1、 文檔名稱：測試分析報告 項目計劃：學生成績管理系統項目負責人：李嘉成，任子靜開發小組：蘇隊小組測試分析報告1引言1.1編寫目的該測試分析報告文檔有助于實現以下目標：了解軟件的具體功能，作為軟件開發人員開發的主要過程，對軟件的功能、性能、接口、數據結構等功能的具體測試結果與預期的要求進行分析，為完善及改進軟件的功能提供依據。本軟件測試計劃說明的讀者對象是軟件設計人員、測試人員。1.2背景1）待開發系統軟件名稱：學生成績管理系統；2）本項目的任務提出者是學校信息管理系統的各位老師，由本小組負責開發，用于廣大師生成績查詢及管理；3）測試環境：本系統實現的是網絡管理系統中關于學生成績管理的子功能，通

2、過此軟件，提高用軟件工程分析問題、解決問題的能力，同時增強對數據庫和vc#的使用能力。1.3定義visual c#c#是微軟開發的一種面向對象的編程語言，是微軟.net開發環境的重要組成部分。而microsoft visual c# 2005是微軟開發的c#編程集成開發環境（同種產品還有borland公司的c# builder），它是為生成在 .net framework 上運行的多種應用程序而設計的。1.4參考資料軟件工程課本第7章軟件測試章節。2測試概要軟件所要實現的功能及程序的關系如下表：功能需求程序學生基本信息輸入學生信息查詢，修改學生成績輸入，更新學生成績查詢學生成績單的打印學生密碼

3、修改管理員基本信息輸入管理員信息刪除課程信息輸入，修改管理員密碼修改數據備份數據恢復學生基本信息管理學生成績管理課程信息管理管理員信息管理系統維護處理其中對輸入輸出的數據要求如下：輸入的成績分數、課程號、學號、學年、學期的精度為整數，輸入的學時，學分保留一位小數；輸出成績分數、課程號、學號、學年、學期精度仍為整數，輸出學分、學時、績點保留一位小數。3測試結果及發現1測試1（標識符）學生在輸入自己的學號及賬號時可以查詢自己的選修課與必修課的成績及對自己賬號的密碼修改。例如10001學號的同學輸入：學號和密碼 預期輸出：他的基本信息與成績單表。 實際輸出：它的基本信息與成績單。老師可以上傳選修了自

4、己課程的成績：老師登錄進入上傳成績單界面后。可以直接上傳成績。輸入：老師登錄名與密碼。 預期輸出：他的基本信息與需上傳的學生名單。 實際輸出：他的基本信息與需上傳的學生名單。上傳成功管理員可以管理學生及老師的基本信息。輸入：管理員登錄名與密碼。 預期輸出：他的基本信息與修改與更新的信息（教師，學生，課程基本信息）。 實際輸出：他的基本信息與修改與更新的信息（教師，學生，課程基本信息）。并且添加成功。4對軟件功能的結論4.1功能1（標識符）4.1.1能力登陸、密碼模塊測試 本測試是采用黑盒測試法：為了檢測不同權限的用戶在登陸時，是否能進入對應模塊并得到應有的權限，檢驗密碼模塊的正確有效性。4.1

5、.2限制目前我們的使用范圍非常狹窄。測試數據值的范圍包括動態數據和靜態數據，有局限性。4.2功能2（標識符）學生，教師，課程信息管理測試  本測試采用白盒測試法：主要內容是插入商品信息的測試。5分析摘要5.1能力測試工件為四個階段：單元測試、組裝測試、確認測試、系統測試 經過軟件測試后對我們對軟件的要求基本功能滿足，因為本系統是一個類似的網站，由前臺與后臺的管理。前臺就是學生的自助查詢，后臺就是老師與管理員，老師只能上傳學生的成績信息，而后臺的管理員可以上傳及修改學生與老師的基本信息，及課程編排。就目前的測試結果沒有異常的現象出現。對于軟件的運行環境與要求基本符合。在測試過

6、程中，首先需要對各子單元過程進行測試。在各子單元過程測試完畢后，再對各模塊（包括各子單元過程之間的接口）進行測試，處理好各模塊之間的接口，最后對系統進行測試和維護。5.2缺陷和限制單元測試達到需求的要求，總體的運行速度與預期有出入。所以有些算法還需簡化，由于安全性與權限及運行速度要達到一個平衡。我們還有待找到一個平衡支點。5.3建議對每項缺陷提出改進建議，如：a 各項修改可采用的修改方法；運行速度的提高，主要的缺陷是存放數據與取數據的時間相對較長，可以換一種方法對數據的處理。b 對各個部分的修改與優化工作是同步進行。c 由于工作人員的有限，所以全部測試的工作量都是比較大的。d 數據庫的存放與獲取的復雜度修改由陳貴英負責，權限與安全性的優化由郭銀翠負責。5.4評價該系統已達到預定的目標，能環境滿足的情況下能夠交付使