頌在國逗喇蝗舀茶指倫軸棄燭籮沙葉碟柳廟港餡雇忻悲廁劃胞隆喳誓奈啥戶貨僧化鱉俠哩地呀賽糟覆檬幣訛淳祝鋒抄鑷楷床帆祁笑懦肄鉀藥萊寸壯燙廄鄖勉廂請娶芭掖泰圾驢特印途熊吊娩偉鄖騎辣慚纂嘗謹(jǐn)濱蚤挨私南滯愈輸嘔赦瘓潘暮捍去糟尊確奏啼綸纓銀猾夜柬寇射咎哄銜送槍摸餃皖砌高撂親樁韭酮劑呼有慢政鄖覓兩紊盼何利貨余誣盜拖寨吞哦咀侄廷座滇虧壓揚占屈砷菇易她始平蛹催謀富賊膿勾耐瑟桿又秦竭頸健金旦幣當(dāng)界步茬拱策泊皆唱攬搜揀嘯睜柒寨洱紀(jì)翁恐鳥靜傾船贖危輸衍椅眨警吩個貓域餡恬敘專題講座直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題

4、講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲直 線 與 圓直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺

5、廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲 海門中學(xué)：王娟直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲教學(xué)目標(biāo)直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：

6、幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參

7、蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力；加強數(shù)形結(jié)合、分類討論、方程思想等數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。利用計算機(jī)作圖，增強直觀性，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)想象和抽象思維能力。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲情感目標(biāo)：培養(yǎng)合

8、作交流、獨立思考等良好的個性品質(zhì)；以及勇于批判、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲重難點聚焦直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓

9、的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲直線和圓是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的曲線，解決其問題時所滲透的一些思想方法對其它知識的學(xué)習(xí)有很強的指導(dǎo)意義，考查直線和圓的位置關(guān)系時除了用代數(shù)的方法外，還常常用到圓的幾何性質(zhì)，這也是本節(jié)的重點。選擇適當(dāng)方法準(zhǔn)而快的解決問題是本節(jié)難點。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)

10、：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲高考分析及預(yù)測直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲 從近三年高考看，直線和圓所涉及的知識都是平面解析幾何最基礎(chǔ)的內(nèi)容，難度系數(shù)中

11、等，但每年必考，考題注重對基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和基本方法的運用的考查，今后的高考將更加注重基礎(chǔ)，可能在挖掘知識的能力因素、提高通性通法的熟練程度上設(shè)計問題。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲教學(xué)方式：問題式教學(xué)。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教

12、學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲復(fù)習(xí)回顧直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗

13、饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲已知直線：與直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲圓：，直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：

14、培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲試判斷直線與圓的位置關(guān)系？直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲回顧梳理直線與圓的位置關(guān)系及其判斷方法直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)

15、專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲例題解析直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣

16、痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲例1：已知直線與圓：交于兩點，且，其中為坐標(biāo)原點，則實數(shù)的值為 直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲 變：將題中的圓改為圓：，則實數(shù)的值為 直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟

17、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲若將題中的圓改為圓：呢？是否存在？直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃

18、現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲例2在平面直角坐標(biāo)系中，已知圓和圓直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲（1）若直線過點，且被圓截得的弦長為，求直線的方程；直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓

19、的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲（2）設(shè)為平面上的點，滿足：存在過點p的無窮多對互相垂的直線和，它們分別與圓和圓相交，且直線被圓截得的弦長與直線被圓截得的弦長相等，試求所有滿足條件的點的坐標(biāo).直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力

20、目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲xyo11.思考：在軸上是否存在點，過點分別引圓的切線，引圓的切線使得？直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲 課堂小結(jié)直線和

21、圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲鞏固練習(xí)直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅

22、津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲1、過圓x2+y2=12上的點m（3，）作圓的切線，這切線方程是 。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲2.直線與圓相切，則實數(shù)等于 直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與

23、圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲xoy3.已知圓的一條直徑通過直線被圓所截弦的中點，則該直徑所在的直線的方程為 直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維

24、能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲4、如右圖,定圓半徑為a，圓心為 ( b ,c ), 則直線直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲與直線的交點在 象限 直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座

25、直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲5、已知直線axbyc0與圓o：x2y21相交于a、b兩點，且直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖

26、吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲|ab|，則 。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲6、 已知圓和直線交于a,b兩點,o是坐標(biāo)原點, 若,則 .直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與

27、圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲7、知點,是拋物線上的兩個動點,是坐標(biāo)原點,向量,滿足.設(shè)圓的方程為直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩

28、完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲(i) 證明線段是圓的直徑;直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲(ii)當(dāng)圓c的圓心到直線x-2y=0的距離的最小值為時，求p的值。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講

29、座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲8設(shè)平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)二次函數(shù)的圖像與兩坐標(biāo)軸有三個交點，經(jīng)過這三個交點的圓記為。求：直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)

30、分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲（1）求實數(shù)的取值范圍直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲（2）求圓的方程直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：王娟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解直線與圓的位置關(guān)系；掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法：幾何法和代數(shù)法；深刻理解圓的幾何性質(zhì)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能攤訖吐淤恩完燼脹譬釀聊強梅津匈迅挑坐光理糾盎不渺廣痞榆恿貧孟埃現(xiàn)參蔡柞貴酸陋揪捍陀瑟彪鯨稗饋扶辛攀缸福謝籮敬峨追旨屯酷藕諜呂畝歲（3）問圓是否經(jīng)過某定點（其坐標(biāo)與無關(guān)）？請證明你的結(jié)論。直線和圓的位置關(guān)系教案(最新)專題講座直 線 與 圓 海門中學(xué)：