1、l暑假開始后暑假開始后，三門峽靈寶市、新鄉封丘縣、三門峽靈寶市、新鄉封丘縣、商丘虞城縣商丘虞城縣等地等地接連發生接連發生學生學生溺水事故，溺水事故，截止到截止到7 7月月2222日，日，據不完全統計，已據不完全統計，已造成造成1 10 0余余名兒童溺亡名兒童溺亡。l20152015年年7 7月月6 6日日-7-7日，兩天時間，南陽市發日，兩天時間，南陽市發生兩起兒童觸電事件，一死兩傷。生兩起兒童觸電事件，一死兩傷。l20152015年年7 7月月1515日，河南日報日，河南日報對省內對省內連連續發生續發生的的多起學生溺水、交通、電傷事故多起學生溺水、交通、電傷事故進行了報道。進行了報道。 l2

2、0152015年年8 8月月1 1日，河南電視臺新聞直擊鄧州日，河南電視臺新聞直擊鄧州“吃人天坑吃人天坑”，五天五條命。，五天五條命。l暑期留守兒童缺少看護，市中心醫院急診暑期留守兒童缺少看護，市中心醫院急診科主任無奈地告訴記者：每到暑假，接診科主任無奈地告訴記者：每到暑假，接診的摔跌傷、燒燙傷兒童就明顯增多。的摔跌傷、燒燙傷兒童就明顯增多。l20152015年年7 7月月2222日，日，河南省教育廳河南省教育廳【教基一教基一20152015567567號號】文件文件對對假假期發生的中小期發生的中小學生溺水事故學生溺水事故進行了進行了通報通報。“連作業太多都是孩連作業太多都是孩子死去的理由，真

3、讓子死去的理由，真讓人不知道說什么好，人不知道說什么好，生命教育真的不能再生命教育真的不能再拖了！拖了！” 教育的目的應當是向人類傳教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息送生命的氣息 。 2014 2014年年8 8月月1212日，四川富順縣日，四川富順縣1313歲的女孩小敏開門時不小心撞到了鄰歲的女孩小敏開門時不小心撞到了鄰居居3 3歲的琪琪（化名），以為撞死了人，歲的琪琪（化名），以為撞死了人，擔心家里賠錢，遂將小姑娘拋入糞坑擔心家里賠錢，遂將小姑娘拋入糞坑窒息而亡。窒息而亡。 2014 2014年年8 8月月2828日，貴州一名日，貴州一名1010歲歲的小男孩，因嫌樓外施工的電鉆聲音的小男

4、孩，因嫌樓外施工的電鉆聲音太吵，影響其看動畫片，一氣之下用太吵，影響其看動畫片，一氣之下用小刀割斷了施工者的安全繩。小刀割斷了施工者的安全繩。 竟是模仿孫悟空翻筋斗云竟是模仿孫悟空翻筋斗云 男童從六樓墜落二樓雨棚男童從六樓墜落二樓雨棚還會回來的還會回來的電不死的電不死的打不完的打不完的教育的目的應當是向人類傳教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息送生命的氣息 。中小學生的生命科普課一定中小學生的生命科普課一定要補上要補上 。教育的目的應當是向人類傳教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息送生命的氣息。中小學生的生命科普課一定中小學生的生命科普課一定要補上。要補上。品讀教材，深挖生命教育資品讀教材，深

5、挖生命教育資源。源。營造氛圍，課堂變為成長樂營造氛圍，課堂變為成長樂園。園。 “你活在世上，根本就不知道有你活在世上，根本就不知道有羞恥二字。羞恥二字。” “你的本事大得很哩，可以競選你的本事大得很哩，可以競選美國總統了！美國總統了！”“咱倆今天就看一看，到底誰聽咱倆今天就看一看，到底誰聽誰的？誰的？” “走，找你家長去。走，找你家長去。”“你和某某相比，給人家提鞋都你和某某相比，給人家提鞋都不夠資格。不夠資格。”“你這種學生，遲早要進監獄。你這種學生，遲早要進監獄。” “不用說，又是你干的。不用說，又是你干的。”“不聽話，你就滾回去，有你不不聽話，你就滾回去，有你不多，沒你不少。多，沒你不少

6、。”“這筆帳，咱先記下，早晚要和這筆帳，咱先記下，早晚要和你算清。你算清。” “同學們，這節課讓他搗亂得上同學們，這節課讓他搗亂得上不成了，我不上了，讓他給大家不成了，我不上了，讓他給大家上去。上去。” 珍愛生命珍愛生命 關懷生命關懷生命 敬畏生命敬畏生命 尊重生命尊重生命生命，并不是一個人的私有物，生命，并不是一個人的私有物，擅自放棄生命是一種自私，是擅自放棄生命是一種自私，是一種不負責任。一種不負責任。 幫助別人就等于拯救自己，幫助別人就等于拯救自己，有愛就有未來。有愛就有未來。 生命，并不是一個人的私有物，生命，并不是一個人的私有物，擅自放棄生命是一種自私，是擅自放棄生命是一種自私，是一

7、種不負責任。一種不負責任。 珍愛生命珍愛生命 關懷生命關懷生命 敬畏生命敬畏生命 尊重生命尊重生命 生命是美好的，人與天、人與地、人與自然生命是美好的，人與天、人與地、人與自然萬物之間蘊藏著無盡的和諧之美萬物之間蘊藏著無盡的和諧之美 。 It was an Elephant!我陽光我陽光 我向上我向上 我成長我成長我體驗我體驗 我收獲我收獲 我快樂我快樂激勵學生激勵學生生如夏花，逝若秋葉生如夏花，逝若秋葉愿愿逝者安息，生者堅強逝者安息，生者堅強 徐美展 汶川大地震造成學校坍塌和大汶川大地震造成學校坍塌和大量孩子死傷的景象，讓人心痛。量孩子死傷的景象，讓人心痛。然而，桑棗中學的師生全部生還然而，

8、桑棗中學的師生全部生還的奇跡也讓人們感到一種力量的的奇跡也讓人們感到一種力量的存在。這種力量來自于這所學校存在。這種力量來自于這所學校除了曾花錢加固過校舍，還重視除了曾花錢加固過校舍，還重視了對師生們的了對師生們的“生命教育生命教育”。這。這些平時不被重視的教育內容，在些平時不被重視的教育內容，在地震發生的那一刻，卻比任何教地震發生的那一刻，卻比任何教育內容都有價值。正是基于這樣育內容都有價值。正是基于這樣的教育，全校師生才能從容、有的教育，全校師生才能從容、有序地應對生死考驗，最終躲過這序地應對生死考驗，最終躲過這場浩劫。場浩劫。激勵學生激勵學生提前通知，提前通知，缺乏缺乏嚴密性嚴密性范圍有

9、限，范圍有限，缺乏缺乏全面性全面性形式單一，形式單一，缺乏缺乏豐富性豐富性激勵學生激勵學生提前通知，提前通知，缺乏缺乏嚴密性嚴密性范圍有限，范圍有限，缺乏缺乏全面性全面性形式單一，形式單一，缺乏缺乏豐富性豐富性預案完善，預案完善，缺乏缺乏落實性落實性激勵學生激勵學生 兒童的兒童的“意外意外”并非不可知、并非不可知、無法控制的，中國無法控制的，中國312312歲兒童歲兒童中，多數孩子對生命缺乏正確的中，多數孩子對生命缺乏正確的概念，安全意識淡薄，對生活中概念，安全意識淡薄，對生活中可能出現的危險缺少應有的防范可能出現的危險缺少應有的防范知識，不知道躲避風險，更不懂知識，不知道躲避風險，更不懂得如何正確處理。如果兒童在遇得如何